语文人教版八年级下册我的母亲.doc

我的母亲学习目标：1、积累“文绉绉”、“眼翳”等生字词，掌握字音、字形。2、能梳理文中记述的关于母亲的几个事例，分析母亲的人物形象。3、体会“我”对母亲的尊敬、怀念和感激之情，学习母亲宽容、温和等优秀品质。巩固 积累 运用1、下列词语中注音有两处错误的一项是()。A、穈先生(m)广漠(m) 捞着(lo)嬉戏（x)B、掷铜钱(zh) 厌恶(w) 摹画(m) 管束(s)C、眼翳病(y)抽屉(t) 容忍(rn) 泡茶(po)D、文绉绉(zhu)绰号(zhu) 牢骚(so)锁匙(sh)2、根据词义写出相应的词语。A、卑劣，不道德。( )B、眼睛角膜病变后留下的疤痕。( )C、形容人谈吐、举止文雅的样子。( )3、抄写课后读一读写一写生字两遍： 4、下列语段空缺处填写恰当的一组词语是()。我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的_眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才_我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先_我，然后_，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。A、严厉教育责备惩罚 B、严肃教育责骂惩罚C、严肃教训责骂刑罚 D、严厉教训责备行罚5、与下面一段话衔接最恰当的一项是()如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人_。A、我只得感谢我的慈母。 B、我必得感谢我的慈母。C、我都得感谢我的慈母。 D、我就得感谢我的慈母。6、对文中第一句中“野蛮的孩子”一语，我们该如何理解?答：_ 阅读 感悟 实践（一）阅读课内文段，完成练习：我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。所以家乡老辈都说我“像个先生样子”，遂叫我做“麇先生”。这个绰号叫出去之后，人都知道三先生的小儿子叫做穈先生了，既有“先生”之名，我不能不装出点“先生”样子，更不能跟着顽童们“野”了。有一天，我在我家八字门口和一班孩子“掷铜钱”，一位老辈走过，见了我，笑道：“穈先生也掷铜钱吗?”我听了羞愧得面红耳热，觉得大失了“先生”的身份!大人们鼓励我装先生样子，我也没有嬉戏的能力和习惯，又因为我确是喜欢看书，所以一生可算是不曾享过儿童游戏的生活。每年秋天，我的庶祖母同我到田里去“监割”(顶好的田，水旱无忧，收成最好，佃户每约田主来监割，打下谷子，两家平分)，我总是坐在小树下看小说。十一二岁时，我稍活泼一点，居然和一群同学组织了一个戏剧班，做了一些木刀竹枪，借得了几副假胡须，就在村口田里做戏。我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去，这算是我最活泼的玩艺儿了。7、结合语境，解释下列加黑词语：文绉绉： 庶祖母： 8、第一段画线句中，“我”“羞愧”的原因是什么?答：_ _9、第二段中说“我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活”，可后文又写到十一二岁时做戏的情景，这样写前后是否矛盾?为什么?答：_ _10、在描写“组织戏剧班”一段中运用“居然”一词，写出了作者怎样的心态?答：_ _11、文章标题是“我的母亲”，可文章开头只字未提母亲，只写了童年生活。作者为什么这样写?答：_ _ （二）阅读课外文段，完成练习：上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了。我沉默地挺着，脸和唇变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头砸伤的。”“妈搬石头干什么?”我不解地追问。“搬石头搭桥呀!”那瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来。那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残损，而在我的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。12、第二段中母亲为什么“很惊讶，却什么也没问”?答：_ _13、第三段中“我”产生“莫名的感激”之情的原因是什么?答：_ 14、联系原文回答：“母亲桥”是一座什么样的桥?答：_ _ 15、文末加点的“踏不断”有什么深层含意?表达了作者怎样的思想感情?答：_ _ 16、读了本文之后，结合自己的经历，说说你还想到了哪些“桥”。答：_ _ 课外延伸这是一则真实的故事，是一位出家僧人的亲自口述。他讲到：他在未出家前是猎人，专门捕捉海獭。有一次，他一出门就抓到一只大海獭。等剖下珍贵的毛皮后，就把尚未断气的海獭藏在草丛里。傍晚时，猎人回到原来的地方，却遍寻不着这只海獭。再仔细察看，才发现草地上依稀沾着血迹，一直延伸到附近的小洞穴。猎人探头往洞里瞧，不禁大吃一惊：原来这只海獭忍着脱皮之痛，挣扎回到自己的窝。为什么这么做呢？等猎人拖出这只早已气绝的海獭时，才发觉有两只尚未睁眼的小海獭，正紧紧吸吮着死去母亲干瘪的乳头。当这位猎人看到这一幕时，身心受到极大的震撼，他从来没有想到动物会有这种连人都做不到的母子人伦之情，临死还想着给自己的孩子喂奶，怕自己的孩子饿了。想到这里，这位猎人不由得心生悲泣，痛哭流涕，惭愧的无地自容。从此，他放下了屠刀，不再当猎户，出家修行去了。每当这位已经出家的僧人回忆起这段往事的时期，眼中还是会泛起泪光。我的母亲巩固 积累 运用1、D2、A、下流。 B、眼翳。 C、文绉绉。3、略。4、B5、C我的第一本书基础与积累1、下列每个句子都有一个错别字，找出来并在后面括号中订正。（1）我的童年没有悠默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命的最初的快乐和梦幻。（）（2）他觉出其中有什么奥密，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿出来。（）（3）父亲看着我拿来的所谓小学一年级的国语第一册，愣了半天，翻来复去地看。（）（4）晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下栽了好多白纸。（）2、填写叠音词。花花（）（）磨磨（）（）完完（）（）规规（）（）3、选词填空。凄惨惨淡愁苦苦楚（1）家中光景很是（）（2）他（）地望着我泪水盈眶的眼睛。（3）他很了解乔元贞家的（）（4）我是怕他看见那本（）的课本生气。探究与体验1、课文文字浅显易懂，耐人寻味，请认真阅读品味，并探讨课后“研讨与练习一”，把握文章主旨和情感基调。2、“可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的父与子中的一组画，不过看了很难让人笑起来。”(联系全文理解加点字的含义)3、“我的第一本书”有哪些深层含义，试着说一说。4、父亲认为乔元贞比“我”有出息，而在结尾却说“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢？作者为什么要做这样的交代？拓展与欣赏最美的书包每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包，妈妈做的。七岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包上哪快花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！终于向母亲开了口。“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。面对我的倔强，妈妈没有再说话。从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的站，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。“好好学习。”她依然平静地说。躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴着我读完了小学中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。1、文中揭示中心思想的句子是哪一句？2、文中加点的句子如果改为“那是妈妈做的花格子书包”好不好，为什么？3、“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”与上文中哪句话相照应？4、文中画横线的句子中“居然”一词能删去吗，为什么？5、结合文章内容说说结尾一段为什么说“这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包”？综合与创新1、21世纪的我们，演绎着和作者小时候不一样的“我与书”的故事，但那种对知识的渴求，对书本的热爱是一样的，请你说说你和你身边感人的“我与书的故事”。2、抽时间和你的爸爸、妈妈或爷爷、奶奶聊聊他们儿时读书的故事，并整理后讲给同组同学听。我的母亲：复习篇 日期 班级 姓名 得分 一、基础知识 1 根据拼音写汉字或给加点字注音 . 眼y（ ） 广m（ ） 宽y（ ） x（ ）戏 pi（ ）罪 羞ku（ ） 抽t（ ） chu（ ）备 m（ ）画 宽sh ( ) 绰( )号 佃( )户 侮( )辱 文绉绉( )2、 下面词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。面红耳热 带人接物 做好作歹 当面质问认错陪罪 大失身份 水旱无忧 目光严历错 别 字订 正3、考考你： “我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；” 诸葛亮、刘备是_里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗？试写出两个： 、 。 “只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去” 史文恭、花荣是_里的人物，你知道他们的故事吗？试说出与他们有关的回目或典故： 4、中考题型链接 母爱是永恒的主题。你一定阅读、积累了不少歌颂母爱的诗文名句名篇吧，请写出两句歌颂母爱的诗歌名句。 2、 课内文段阅读 但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。 每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我便拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。1、选文节选自_，作者_，字_。2、选文第1段在文章结构上起什么作用？ 3、 请找出选文第后一段的中心句。 4、 作者说，母亲是“慈母”，是“严师”。请分别说说母亲的“慈母”和“严师”分别是从哪些事件中表现出来的？慈母： 严师： 5、认真品读下面两个句子，体会下列语句所包含的情感。 “每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。” “听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。” 6、 试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。 3、 拓展提升（长沙中考） 母亲的贺卡 李雪峰那是许多年的事了。当年，他刚刚岁，跑到南方的一个海滨城市做生意，没想到生意彻底赔了，血本无归不说，连回家的路费也没有了。就要到春节了，他想了又想，给母亲写了最后一封信说，如果他春节不回家，可能就永远不回家了，请老人珍重，忘掉他这个不争气的儿子吧。他那远在北方偏僻农村的母亲收到他这封沮丧又绝望的信，悲伤地哭了很久。这个世界上，她最牵挂的，就是这惟一的儿子，他是她的魂啊。 母亲找来邻居家的一个孩子，又从抽屉里找到一张已经泛黄的贺卡，让那孩子代笔，在贺卡上歪歪扭扭写上了一行留言：儿啊，你不回家，妈也不想再活了。 母亲拄着拐杖赶到几十里外的镇上，把那张贺卡丢进了镇上小邮电所外那个绿漆班驳的邮筒里。那天的雪真大啊！风也刮得呼呼作响，村里到镇上，母亲摔了几次跤，纷纷扬扬的大雪，几乎把母亲裹成一个笨笨的雪人了。 天快黑的时候，小邮电所的一个年轻的女营业员首先看到那张贺卡，将已举到废纸篓旁边的手缩了回来，对老所长说：“您看，这张没贴邮票的贺卡。”头发灰白的老所长眯着眼睛仔细看了看那张泛黄的贺卡，一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了他说：“这张贺卡就是没贴邮票，我们也要马上把它投出去！”第二天早上点多，老所长骑上车趔趔趄趄地冒着纷纷扬扬的大雪上路了。七八十里的山路。白雪皑皑的，路上的积雪太厚，这样的行程太危险。但老所长看着那张没贴邮票的贺卡，仿佛就看见了两条站在悬崖上的生命啊！绝望的孩子，还有抱着仅仅一丝希望的一位老母亲.老所长的眼眶湿了，他顾不上自己那天一冷就隐隐作痛的老寒腿，把那张有没贴邮票的贺卡掖在贴胸的口袋里，天黑的时候，老所长终于赶到了县城。分发室的人很惊讶，说：“这么大的雪你还跑什么，不想要你那半拉子老命了？”老所长笑笑，顾不上喝一口热茶暖暖身子，就从贴身的口袋里掏出那张贺卡说：“这贺卡忘贴邮票了，但它拴着两条人命呢！说什么我们都要把它投出去！”分发室的人一一接过那张还有着老所长体温的贺卡传递着看了说：“寄，马上就寄，这张贺卡一点儿都不能耽误！”他们“啪”地在卡上砸上了鲜红的邮戳，想想，又在那张贺卡的空白边缘上郑重地写下一行黑体小字儿：这是一张很重要的贺卡，望能迅速投递！落款是：礼城县邮局全体同仁。夜里点多，邮车破例摇摇晃晃地冒着鹅毛大雪上路了。 次日点，那张贺卡被准时送到了远去的火车上，开始了它的新一程传递. 四天之后的深夜，蜗居旅店的他收到母亲这张没贴邮票的贺卡。他看看贺卡上母亲的留言和边缘空白处那行陌生人留下的小字，哇的一声哭了。其他旅客纷纷披衣围了过来。大家默默地传递着看了那张泛黄的、没有邮票的贺卡，默默地掏出钱放到他的面前说：“回家去吧！你妈在家等着你呢！”那一腿堆钱有块的，有块的，有块的，还有角票和许多硬币，他知道，住到这地方的人，都是些经济不太富裕的人。 怀揣着那张贺卡，他终于踏上了北归的列车。如今，年的他，已是北方一个大公司的总经理了，他和善，乐于助人。他的办公桌上，总是放着那张泛黄的用玻璃镶嵌起来的贺卡，没事的时候，他常常默默地凝视着那张母亲的贺卡，那张没有邮票的贺卡，他的眼里常常会涌满泪水。为母亲，更为那些直到现在他仍不知道名字的人们，也许，为了生命之间那些闪烁着爱的光芒的心灵吧！ 爱，是不会忘记的。1、 本文依次写了： 写贺卡 等情节。2、 揣摩下列句中加点词的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。 一双本来就有些哆嗦的手更加哆嗦了。 他的眼里常常会涌满泪水。 3、 文中多次出现对雪的描写，其作用是 4、 对文章赏析有误的一项是（ ）A、 本文以母亲的贺卡为线索，按时间顺序，叙述了传递一张没贴邮票的贺卡的故事。B、 本文既刻画了老所长这一个体形象，又描写了县邮局工作人员和其他旅客等群体形象。C、 在叙述故事表现人物时，运用了多种描写手法，语言朴实而令人感动。D、 本文着重表现了母亲的谆谆教诲对儿子一生的深远影响。5、 为什么一张没有贴邮票的贺卡却按时送到了“他”的手中？ 4、 美文欣赏 （一）如歌的母亲节 龙绍华 三年前，我还是医生。一个初夏的周末，诊所里只剩下我和小吴值班。午后时分，晴朗的天空突然乌云密布、电闪雷鸣，紧接着下起滂沱大雨。不大一会，大街上只剩下一阵紧似一阵的大雨下个不停。 小吴站在窗前，对着外面的雨景发呆。突然，她叫我快看。顺着她手指方向，我看见一个中年妇女冒着大雨在无人的大街骑车疾行。她瘦弱的身躯在被大雨淋湿的衣衫裹缚下显得格外的单薄。额前垂下的一缕头发随着风向左右摆动，来回遮盖着双眼。但她骑车速度却快得惊人。车过处，溅起水花串串。 一阵大风刮来。她像走钢丝失衡的人一样猝然倒地，连人带车被摔出老远。我急忙向外走去。可刚走到门外，她已扶车站立起来，一瘸一拐地向前赶路了。我看见她满脸沾着泥水，脸上却分明挂着笑容。这样的雨天，这样的年纪，这样的举止表情，加在一起令我十分费解。面对她的背影，我怔怔地站在门边。 临近傍晚，雨后的天空挂着一条美丽的彩虹。肚子早已咕咕作响，而小吴去买饭总不见回来。 医生，我看看病一个声音突然从门边传来。回头一看，凳子上已坐着一个人。我认出她就是白天雨中疾行的那个妇女。 我进来时，你正在看书。不好意思打扰你，就坐在这儿等了一会儿。 我慌忙抬手向她示意。 我头很痛很沉今天又摔伤了没等我开口，她先讲起了自己的病情。她脸色暗沉，呼吸急促，发着高烧。右小腿划破了一条长长的口子，血迹干涸的地方肿得很高。检查完毕，我立即让买饭刚回来的小吴给她输液。我张罗着为她处置伤口。 病这么重，怎么自己来，家里人呢？ 家里就我自己一个，孩子和他爸和你们一样都是当兵的，嫁到西藏部队去了。 难道就不能回来一个吗？小吴孩子气地追问。 唉！孩子当兵才一年多。他爹她顿了顿，他爹遇上了雪崩她的语气显得很沉重。 我和小吴相对无语。屋里寂静无声。 唉！今天的雨真大。要不也不会弄成这样。她仿佛是要打破寂静，又好象是在自言自语。 那您干嘛还冒那么大的雨赶路？小吴禁不住问。 你们看见了？她有些不好意思地看着我们。小吴冲她点点头。 她叹了口气，伸手缕了缕额前的头发。她说丈夫是西藏一个部队的副团长。几年前的一天带车为哨所送粮，途中遇到雪崩。丈夫把司机推出了车，而自己和车却埋在了雪山下。儿子念完高中就参军到了丈夫生前的部队。今天是儿子送粮归队的日子。儿子说好下午归队就给她来电话。 今天别说是下雨，就是下刀子也得往家赶啊！谈到儿子，她的脸上又恢复了笑容。我儿说，他入党了 不知何时，街对面的居民楼里传来一串悠扬的乐音。 今天是母亲节！小吴突然冒出这句话。 我回头看中年妇女，眼泪在她眼眶中打了几个转后，静静地顺着脸颊流淌下来。 （二） 听，妈妈的话 我的孩子，有一天妈妈将离你而去，请不要伤心，更不要害怕，你要认真倾听并记住妈妈对你说的这些话。 从你出生的那一刻起，我们的心就紧紧地连在一起了，妈妈忍住了所有的痛楚，没有哭泣，却在你的第一声啼哭里，流下了眼泪。虽然妈妈从此再没有过一个完整的睡眠，但是当你第一次叫我：“妈妈”，第一次颤颤巍巍的迈开人生的第一步，第一次张开笑脸跑进我的怀抱，再多的疲倦也都在瞬间融化。 当你第一次背上了书包，挣脱了妈妈的手独自走进校园，当你第一次把领回的奖状作为礼物递到妈妈的面前，当你第一次在母亲节为妈妈买了一束鲜花，妈妈总是忍不住自己的眼泪，微笑得都有些