靖安中心学校青蓝工程验收结果通报

靖安中心学校靖安中心学校 关于 2011 年秋学期 青蓝工程 第三阶段 验收结果的通报 老师们 根据学校 青蓝工程 实施计划 学校组织了十一名 评委 利用三周时间 对 青蓝工程 未通过验收的教师和近年来 新分配的教师进行评审验收 现已圆满结束 此次活动本着教师对 教材分析挖掘的情况 教学步骤设计的合理程度 实施教学过程的 有效程度 问题设计的巧妙程度 教学启发策略的有效程度和指导 学生参与教学的有效程度 课堂结构的紧凑性等方面进行了认真评 议 将听课 说课 评课相结合 评委根据授课者授课情况和说客 情况 客观公正 实事求是的对每一位授课者做出了中肯的指导意 见 这次共 15 人参加验收 通过验收合格 10 人 未通过验收 5 人 现将这次活动的特点总结如下 一 活动中呈现的优点 1 这次活动我们发现大部分教师的教学思想和教学态度符合新 的教学理念 他们对教材等相关资料能精心深入研究 做出正确的 取舍 教法有创新 对学生的关注体现出了希望和爱心 对课堂教 学活动的组织和开展迸发着激情 对学生的探究学习过程极为重视 对自己的角色定位明确到位 体现出了朋友式的新教学理念 并在 教学过程中关注学生的思想道德教育与学生情感教育的渗透 2 多媒体课件的应用趋于合理化 综合应用音像 图片 动画 视频 文字等现代手段 既提高了直观效果 增加了教学容量 又 拓展了教育教学内容 带动了学生学习的积极性 给课堂注入了活 力 3 重视学生的动手操作 语言表达 朗读能力的培养 4 应用多种激励方式 激发学生学习的积极性 鼓励学生积极 参与教学活动 能根据教学内容科学 合理 巧妙地设计教学过程 教师在教学中能较好的体现教师是课堂的 组织者 指导者 的角 色 二 存在的问题 1 个别教师在教学过程中 教师替代学生过多 学生却说的少 做的少 思考余地少 包办包揽现象严重 合作学习 小组学习 同桌讨论有效程度较差 2 有些教师在教学过程中 扶 和 放 结合不到位 时机把 握不准 该讲得不讲 不该讲的滔滔不绝 该 导 的不 导 不 该 导 的反三举一 该 扶 的时候不 扶 不该 扶 的时候 就连细微之处也不放过 问题在教师不放心学生 低估了学生的能 力和思维 3 部分教师在激活课堂气氛 激发学生积极愉悦的参与教学活 动上没有有效的手段 面部语言 肢体语言运用不到位 激励性的 语言如 你真棒 太漂亮了 不愿意 行不行 想 不想 老师觉得你把这个词换一个会更好 你声音再大一些 会更好 来 试一试 等这样的商讨式和发展性的语言鼓励应 用还不充分 导致课堂气氛沉闷 教师和师生互动不起来 教师对 课堂的随机调控能力有所欠缺 4 对学生的读 说 写 感悟 领会在课堂中体现不突出 一 节课面面俱到 不能体现出某一个侧重点 总之 历时三年的 青蓝工程 计划 所取得的成绩还是值得 肯定的 它对推动新老教师教学方法的改变 教学观念的提升 新 的教学理念的认识都起到了一个催化作用 通过这项活动也涌现出 了一些教学新秀 如 杨辉 张红玲 杨霞等人 他们对教材内容 的理解 教学内容的设计 教学方法的应用都有很多值得推广和借 鉴之处 在这里我们给予表彰奖励 同时祝贺在 青蓝工程 实施 计划中取得骄人成绩的教师们 此外 高彩梅 许小平等教师在课 堂上组织学生 激发学生精 气 神方面的方式 方法值得我们提 出口头表扬 虽然许富民 符闻伟两位教师成绩未达标 但从数学 教学转为语文教学 不论从驾驭课堂的能力 还是从教学环节的把 握上 他们的进步也是比较明显的 他们对课堂模式的构建有了突 破性的进展 在这里应给予充分肯定和表扬 最后 希望验收合格 的教师再接再厉 继续努力 未通过验收的教师也不要气馁 验收 成绩只是暂时的 而我们教好学生的责任是永恒的 为了一切学生 为了学生的一切 一切为了学生 我们要进一步深入学习新的课程 理念 领会新课改的理论精髓 坚持不懈地在教学方法的灵活性 多样性上下功夫 并以此来尽快适应新的课程管理与教学模式 三 课堂评定成绩如下 张红玲 90 杨 霞 89 7 许小平 89 5 高彩梅 89 4 张 璐 89 3 胡丹阳 88 7 芦丽娟 88 成 亮 87 6 叶宏武