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第 1 页 共 5 页 学前班社会课程春季教学计划学前班社会课程春季教学计划 一 基本情况分析 通过上学期社会课程的学习 基本情况分析是 根据幼儿认知发展的特点 以他们身边的社会生活为 源泉 从幼儿自身动身 由浅入深 由近和远 从认 识自身到人际交往 从了解规则到形成规则意识 从 爱家到爱国 选取幼儿熟悉的 感兴趣的 有意 义的活动内容为主题内容 把社会认知 社会情感 社会行为的发展与品德教育 劳动教育等内容有机联 系在一起 通过感知体验 观察学习 实践活动等途 径和方法 促使幼儿认识社会 学习生活 全面发展 二 教学目的 1 从幼儿的实际动身 让幼儿动手动脑参与活 动 是学前班社会课程的教学目的 2 学前班幼儿的社会教育是以发展幼儿的社会 性为目标 以增进幼儿的社会认知 激发幼儿的社会 情感 引导幼儿的社会行为为主要内容的教育 三 教材分析 幼儿社会性的发展应以增进幼儿的社会认知 社会情感 引导幼儿的社会行为为基础 并将社会认 第 2 页 共 5 页 知 社会情感 社会行为的发展作为一个整体纳入活 动目标之中 正面教育是社会教育的重点 正面 教育就是要求教师以积极的方式对幼儿提出要求 用 以身作则的行为作幼儿的表率 营造平等 宽容 接 纳的环境使幼儿得以发展 熏染 和 潜移默化 是社会性发展和教 育的基本特征 社会性教育不能停留在课堂上而应该 借助于日常生活 使课堂教学成为引导 使日常生活 成为补充 4 以幼儿的亲身感受和体验为基础来逐渐展开 教育活动 5 注意灵活运用多种教育方式 充沛发挥幼儿 各种感官的感知力 丰富幼儿的生活经验 四 具体教学措施 在教学中 不受教学内容和 社会课本 画面的 限制 充沛利用本地条件和资源 将课堂教学与日常 生活有机结合 在日常生活中 要使课堂教学内容得 以延伸 使日常生活成为幼儿社会性发展的训练场所 和检查场所 五 教学进度 第一 二 三周学习主题 春天的节日 第 3 页 共 5 页 课题 我叫解放军 妈妈节日快乐 我和小树一起长大 我们去春游 第 四 五 六周学习主题 我是健康婴幼儿 课题 我的五官真有用 保护我们的五官 我的营养食谱 快乐餐桌 我爱我的身体 我爱整洁的衣服 预防污染病 生病了怎么办 第 七 八 九周学习主题 特别的我 课题 生长树 各种各样的表情 我最喜欢的表情 和快乐做朋友 第 4 页 共 5 页 第十 十一周学习主题 劳动最光荣 课题 给你一封信 在商店 叔叔 阿姨 谢谢您 生活中的劳动 第十 二 十三周学习主题 我是中国人 课题 端午节 四大发明 香港 澳门 各族人民是一家 第十 四 十五周学习主题 我们真棒 课题 文明的小朋友 说话算话 我来协助你 六一 国际儿童节 第十 六 十七周学习主题 学做小
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