数学北师大版六年级下册图形的旋转二_第1页
数学北师大版六年级下册图形的旋转二_第2页
数学北师大版六年级下册图形的旋转二_第3页
数学北师大版六年级下册图形的旋转二_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学 六年下 教学设计 初始来源原创教师姓名夏立岐来源 存档创编及使用授课班级六年二班 教学内容 图形的旋转 二 教材分析 教材分两节课引导学生认识旋转 本节课是认识平面的旋转 学情分析 本节课学习前 学生已经认识了轴对称和平移 并在第一段初步感知了生 活中的旋转的现象 四年级时结合活动体验了 旋转与角 的关系 本节 内容是在上述学习的基础上 从旋转中心 旋转方向 旋转角度等方面引 导学生观察和描述图形的旋转现象 教学目标 1 通过动手操作 使学生会在方格纸上将一个简单图形旋转 90 2 初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案 发展学生的空间观念 3 欣赏图形的旋转变换所创造出的美 培养学生的审美能力 感受旋转 在生活中的应用 体会数学的价值 教学重点 能在方格纸上画出简单图形绕图形上的某个顶点旋转 90 后的图形的方 法 教学难点 能准确地确定图形转转的关键线段 教学准备 多媒体课件 方格纸 练习本 教 学 过 程 教学环节师生活动技能训练 设计意图复案 活动一 小旗的旋 转 1 出示例题 画出图中小旗绕点 M 顺时针旋转 90 M 独立读题 想一想 绕点 M 顺时针旋 转 90 后的小旗 是怎么样的 2 在方格纸上画一画 并与同伴说 说画的过程 你是怎么画出 绕点 M 顺时针旋转 90 后的小旗 的 想一想 你画的 图形符合题目要求吗 结合方格纸说 一说 训练学生动手实践的 能力 让学生一定动 手画 活动二 三角形的 旋转 学习成果预设 方法一 用剪纸并摆出来然后再画 方法二 先画出绕点 M 顺时针旋转 90 后的旗杆 再画小旗 M M 1 三角形 ABC 绕点 A 顺时针旋转 90 1 读一读 题目告诉我们什么要 求 你准备怎么画 2 试一试 在方格纸上画出三角 形 ABC 绕点 A 顺时针旋转 90 后的图 形 3 说一说 你是怎么画的 整个 图形旋转后是怎么样的形状 学习成果预设 学生可能出现两种方 法 方法一 先画出 AC 绕点 A 顺时针旋转 90 后 的位置 在画出 AB 绕点 A 顺时针旋 转 90 后的位置 最后连接 BC B AC 学生仔细读题 B AC 方法二 先画出 AB 绕点 A 顺时针旋 转 90 后的位置 再画 AC 绕点 A 顺 时针旋转 90 后的位置 最后连接 BC B AC B AC 4 比一比 这两种方法的相同点是 什么 从哪条线段画入手比较方便 2 出示 三角形 ABC 绕点 B 逆时针 旋转 90 你会画吗 试一试 1 学生尝试独立解答 2 集体交流各自的画法 3 小结 刚才我们是怎样去画一个图形旋转后 的图形的 有什么需要注意的 引导 先要弄清楚旋 转中心 旋转方向和 旋转角度 接着画出 图形中的一条线段按 要求旋转后的位置 然后画出其余线段 画完后要再画按照旋 转要求想一想 需要注意按要求画图 形旋转后的位置 特 别是弄清楚旋转的方 向 板书设计
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论