理解老师 张艳萍

1 七年级思品 上 第七课 理解老师 导学案 备课教师 张艳萍 共 1 课时 总第 25 课时 班级 姓名 组名 学习目标学习目标 一 情感 态度与价值观 体会老师对学生的呵护和关爱 主动了解 理解老师 关心帮助老师 二 能力目标 学会理解老师 三 知识目标 了解老师职业工作特点 重点难点重点难点 理解老师 自主学习自主学习 一 我会填空 1 老师是人们 最多的人 我们是在老师的 和 下成长的 2 老师也是普通人 自然有着一般人的 在学校里 老师的这些 情感与我们的成长有着 二 写出你对老师的赞美词 三 你认为老师工作的特点是什么 合作探究合作探究 预习课本 p 83 p 86 回答问题 答案填在书上 我的问题是 训练与反馈训练与反馈 我会选择 1 小时候 我以为你很神秘 让所有的难题都变成了乐趣 长大后 才知道那 支粉笔画出的是彩虹 洒下的是泪滴 我们之所以爱老师 是因为老师 教给我们做人的道理 帮助我们掌握科学文化知识和技能 有着一颗金子般 的心 是我们成长道路上的引路人 A B c D 2 老师被誉为 人类灵魂的工程师 下列关于老师作用的说法正确的是 老师教给我们做人的道理 老师帮助我们掌握知识和技能 老师教给我 们思考问题的方法 老师留给我们的最宝贵的东西应当是人格的魅力和对思维 的启迪 A B c D 3 就如从孩子身上可以看到其家长的品行一样 从学生身上也可以折射出其 老师的痕迹 这句话表明 A 好老师是没有缺点的 B 老师的人格能影响到学生的人格 2 C 学生的成功应完 全归功于老师 D 老师和家长在孩子成长过程中的作用是一样的 4 初中生小路在日记中写道 过去数学老师对我好 我愿意听他的课 学习 有信心 有奔头 可是一场误会使他错怪了我 让我既怕他又怨他 从此 他 讲课我不爱听 也不注意听 数学成绩直线下降 这表明 A 师生关系是学校生活的重要内容 B 在与老师的交往中 尊敬老师是我们应有的道德品质 C 知识可以通过各种方法获取 D 师生关系影响学生的学习质量和身心发展 5 自习课上 一些同学就正在上演的美国大片热烈讨论 突然 小明发现班主 任正在后门的窗户看着 小明悄声说 警察来了 教室顿时静悄悄 小明把 老师称作警察 把自己比喻成被警察监视的人 对此 下面说法正确的是 A 这是对师生关系的形象比喻 B 这是对师生关系的真实反映 c 这是对老师的不理解 容易造成师生之间的隔阂 D 体现了小明的聪明 6 在我们失败的时侯 老师鼓起我们前进的风帆 当我们成功的时候 老师 和我们分享成就和喜悦 在我们犯错误的时候 老师耐心细致地拨正我们前进 的航向 在我们因取得一点儿成 绩就骄傲的时候 老师是我们的清醒剂 对 此 下列认识不正确的是 A 老师对于我们的成长起着不可替代的作用 B 我们成长的每一步都倾注了老师的心血 C 做好学生的思想工作是老师的唯一任务 D 老师的工作平凡而伟大 7 徐州中考 长大后 才知道那块黑板写下的是真理 擦去的是功利 才 知道那支粉笔画出的是彩虹 洒下的是泪滴 歌词反映了老师 教给我们的永远是真理 具有甘于奉献 不求回报的精神 教导我们如 何做人 教给我们科学文化知识和技能 A B c D 8 教育家陶行知说 捧着一颗心来 不带半根草去 这句话歌颂了老师 A 渊博的学识和严谨的教学态度 B 精湛的教学艺术 c 诲人不倦的教学态度 D 热爱学生 乐于奉献的崇高品德 9 在歌曲 长大后我就成了你 中唱道 长大后我就成了你 才知道那间 教室 放飞的是希望 守巢的总是你 长大后我就成了你 才知道那块黑板 写下的是真理 擦去的是功利 下列说法正确的是 我们应该尊敬老师