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文档简介
滨州市小学 科学 学生实验操作能力评价标准 试行稿 编号 5S4D5K 2 评委 时间 基本信息 实验基本信息被测者基本信息 实验名称 摩擦力大小与物体重量的关系 实验所属教材 教科版五年级上册 课标要求 能 完成时间 15 分钟 姓名 性别 年龄 学校 评价信息 等级与分值 评价内容 评价指标与 标准 权 重 ABCD 实 验 情 况 记 录 实验研究的问题 摩擦力大小与物体重量有什么关系 问题完整 表述准确 5 5432 实验器材名称 弹簧测力计 1 支 线 1 段 钩码 1 盒 纸 盒 1 个 实验器材领取 学生自主领取器材 领取齐全 方法正确 学生能写出 所有器材名 称 领取齐 全 拿取正 确 10 10976 实验装置组装 图示 学生会画草 图 草图完 整 规范 美观 10 10976 实验步骤与操作要求 1 在纸盒中放入 1 个或 2 个钩码 预测摩 擦力大小 2 用测力计拉动纸盒 测量摩擦力的大小 反复几次 3 增加纸盒中钩码数量 预测摩擦力大小 4 用测力计拉动纸盒 不改变其他条件 操作方法科 学 正确使 用测力计 在纸盒刚好 开始运动或 匀速直线运 动时读数 有实验预测 30 30272119 测量摩擦力的大小 反复几次 每一步都要 进行重复实 验 每一步 实验都要把 握好相同条 件和不同条 件 实验记录 1 及时 科学 公正地记录下实验数据 2 知道对出现分歧的数据或操作错误引起 的错误数据进行重新实验 实验记录完 整 清晰 实事求是 有条理 无 记录不得分 15 1513108 实验信息数据整理 1 对多次实验数据取平均数或接近值 2 允许误差范围内出现的数据差异 3 通过分析数据 组内得出一致的解释 实验分析思 路清晰 分 析准确到位 无分析不得 分 10 10976 实验结论 摩擦力的大小与物体重量有关 物体轻 摩擦力小 物体重 摩擦力大 实验结论正 确 表述清 楚 完整 10 10976 实验器材整理与小组合作情况 1 主动整理实验器材 2 合理分工 有效合作 若某选手独 立完成该项 不得分 10 10976 综合评语 总得分等级 说明 1 标准中 ABCD 各等级的分值都为该等级的最高分 2 各
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