人教版七年级语文观摩课《散步》教学设计

第 1 页 共 5 页 人教版七年级语文观摩课人教版七年级语文观摩课 散步散步 教学设教学设 计计 理念 以学生为主体 引导学生转变学习方法 自主合 作 探究问题 侧重揣摩课文中的精美段落和语句 了解一些人文和做人事的道理 一 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 揣摩语言 增强语感 2 理解课文的线索 脉络和主题 深入了解文 中的人和事 3 感受亲情 领悟人生的一些道理 体会课文 中的人文 二 教学重点 1 培养学生朗读课文的能力 2 引导学生围绕亲情 孝心 责任正确评价文 中的人物和事件 课时 1 课时 三 教学过程 一 导入新课 激发兴趣 1 展示图片 创设情境 第 2 页 共 5 页 2 导入 一家人一起散步是很平常的事情 然 而这平常的小事 也能体现浓浓的亲情 今天我们要 学习的这篇课文为大家讲述的就是这样一个平常而感 人的故事 相信通过学习 同学们会有意想不到的收 获 3 解题及作者简介 略 二 整体感知 1 请同学们大声 流利 有感情的试读课文 2 思考探究问题 快速抢答 1 课文中写了哪几个人物 2 课文中的主要事件是什么 3 课文中主要发生了那样的争执 三 品读文中重点语段 感受亲情 1 研读第二自然段 探究问题 莫怀戚的 散步 是一篇玲珑剔透 秀美隽永 蕴藉丰富的精美散文 也是一曲用 580 字凝成的真善 美的颂歌 散步是多么平凡的小事 而作者却抓住 了瞬间的美丽 感受了特有的温馨和美好 同学们都 有发现美的眼睛 现在先朗读第二自然段 探讨一下 这样一个问题 我 劝母亲出来散步的用意是什么 2 研读第六自然段 概括本段内容 第 3 页 共 5 页 研读分析 我 决定委屈儿子 孝敬 散步 妻子 总是听我的 母亲 走大路 平 顺 分歧 儿子 走小路 有意思 3 研读第七自然段 探讨问题 写母亲改变了主意 体现了什么 4 研读语句 文中最后一句 但我和妻子都是慢慢地 稳稳地 走得很仔细 好像我背上的同她背上的加起来就是整 个世界 的含义 提示 整个世界是由上一代 中年一代 下一 代组成的 中年一代的担子最重 他们要赡养上一代 又要教育好下一代 5 研读课文描写南方初春景物的段落 提示 为散步提供一个美妙的背景 歌颂了旺 盛的生命力 流露出对生活的爱 对生命的珍视 同 时也烘托了一家四口温馨美好的浓浓情亲 四 拓展延伸 1 你最喜欢课文中的哪个人物 为什么 2 抒写亲情 第 4 页 共 5 页 五 课堂小结 亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会 它更 需要我们用一生的时间来感悟 亲情不单是父母无条 件的付出 它更应该是儿女们无言的回报 愿我们的 家永远洋溢着亲情 愿我们的家永远充满爱 最后送给同学们一句话 做人要懂得尊老爱幼 做事要懂得和谐相处 父母赋予我们生命 我们要懂得珍视 六 布置作业 1 真诚行动 回家为自己的家人做一件事 捶捶背 洗洗脚 揉揉肩 陪父母散散步 四 板书设计 散步 莫怀戚 我 委屈儿子 孝敬 背母亲走 一 妻子 总是听 我 的 背儿子走 家 散步 三