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第 1 页 共 3 页 小学品德教师学习小学品德教师学习 自主发展取向的教师自主发展取向的教师 专业成长专业成长 心得体会心得体会 学习了汤丰林教授的关于 自主发展取向的教师 专业成长 的专题讲座 使我对自己面临的一些困惑 有了更深的认识 也更加明白了怎样摆脱困惑 争取 自己在教师职业生涯中进一步地成长 通过专题讲座 我明白了 1 工作中我们越认真 得到的资源越多 机会越多 越容易成功 2 给自己 定一个目标 将注意力集中在你生命中美好的进取的 目标上 朝着这个目标努力 不管以前有多少成就或 多少挫折 都要放下 否则就会成为一种包袱 3 把 每天做的事分一分 把不紧急不重要的事情放在第一 位 4 要有合作意识与团队意识 5 了解自己完善自 己 6 不断学习 超越自己 7 保持简单生活学会热 爱工作 8 培养良好嗜好 适时亲近自然 9 说话令 人愉悦 懂得知足感恩 10 改变你的生理状态 就 能改变你的心情 作为一名人民教师 我们就应该具有高度的责任 感 只有具备了良好的责任感 使命感 才能更好地 教书育人 管理育人 服务育人 教师在思想 上应该积极向上 诚实守信 表里如一 在生活习惯 第 2 页 共 3 页 上 应该讲究卫生 穿着大方 仪表端庄 也只有用 这些合乎规范的言行 仪表 健康的习惯去影响学生 教育学生 才能使学生在教师潜移默化的熏陶中形成 美好的情操 健全的人格 在治学上 应该一丝不苟 孜孜不倦 勇于探索 在工作上 应该爱岗敬业 勇 于创新 精益求精 为此 教师应该不断地钻研业务 提高自己的业务水平 认真负责地对待每一个学生 教育具有科学性 一切教育教学活动都离不开教育理 论和心理学理论的指导 特别是素质教育更需要现代 教育理论和现代心理学理论的指导 21 世纪的小学 教师 必须掌握小学教育学 儿童心理学 学科教育 心理学方面的知识 遵循教育规律 了解课堂教学的 基本原则和儿童学习的心理特征 如儿童的记忆 观 察 思维和兴趣 习惯 意志 性格等心理现象 教 师要敢于创新 不要一味的用老一套办法 不能有 宁愿墨守成规 也不敢于创新 的思想 创新是一 个民族进步的灵魂 是国家兴旺发达的不竭动力 教 师的职业是应激的职业 教书育人责任重大 因为我 们面对的是一群有思想感情 有主观能动性的活生生 的人 这一特点决定了教师工作的复杂性 而且 现 在的小学教师面临的压力很大 困惑很多 各种检查 评比 考核 对学生的安全责任 以及教学中对学生 第 3 页 共 3 页 的管理给教师的工作带来了较大的压力 如 教师工 作超负荷 工作时间长 备课 批改 辅导 无休 无止 长此以往导致教师身心疲惫 造成极大的心理 压力 因此 我认为只有改变自身的心态 提高自身的 行为修养 不断地学习并在专业上不断成长 用积极 健康的心态面对学生 面对工作 面对社会 我们才 能感受到工作和生活的无
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