二年级上册1-6课教案

1 第三册儿童英语第一课第三册儿童英语第一课 本课执笔 徐慕莉本课执笔 徐慕莉 课题课题 On the bus 教学目标教学目标 Able to read the rhyme 教学重 难点教学重 难点 The rhyme 课前准备课前准备挂图 录音机 附页图画 VCD 课时安排课时安排两课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 Step 1 Warming up 1 free talk How are you What s your name How old are you 2 Show the card and ask What is it It s a bus 3 Learn the new word bus Step 2 学习新课文 1 T Look The kids are on the road let s see where are they going 引入课文 用三文治方式讲述课文 在将的过程加入 动作与图片的理解 1 用动作演示 kid 和 rabbit bus seat 词语 教授这几 个单词 并且用动作演示 2 拍图片游戏 把上面的词语用间笔画写在黑板上进行比 赛 Step3 集体性操练 听录音 说唱课文 游戏 跟老师比快读课文 Step 1 游戏 Row row a boat 2 总结 二次备课二次备课 教学反思 教学反思 2 第三册儿童英语第一课第三册儿童英语第一课 本课执笔 徐慕莉本课执笔 徐慕莉 课题课题 Story 教学目标教学目标 Able to read the story 教学重 难点教学重 难点 Take my seat Sit with me 课前准备课前准备挂图 录音机 附页图画 VCD 课时安排课时安排两课时 教学过程教学过程 第二课时第二课时 Step 1 Warming up 1 Game Take my seat 2 Game Sit with me Step 2 学习新课文 挂出挂图 用三文治方式讲述课文 外星人有一天早上跟小朋友 Mary Kay Terry Jack 去上学 他们正在等车 这时候来了一部车 bus 说 Here comes a bus 意思是 来了一部公共汽车了 bus 停下来 司机从 bus 走了下来跟大 家打招呼 Good morning kids 意思是早上好 小朋友 Mary 与 Hello 回答说 Morning Mr Baker 当他们上到车的时候 男老师首先说 Come here Hello take my seat Step 操练 听录音 遍 跟读 2 大小声游戏朗读故事 Step 游戏 Play and say Come here Sit with me 游戏 Bus bus go go go 二次备课二次备课 教学反思 教学反思 3 第三册儿童英语第一课第三册儿童英语第一课 本课执笔 徐慕莉本课执笔 徐慕莉 课题课题 On the bus 教学目标教学目标 Able to read the rhyme 教学重 难点教学重 难点 Kid bus sead 课前准备课前准备挂图 录音机 附页图画 VCD 课时安排课时安排两课时 教学过程教学过程 第三课时第三课时 Step 1 Warming up 1 Daily talk nice to meet you 2 Show the card and ask What is it 3 Look at the picture T What is it It s a bus Step 2 学习新课文 由 bus 引入课文 用三文治方式讲述课文 学习新单词 kid town bus seat 对新单词进行意义性操练 Get on the bus Take a seat 教师先演示 学生跟读 引出 seat 情景操练 Take a seat 教师演示后 学生模仿 Step3 集体性游戏 1 先让教师演示出上车 让位时要说的短语 2 挑几对学生扮演老太太与老太公 3 其他同学说 Get on the bus 4 让位的同学说 Take a seat Step 跟读课文 3 遍 大小声游戏朗读 总结 二次备课二次备课 教学反思 教学反思 4 第三册儿童英语第二课第三册儿童英语第二课 本课执笔 徐慕莉本课执笔 徐慕莉 课题课题 Story 教学目标教学目标 Able to read the story 教学重 难点教学重 难点 A running house red light green light 课前准备课前准备挂图 录音机 附页图画 VCD 课时安排课时安排两课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 Step 1 Warming up 1 Game boat fast slow river sea 根据动作猜 词语 2 挂出红绿灯挂图 并且教授 red light green light Step 2 学习新课文 挂出挂图 用三文治方式讲述课文 外星人那天跟小朋友 Mary Kay Terry Jack 上车 后 司机对他们说 Let s go now 意思是我们走吧 Mr Black 和 Hello 说 Great Let s go now 意思是好吧 我们走 吧 当汽车在路上奔跑的时候 外星人说 Oh a running house 意思是 哦 会跑的房子 女老师说 It looks like a running house 它看起来象会跑的房子 外星人说 I like it 意思是 哦 我爱这部公共汽车 当他们的车停下来 时 外星人问 我们为什么 要停下来呀 老师说这是红灯呀 Step 操练 听录音 遍 跟读 2 大小声游戏朗读故事 Step 游戏 red light green light 当红灯的时候 扮演车上的司机和乘客停下来 当绿 灯的时候 扮演车上的司机和乘客就可以继续前进 总结 二次备课二次备课 教学反思 教学反思 5 第二册儿童英语第三课第二册儿童英语第三课 本课执笔 徐慕莉本课执笔 徐慕莉 课题课题 To the zoo 教学目标教学目标 Able to read the rhyme 教学重 难点教学重 难点 The rhyme Animal s words 课前准备课前准备挂图 录音机 附页图画 VCD 课时安排课时安排两课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 Step 1 Warming up 1 Game boat fast slow river sea 根据动作猜词语 2 Game red light green light Step 2 学习新课文 1 挂出挂图问 What we had learned 然后让学生回答 由 此 引入课文 用三文治方式讲述课文 在讲的过程加入动作 与图片的理解 教授新单词 呈现 并且说唱 呈现 Hippo 教授并且说唱 Hippo Hippo bump bump bump 呈现 bear 教授并且说唱 Bear bear bump bump bump 最后把这两句合成 Hippo and bear bump bump bump 教授这句 用上面的方法教完单词与短语 Step3 集体性操练 拍图片游戏 看谁拍得对 Hippo bear deer fox 的图片 找图片游戏 Tiger lion 的图片 用上面的游戏操练完所学单词 Step 听录音跟读 大小声游戏朗读 二次备课二次备课 6 教学反思 教学反思 第三册儿童英语第三课第三册儿童英语第三课 本课执笔 徐慕莉本课执笔 徐慕莉 课题课题 Story 教学目标教学目标 Able to read the story 教学重 难点教学重 难点 Where are we going We are going to the zoo 课前准备课前准备挂图 录音机 附页图画 VCD 课时安排课时安排两课时 教学过程教学过程 第二课时第二课时 Step 1 Warming up 1 拍图片游戏看谁拍得对 Hippo bear deer fox 的图片 2 找图片游戏 Tiger lion 的图片 Step 2 学习新课文 1 用小猫找房子的故事引出课文 Cat Where s my house Is it my house 其他动物则说 No no no it s my house 2 挂出挂图 用三文治方式讲述课文 3 听两遍 跟读两边 Step3 操练 游戏 Where are we going We are going to the zoo 教师先让一学生扮演一动物 然后让其他同学陆续扮 演 2 根据 页图片猜出是谁的房子 Step4 1 大小声游戏朗读故事 2 总结 二次备课二次备课 7 教学反思 教学反思 第三册儿童英语第四课第三册儿童英语第四课 本课执笔 徐慕莉本课执笔 徐慕莉 课题课题 A big cat 教学目标教学目标 Able to read the rhyme 教学重 难点教学重 难点 The rhyme 课前准备课前准备挂图 录音机 附页图画 VCD 课时安排课时安排两课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 Step 1 Warming up 1 拍图片游戏看谁拍得对 Hippo bear deer fox 的图片 2 找图片游戏 Tiger lion 的图片 Step 2 学习新课文 1 由猜图片游戏引出课文 Who am I 让学生一直猜 猜到老虎为止 最后老师所说 Yes I am a tiger 并教授此句 子 2 引入课文 用三文治方式讲述说唱内容 在讲的过程加 入动作与图片的理解 3 教授主要单词 cat happy sad rat tiger Step3 集体性操练 游戏 让一学生戴上一动物头饰 其他同学用句子 Are you a rat Are you a deer 猜出是什么动物 2 男女比赛 看哪组说的句子最多 I am a tiger I am a lion Ste4 1 听录音跟读 2 大小声游戏朗读 3 总结 二次备课二次备课 8 教学反思 教学反思 第三册儿童英语第四课第三册儿童英语第四课 本课执笔 徐慕莉本课执笔 徐慕莉 课题课题 Story 教学目标教学目标 Able to read the story 教学重 难点教学重 难点 Its mouth is big Its teeth are sharp 课前准备课前准备挂图 录音机 附页图画 VCD 课时安排课时安排两课时 教学过程教学过程 第二课时第二课时 Step 1 Warming up 1 拍图片游戏看谁拍得对 Hippo bear deer fox Tiger lion 的图 片 2 男女比赛 看哪组说的句子最多 I am a tiger I am a lion Step 2 学习新课文 用动物图片描述动物 学习新句子与单词并引出课 文 T What s it It s a tiger What s it It s the mouth and here is his teeth Its mouth is big Its teeth are sharp 教授这两句子 2 说唱 mouth mouth big big big teeth teeth sharp sharp sharp 3 挂出挂图 用三文治方式讲述课文 4 听两遍 跟读两边 Step3 操练 1 游戏 拼图游戏 2 比赛 看谁能描述动物特征 Step4 1 大小声游戏朗读故事 二次备课二次备课 9 2 总结 教学反思 教学反思 第三册儿童英语第五课第三册儿童英语第五课 本课执笔 徐慕莉本课执笔 徐慕莉 课题课题 He has a long nose 教学目标教学目标 Able to read the rhyme 教学重 难点教学重 难点 The word big long teeth leg strong 课前准备课前准备挂图 录音机 附页图画 VCD 课时安排课时安排两课时 10 教学过程教学过程 第一课时第一课时 Step 1 Warming up 1 反贴图片 看谁猜得对 Hippo bear deer fox 的图片 2 挂出图片 看谁说的好 Its mouth is big Its teeth are sharp Step 2 学习新课文 1 挂出 hippo 图片引出课文句子 The legs are strong 让 学生学说这句子 然后引出大象 说出大象特征 让学生猜 到大象为止 最后老师所说 Yes I am an elephant 并教授 此句子 教授课文 用三文治方式讲述说唱内容 在讲的过 程加入动作与图片的理解 教授主要单词 big long teeth leg strong Step3 集体性操练 游戏 猜动物 教师说出动物兔子和河马特征 其他 同学用句子 Are you a rat Are you a deer 猜出是什么 动物 2 看谁能通过动物玩具描述动物的特征 比如 The mouth is big The nose is long the teeth are sharp the legs are strong Step 1 听录音跟读 2 大小声游戏朗读 二次备课二次备课 教学反思 教学反思 第三册儿童英语第五课第三册儿童英语第五课 本课执笔 徐慕莉本课执笔 徐慕莉 课题课题 Story 教学目标教学目标 Able to read the story 教学重 难点教学重 难点 Its ears are big Its nose is long 11 课前准备课前准备挂图 录音机 附页图画 VCD 课时安排课时安排两课时 教学过程教学过程 第二课时第二课时 Step 1 Warming up 1 反贴图片 看谁猜得对 Hippo bear deer fox 的图片 2 看谁能通过动物玩具描述动物的特征 比如 The mouth is big The nose is long the teeth are sharp the legs are strong Step 2 学习新课文 用大象图片描述动物 引出课文 T What s it It s an elephant It s the mouth and his teeth its ears are big Its nose is long 教授这两句子 its ears are big Its nose is long 2 说唱 ear ear big big big nose nose long long long 3 挂出挂图 用三文治方式讲述课文 4 听两遍 跟读两边 Step3 操练 1 男女比赛 看谁描述动物特征比较多 2 游戏 叫几个同学背对其他同学 反手后递给他动 物让他说动物特征 Step4 1 大小声游戏朗读故事 2 总结 二次备课二次备课 教学反思 教学反思 第三册儿童英语第六课第三册儿童英语第六课 本课执笔 徐慕莉本课执笔 徐慕莉 课题课题 The giraffe s bed 教学目标教学目标 Able to read the rhyme 教学重 难点教学重 难点 The word giraffe long leg neck bed 课前准备课前准备挂图 录音机 附页图画 VCD 12 课时安排课时安排两课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 Step 1 Warming up 1 挂出图片 看谁说的好 Its mouth is big Its teeth are sharp Its ears are big Its nose is long 2 游戏 叫几个同学背对其他同学 反手后递给他动 物让他说动物特征 Step 2 学习新课文 1 挂出长颈鹿图片引出课文句子 giraffe giraffe long long legs Giraffe giraffe long long neck 让学生学说单词 leg neck 并教授此句子 教授课文 用三文治方式讲述说唱内容 在讲的过程加 入动作与图片的理解 3 教授主要单词 neck and bed Step3 集体性操练 1 看谁能通过所学单词 leg neck 描述动物的特征 比如 It s a rabbit it have a short leg and it have a short neck