今年我教一年级

今年我教一年级 济水东园学校 成利波 今年 我教一年级 每天我面对着一群还没步入正轨的小不点 感受着他 们的可爱 也深切地感受着他们的 可恨 这不 上课铃声响起来 我整理好 心情 愉快地站到教室门口 却仍有几个孩子在若无其事地吵闹着 好像根本 没有感到老师的存在 这是刚刚开学时的情景 两个月很快过去了 现在 我 班的孩子进步很大 已经基本走上了正轨 我是从以下几个方面来入手进行教 育的 1 多鼓励 少批评 一年级学生刚从学前班或幼儿园转到正规的课堂上来学习 他们还不知道 课堂纪律 是何物 如果只是一味地批评 只能管得了一时 却管不了一堂 还容易挫伤学生的自信心和自尊心 教师应当利用儿童都喜欢被表扬的特性 去发现学生中的闪光点 及时给予表扬鼓励 有时也可适当采取奖励 小红花 小红旗 小星星 的方法 把学生引入教师所希望的轨道上来 在一次本校的教 学常规检查中 我随手翻看二年级的一摞作业 有一本作业引起了我的注意 一位学生的作业写得不够认真 教师又让其重写了一遍 然后在第二遍作业后 面写下了 比第一遍有进步 的批语 在以后的几次作业中又分别写下了 这一 次的作业写得很认真 今天的作业写得很工整 你的字写得越来越漂亮了 等等 结果这个学生的作业果然是越写越好 向着教师所希望的目标迈进 这 就是鼓励的作用 2 运用多种教学手段激发学生的学习兴趣 低年级学生年龄小 有意注意的时间不长 如果课堂上只是单一地 老师 讲学生听 老师领学生跟 的方法 学生很快就会进入疲劳状态 注意力也容 易分散 教师应在课堂上穿插进行一些游戏 比赛等形式 如 摘苹果 找朋 友 开火车 送信等游戏 或者是小组比赛 男女生比赛 师生比赛等 以此 来吸引学生的注意力 爱玩是儿童的天性 教师如能让学生在玩中学 乐中学 寓教于乐 那他 她 就是一个高明的教师 也可以采取让学生来当 小老师 的方法 让学生领着学生读 这样既能减轻教师的劳动 也能让领读的学生感 到自信 被领的学生也会积极性更高 因为人人都想当 小老师 3 课堂上要给学生留有 写 的时间 培训 写 的能力和习惯也是 语文课 程标准 对小学阶段的要求 可大多数教师喜欢一讲到底 大有 不听下课铃声 不停讲 的架式 不给学生留一点儿 写 的时间 结果 写 的训练只好被挤在了 课外 其实 在一堂课的最后 5 分钟里 学生的大脑已经处于疲劳期 此时就 是讲得天花乱坠 收效也是微乎其微的 用这一段时间安排学生写一写 既能 做到讲练结合 当堂巩固 也能让学生的大脑得到调节 使 热闹 的课堂逐渐 平静下来 4 加强课堂常规训练 使学生养成良好的课堂学习习惯 坏习惯不用培养就能形成 而好习惯必须经过长期的 不断的训练才能逐 步养成 学生不会听讲 不能遵守课堂纪律 是因为他们还没有形成良好的学 习习惯 教师也不能指望学生的好习惯会一蹴而就 要认识到培养良好行为习 惯的艰巨性 从课前准备 坐姿站姿 听讲发言 读书写字等等一点一滴地培 养 另外 教师还应形成自己的教学习惯 一个眼神 一个手势 一个动作 都要让学生心领神会 比如 做一个 OK 的手势 学生就明白是让大家齐读三 遍 向发言的学生伸出大拇指 这个学生就会当起 小老师 领着大家读三遍 另外 在教一年级的过程中 我琢磨出了一些简单的口令 收到了较好的 效果 例如 一二三四一二三四 坐好姿势 五六七八坐好姿势 五六七八 闭上嘴巴闭上嘴巴 适用情况 上课前 有时班里的纪律非常的乱 更有些学生偏偏在教室门口等授课老 师来了之后 他们才跑回教室 还有些学生会在上课时 告状 这样 老 师必须花上 3 5 分钟来组织教学 这样无疑浪费了宝贵的课堂时间 在平时工 作中我是这样做的 从班中选一名有威信的班干部 让他担任 纪律班长 负 责组织纪律 上课铃声一响 马上监督学生到教室坐好 然后口呼 一二三四 学生回答 坐好姿势 随之将姿势坐端正 纪律班长此时在规定时间内看一看 哪一位同学没坐好 然后再呼 五六七八 学生回答 闭上嘴巴 要求立即 闭上嘴巴 不要说话 同时这两个口号也可以在课堂中随机使用 只需稍加练 习 便可养成习惯 想有好视力想有好视力 做好做好 三个一三个一 适用情况 教师布置写作业 学生坐姿不端正 拿笔不正确 或者没有做 到 三个一 此时 教师呼前半句 学生呼后半句 同时要求学生做到 三个 一 老师巡视并检查 通过后 方可开写 准备读书准备读书 拿起课本拿起课本 适用情况 老师让学生读书时 学生们东倒西歪 坐姿不正 注意力不集 中 要求学生都将书拿起来 与眼睛保持一尺的距离 坐端正 小眼睛小眼睛 看黑板看黑板 适用情况 需要让学生看黑板时 学生却乱轰轰 不能很快地配合老师 有些老师就通过敲小棍 拍桌子或大声训练斥的办法来制止学生 并以此引起 注意看黑板 但这样显得教师不文明 也伤了学生自尊心 便是破坏教师在学 生心目中的形象 老师呼前半句 学生说后半句 要求停止一切活动 坐好眼睛看黑板 如果一次不行 再呼一次 一般两次便可将全班注意力集中到黑板上来 课堂上组织教学的是挺令人头痛的 特别是低年级 但是只要我们想办法 一般都是可以用口号加动作来帮助解决 这些口号只需在平时教学中稍加练习 便可熟练掌握 至于效果