谁先迎来黎明

谁先迎来黎明谁先迎来黎明 教学设计教学设计 银川市西夏区第十一小学 李强 一 教学内容分析 一 教学内容分析 谁先迎来黎明 是小学科学五年级下册第四单元 地球的运动 第 4 课 时的内容 本课是在学生认识由于地球的自转形成昼夜交替现象的基础上 对 地球自转方向和时区的探究 其中 地球自转方向是本课的探究重点 教材的 内容分成四个部分 1 提出问题 谁先迎来黎明 2 模拟实验 地球自转方 向不同 迎来 黎明 的时间先后就不相同 3 探究地球自转的方向 4 认 识世界时区图 第一部分直接让学生在中国行政地区图中观察北京和乌鲁木齐 的地理位置 明确黎明迎来的时间与各地所处的地理位置有关 开门见山 第 二部分 用地球仪和手电筒模拟观察各地迎来黎明的先后顺序 学生在实践中 发现地球自转方向不同迎来 黎明 的时间会不同 很自然进入 地球自转方 向究竟是怎样 的 探究 第三部分在地球自转方向的探究中 通过让学生建 立相对运动概念 根据天体的周日视运动来认识地球的自转方向 第四部分希 望学生能够关注到地球仪上的 经线 并且能够根据不同地区的经线差来计算两 地的时差 这实际上需要学生综合运用地球自转方向及地球自转周期的知识来 解决 是有一定难度的 二 教学目标教学目标 1 知道天体的东升西落是因地球自转而发生的现象 地球自转的方向与天 体的东升西落相反 即逆时针或自西向东 地球的自转方向决定了不同地区迎 来黎明的时间不同 东边早西边晚 不同地区所处的经度差决定了地区之间的 时差 2 通过回忆生活经验和亲身体验 理解相对运动 并用来解释太阳 等天体的视运动 根据天体视运动的方向推导地球自转的方向 3 初步知道因参照物的不同 对物体的运动需要从多角度去认识 在活动 中培养学生认真思考分析的能力和小组合作精神 三 教学重 难点 三 教学重 难点 1 重点 探究地球自转的方向与天体的东升西落相反 即逆时针或自西向 东 2 难点 世界时区图的认识 四 四 教学准备 教学准备 小组准备 地球仪一个 教师准备 世界时区图一张 转椅一把 数码相机 课件 教学过程教学过程 一 课件导入一 课件导入 课前做个小游戏 指明同学围着老师顺时针转 逆时针转 所有同学原地顺 逆时针转 课件出示北京和乌鲁木齐图片 指明同学在地球仪上找出两个城市的地理 位置 课件出示中国政区图 问 谁在谁的什么位置 通过上节课的学习 我们知道了地球在不停的自转 由此产生了昼夜交替 的现象 那这两个城市 每天迎来黎明的时间先后一样吗 哪个城市会先迎来 黎明呢 板书课题 谁先迎来黎明 二 二 模拟实验 地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同模拟实验 地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同 过渡语 1 模拟实验 P79 小组手拉手面朝外围成一个圈 模拟地球 一位同学扮演北京 戴头饰 一位同学扮演乌鲁木齐 戴头饰 另一位同 学扮太阳 戴头饰 逆时针转 顺时针转 见到太阳打招呼 天亮了 2 汇报 地球在自转的过程中 北京和乌鲁木齐迎来黎明的时间先后顺序是 怎样的 为什么会出现两种情况 板书 自西向东 逆时针 北京 自转方向 自东向西 顺时针 乌鲁木齐 3 但是地球自转的方向不可能有两种 究竟是怎样的呢 你支持哪种观点 呢 说说你的根据 让我们继续研究 通过生活经验和实验 来获取证据 三 理解相对运动 知道地球自转的方向与天体的东升西落相反三 理解相对运动 知道地球自转的方向与天体的东升西落相反 1 为了帮助我们研究 我们先来回忆与感受几个生活中常见的几种运动现 象 看看有什么规律 1 坐在向前行驶的汽车上 看到外面的景物是怎样的运动的 看视频 2 坐在向后倒退的汽车上 看到外面的景物是怎样运动的 3 乘坐旋转木马 大转盘 看到外面的景物是怎样运动的 坐转椅演示坐转椅演示 逆时针转 同时拍摄逆时针转动的视频 放映 逆时针转 同时拍摄逆时针转动的视频 放映 2 上面的几种运动现象 我们能得出的规律是 请小组讨论后 结论写到实验单上 物体向一个方向运动 周围景物看起来向相反方向运动 物体向一个方向运动 周围景物看起来向相反方向运动 这就是科学上 的相对运动 3 我们回到地球 现在我们假想这是一把地球大转椅 可不可以从天上太 阳的方向发现地球的运动方向 学生发言 回到地球仪 自西向东应该怎么转 我们的方向哪边是东 哪边是西 小组用地球仪练习地球自转 指名同学到 讲台上演示转动地球仪 回到板书 所以北京 乌鲁木齐谁先迎来黎明 在在 北京左边打对勾北京左边打对勾 四 认识世界时区图四 认识世界时区图 1 确定了地球自转的方向是自西向东 现在你们就能判断北京和乌鲁木齐 谁先迎来黎明 北京迎来黎明了 乌鲁木齐要再过几小时才能迎来黎明呢 2 这个问题我们请世界时区图来帮助我们解决 出示世界时区图 自读 P81 页文字 齐读文字介绍 简单了解时区划分 你学到什么知识 回答 1 中 问题 五 课堂总结五 课堂总结 1 小练习 课件 2 学生谈收获 板书设计板书设计 谁先迎来黎