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文档简介
我最难忘的事教学设计 后宫中心校：程婵娟题目：我最难忘的事教学目标：通过抓重点字眼，运用讲授、讨论、交流等方法，让学生 学习作文开头的写法。重点：让学生抓住题目中的重点字眼：“最难忘”、“事”，教给学生在 写作中写好开头的方法。难点：教会学生运用不同形式写好作文开头。教学方法：重点指导、点拨开头写法；范文引领学习方法：交流、讨论、写作、修改教具：多媒体板书： 我最难忘的事 是什么？ 1、开门见山 （直接交代要写什么事）开头 2、巧用修辞（增强气势，给人以美的享受） 3、结合环境描写、心理描写等 （表现人物形象、烘托人物心情）附：教学反思教学过程：一、导入同学们，在六年的小学生活里，曾经发生过那些让你难忘的事？大家先来说一说。今天我们一起来看看今天的题目：我最难忘的事。那么大家先来说一说，你认为这个题目中应该抓住的字眼是什么？那么你最难忘的事又是什么？大家可以畅所欲言。二、探究写法大家已经说了自己最难忘的事是什么了，请同学们看老师写的两篇作文，主要看一下开头，说说你有什么发现。1.开门见山式（1）照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。（2）今天这节语文课，（ ），让我非常难 忘。2.运用修辞开头可以运用修辞，如排比、反问、比喻等（1）世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出是是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的 呢？还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。仿写：如果你问我：“什么事最让你难忘？”那我准会滔滔不绝说出一大堆来。难道（ ）不值得难忘吗？难道（ ）不值得难忘吗？难道（ ）不值得难忘吗？今天我想说的我最难忘的事就是（ ）。（2） 寒假里，我经历了很多事。它们就像沙滩上的沙子，数也数不完；它们就像五彩缤纷的气球，丰富多彩；它们就像夜晚的星星，闪着亮眼的光芒。但对我来说，我最难忘的事要数（ ）。仿写：什么事最让你难忘？是（ ）？还是（ ）？又或者是（ ）？而我最难忘的事还要从（ ）说起。3.如果我们想利用环境描写、心理描写等方法，突出表现某件事让自己难忘，也是一个不错的方法。（1）如想写“冬天来了，天气变冷了.”该怎么写？我们可以借助冬天的一些事物， 树、人们的变化等等。（2）如果想写“第一次.的经历让自己很难忘”该怎么写？ 仿写：第一次看
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