语文人教版三年级下册25太阳是大家的

年级三年级主备人徐冬梅课题25 太阳是大家的 主备人所在学校芦草沟镇东庄小学备课组长刘俊梅 教学流程 教学目标 1 知识与技能 1 学会本课生字 2 有感情地朗读诗歌 2 过程与方法 通过多种形式的朗读 读准节奏读通诗歌 3 情感态度与价值观 知道世界人民一家 激发热爱和平的情感教学 教学重点 认字 写字 教学难点 读通诗歌 理解诗歌 教法 导读法 学法 自主合作 教学准备 多媒体课件 课时安排 2 课时 备课时间 2017 4 26 授课时间 第一课时 课时目标 1 学会本课生字 2 有感情地朗读诗歌 教学过程 一 导入新课 1 同学们 你们看 这是谁 课件展示 太阳的笑脸 2 出示 的太阳 谁来说说 指生说 师 这个美丽的温暖的太阳就是大家的 看我写课题 关于形容太阳的词语很多 关于赞美太阳的诗歌也很多 今天我们就 来学习一首关于太阳的诗歌 请打开 106 页 板书 太阳是大家的 师 今天我们就来学习 示意学生 生齐读课题 太阳是大家的 设计意图 激发学生的小学兴趣 二 初读诗歌 整体感知 1 自由读诗歌 师 首先请同学们尽情地朗读课文 注意 把生字读准 将课文读顺 读不好的地方多读几遍 并想想读 懂了什么 2 检查读书情况 1 生字教写 读完了么 读好了么 好 现在我要考考大家 A 出示 彤 谁会读 指生读出示 t ng 出示 红彤彤 指生读 师 像这种组成 ABB 式的叠词声调就变了 读一声 读 那应该如何让他铭记与我们的心呢 看老师写 同学们书空 你认为应该注意些什么 指生说 那你们就 带着这些注意事项写一个在自己的本子上吧 B 出示 陪 这个生字有是怎样读的呢 师 陪 字很像哪个字 部 字将耳朵向左移就成了 陪 字 你们也来写一个将它铭记于心 设计意图 指导学生的识字 丰富学生的积累 2 指名读课文 师 好了 刚才 我看到了大家认真投入地读了这篇文章 你读懂了 什么 生说 这是一首诗歌 既然是诗歌 就要像诗歌一样将它颂唱出来 这首诗 歌有几个小节 四 那我就请四名同学来读 首先我想请一位男同 学 接着我想请一位女同学 第三小节我要请一位勇敢的同学 最后 一小节我要请一位自信的人 其他同学做认真的小听众 看他们是否 把字音读准 诗句读好 A 指生一 师 听了之后有什么问题 你真能干 刚才老师就这么一教就能将 红彤彤 读对 让我们也学着他的样子一齐来读读这句话 在我们 日常生活中像这样 ABB 式的词还有 指生说 师 愿意将刚才读错的那句再读一遍吗 设计意图 为后面的学习 打下基础 课时作业 书写生字 板书设计 25 太阳是大家的 霞 陪 趁 课后小记 第二课时 课时目标 1 通过多种形式的朗读 读准节奏读通诗歌 2 知道世界人民是一家 激发热爱和平的情感教学 教学过程 一 指导精读 积淀感悟 1 课件展示 第一小节 1 师 这节课 老师给大家带来了两幅画 你们看 出示 朵朵白云 请你将你现在的感受读出来 你们看太阳让白云发生了神奇的变化 看 点击出图 红彤彤的晚 霞 师 美吗 请你将这种美丽读出来吧 生 西边天上的朵朵白云 变成了红彤彤的晚霞 2 多美的图画啊 多么美丽神奇的太阳啊 她从东山上升起 到 西山上就要落下了 让我们一来感受这种美吧 出示配乐第一小节 设计意图 出示图画激发学生的学习兴趣 2 学习第二小节 过渡 太阳不仅给我们带来美的享受 还给我们带来无尽的关怀 看 它为我们做了哪些好事呢 1 自己去读读 师 想想太阳都为我们做了哪些好事 课文告诉了我们她为谁做了什 么好事 板 鲜花 小树 小朋友 2 你认为这一段中那个词或者那个字用得好 a 太阳把金光往鲜花上洒 我们用动作来表现一下太阳姑娘是怎么 洒 的 当我们的鲜花得到了这阳光的恩惠 她会有怎样的变化呢 让我们来 看看 出示图 有了这样的金光 鲜花才开的如此艳丽 你来读 指生读 能把鲜花洒得更灿烂些吗 你能读出鲜花在阳光中舞蹈吗 能将金光洒得更洒脱些吗 b 师 她还把小树往高处拔呢 你是怎么理解这个 拔 的 原来是阳光使小树茁壮成长 长得快的意思 请你将这种意思读出来 能拔得更高些吗 能再拔高一些吗 c 最有意思的就是太阳姑娘来陪着咱们玩了 谁去过河边 你去河边 都干什么了 学生自由发言 d 你当时的心情怎么样 请你把这种心情读出来 你听他们在干什么 课件欢笑声 玩得多开心啊 相信你此时此刻也会有这欢快的笑声 能在这浪花中玩得更开心么 3 师 你高兴的时候有什么样的表情 带上你那表情再来 4 指导第二节朗读 师 你们喜欢这样的太阳吗 师 那就把你对太阳的喜爱之情表达出来吧 和同桌比比 看谁更能 读出你对太阳的喜爱之情 师 如果能加上自己喜欢的动作就更好了 谁能将这种喜欢表达得更 深切些 再指一名 边有感情的朗读 全班起立 齐读第二小节 5 同学们 太阳就紧紧为小树鲜花小朋友做了好事么 从那可以 看出 课件显示 省略号变红 6 省略号 在这表示什么 7 聪明的你们一定知道太阳还做了哪些好事 就请你们来当一回 小诗人也像书上那样用优美的诗句写写吧 配乐 师 谁来展示你的才华 你真了不起 老师奖励你光荣地站着听其他 同学展示 按顺序 师 一天中太阳做了多少好事 学生回答 8 太阳姑娘做的好事真不少 让我们一起来赞美她夸夸她吧 深 情朗诵第二小节 设计意图 指导有感情的朗读课文 3 学习第三小节 1 过渡 可惜这时太阳就要西落啦 她会去那儿 出示第三小节 你来接着读 4 学习第四小节 1 指名学生读 出示第四小节 师 她去别的国家干什么了 同学们谁来读读第四小节 那里的孩子还都在睡梦中等着太阳 我们可不能把他们吵醒了 所以 最后一读的时候要怎样 轻轻的 再读 师 他们在等什么 盼什么 为什么盼 为什么等 指生说 师 一天中太阳在外国也做了许多好事 出示 老师 一天中太阳在外国也做了许多好事 她也把 女生 金光往鲜花上洒 她也把 男生 小树往高处拔 她也陪着 男女合 小朋友在海边戏水 看他们扬起欢乐的浪花 2 师 太阳从西山落下走向了别的国家 她也为那做了那么多的 好事 你们看 现在别的国家的小朋友都来了 你想对别的国家的小 朋友说什么 课件出示图片 设计意图 锻炼学生的说话训练 二 总结全文 体会诗意 1 同学们 我们知道在别的国家里也有小树和鲜花 也有可爱的小 朋友 太阳她也把金光往鲜花上洒 把小树往高处拔 她也陪着小朋 友在海边玩耍 太阳不仅是属于我们的 也是属于别的国家的 所以 说 师指课题 太阳是大家的 三 朗读背诵 升华情感 1 有感情地朗诵这首诗 师 让我们将自己对太阳的喜爱放声朗诵出来吧 师 准备好了吗 2 是啊