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Unit3 Where did you go 宁县焦村镇玉村小学 李芳 第 3 课时 教学目标 1 听 说 读 写四个新单词 ate took bought gift 2 能够使用句型 How was your summer holiday 来 询问他人的假期过得怎么样 教学重难点 1 重点 能够听 说 读 写四个新单词并会在实际 情景中运用 2 难点 能学会用主要句型 Where did you go How did you go there What did you do 询问他人在过去时 间里去了哪里 怎样去的及其做了什么事情 X K b 1 C om 课前准备 教师准备教学音频 ppt 及相关单词卡片 教学过程 一 预习感知 自学 以旧引新 二 自主学习合作探究 1 请写出下列单词的原型 ate went took bought 2 尝试翻译下列短语 ate fresh food 2 went swimming 3 took pictures 4 bought gifs 3 根据上列四个短语提示两个人编对话 如 A How was your winter holiday B It was good I took many pictures in the nature park 三 展示交流 小组交流 汇报 四 课堂达标检测或练习 1 请补全下列单词并写出其动词原型 a e t k b u ht 2 四个人一组完成 Page27 的 look and say 五 课堂小结 本节课主要让学生掌握 Where did you go How did you go What did you do 并能用这些句型进行简单的对话 通过 教学大部分学生掌握的比较好 但还有少数学生需要加强 练习 六 板书设计 Unit3 Where did you go Where did you go 新 课 标 第 一 网 1 ate fresh food 2
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