湖南省衡南县第九中学高中语文 基础知识复习 文言文 人教版

1 湖南省衡南县第九中学高中语文湖南省衡南县第九中学高中语文 基础知识复习基础知识复习 文言文文言文 人教版人教版 第二单元 文言常识 一 找出下列句子中的通假字 并解释 1 所守或匪亲 匪 通 非 不是 二 解释下列句子中加点的古今异义词的古义或今义 以手抚膺坐长叹 古义 徒 空 今义 作动词 丛菊两开他日泪 古义 往日 过去 今义 以后 将来的某一天或某一时期 无边落木萧萧下 古义 树叶 今义 树木 明年秋 送客湓浦口 古义 第二年 今义 今年的下一年 因为长句 歌以赠之 古义 因此写了 今义 表原因 三 解释下列加点词在句子中的意义 言 感斯人言 话语 为 因为长句 写 凡六百一十六言 字 初为 霓裳 后 六么 弹 奏 自言本是京城女 说 为君翻作 琵琶行 为 替 命 遂命酒 吩咐 暂 凝觉不通声暂歇 短 暂 2 命曰 琵琶行 取名 如听仙乐耳暂明 顿 时 忽然 语 琵琶声停欲语迟 说话 转 砯崖转石万壑雷 使 转动 今夜闻君琵琶语 曲 却坐促弦弦转急 更 越 转轴拨弦三两声 转 动 幽 别有幽愁暗恨生 深沉 暗 寻声暗问弹者谁 轻 声地 幽咽泉流冰下难 形容隐晦 不畅达 别有幽愁暗恨生 隐藏的 野芳发而幽香 清幽幽的 偏听则暗 糊涂 愚昧 至于幽暗昏惑而无物以相之 昏暗 可 畏途巉岩不可攀 可以 此情可待成追忆 难道 哪能 四 指出下列加点词的词类活用情况并解释 使人听此凋朱颜 凋 使动用法 使 凋谢 猿猱欲度愁攀援 愁 为动用 法 为 发愁 侧身西望长咨嗟 西 名词作状语 向西 砯崖转石万壑雷 砯 名词用作动词 冲击 转 使动用法 使 滚动 玉露凋伤枫树林 凋伤 使动用法 使 凋落衰败 闻舟中夜谈琵琶声 夜 名词用作状语 在夜里 遂命酒 酒 名词用作动词 摆酒席 歌以赠之 歌 名词用作动词 作诗 商人重利轻别 离 重 轻 形容词用作动词 看重 轻视 五 指出下列句子的文言句式 3 难于上青天 状语后置 感斯人言 被动句 转徙于江湖间 状语后置 尝学琵琶于穆 曹二善才 状语后置 问其人 本 是 长安倡女 省略句 送客 于 湓浦口 省略句 使 之 快弹数曲 省略句 沉吟放拨插 于 弦中 省略句 六 要点选析 1 李白 盛唐诗人 字 太白 号 青莲居士 现存诗歌九百多首 人称 诗仙 他 的诗歌想像丰富奇特 风格雄健奔放 色彩瑰丽 语言清新自然 是继屈原之后的伟大的 浪漫主义 诗人 杜甫曾称赞他 笔落惊风雨 诗成泣鬼神 2 蜀道难 是乐府旧题 大约作于 742 年 诗歌着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川形 势 含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意 末段寄寓了对蜀中军阀可能割据叛乱的隐忧 意在 警戒当局者在形式险要之处应当好好地用人防守 诗歌句式以七言为主 杂以其他长短句 3 杜甫 字 子美 后世称为 杜工部 他生活中唐朝由盛而衰的时代 因仕途失意 遭遇坎坷 历经战乱 因而能体念和同情人民的疾苦 其诗抒写个人情怀 往往紧密结合时 事 思想深刻 意境开阔 后世称 诗史 代表了我国古代现实主义诗歌的高峰 其诗 形成了特有的 沉郁顿挫 的风格 他被后人称为 诗圣 4 秋兴八首 其一 这是一首七言律诗 诗歌通过对巫山巫峡萧瑟的秋景的描写 引 发对国家盛衰和个人身世的感叹 抒发了作者忧国思乡之情和孤独寂寞之感 咏怀古迹 其三 咏怀古迹 是杜甫以夔州或夔州附近有遗迹的五位古人 宋玉 王昭君 刘备 诸葛亮 庾信 的身世遭遇为材料 发掘古人的情愫 抒发自己的感慨 本 诗借昭君当年想念故土 夜月魂归的形象 寄托自己想念故乡的心情 诗人借咏昭君村 怀 念王昭君来书写自己的情怀 登高 诗人在垂暮之年 在深秋时节 独自登高远望 纵目山河 俯仰宇宙 可谓壮怀 激烈 慷慨悲歌 诗中有对漂泊生涯的感叹 有对老弱多病的嗟伤 但也有对自然的热爱 对生命的执着 让人感受到诗人忧国忧民 感时叹逝的博大胸怀 此诗被后人推崇为 古今 七言律第一 5 白居易 中唐诗人 字乐天 自号香山居士 他是新乐府运动的倡导者 新乐府 就是 一种用新题写时事的乐府式的诗 新乐府专门 刺美见事 歌诗合为事而作 所以作者 的 新乐府 50 首全都列入 讽喻诗 这些诗歌广泛深刻地反映民生疾苦 揭露统治者的 种种罪行 反对穷兵黩武 为妇女鸣不平 具有强烈的人民性和现实主义精神 代表作有 秦中吟 新乐府 6 琵琶行 原作 琵琶引 是一首叙事诗 诗歌借叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉 4 身世 抒发了作者个人政治上受打击 遭贬斥的抑郁悲凄之情 在写作上 虽为叙事诗 但具有相当浓厚的抒情成分 特别是琵琶女弹奏琵琶的一段 由于 作者精通音乐 运用细致生动的艺术语言 描写音乐的音响和旋律以及演奏琵琶的指法 并 通过 急雨 丝语 流泉 大珠小珠落玉盘 等具体事物来比拟各种不同音响 写出 音乐的复杂变化 写出声音的疾徐轻重 更从这音响节奏中 衬托出弹者 听者的面部表情 和内心活动 使读者如见其人 如闻其声 这都充分显示出作者诗歌创作的杰出才华 且 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 等对琵琶声的侧面描写 渲染了当时的环境气氛 衬托了乐曲强烈的艺术魅力 也使读者面对如此情境 氛围 心灵摇荡 不能自已 7 李商隐 晚唐时期著名诗人 字义山 号玉溪生 诗歌创作上继承了唐代积极浪漫主义 精神和严谨 深沉 雄浑的语言特点 同时又融合了齐梁诗歌绮丽浓艳的色彩 形成自己的 风格和流派 与杜牧并称 小李杜 与温庭筠齐名 温李 第三单元 文言常识 一 找出下列句子中的通假字 并解释 直不百步耳 直 通 只 仅仅 则无望民之多于邻国也 无 通 毋 不要 颁白者不负戴于道路矣 颁 通 斑 花白 涂有饿殍而不知发 涂 通 途 道路 輮以为轮 輮 通 煣 使弯曲 虽有槁暴 有 通 又 再 暴 通 曝 晒 则知明而行无过矣 知 通 智 才智 君子生非异也 生 通 性 资质 禀赋 5 合从缔交 从 通 纵 合纵 六国联合共同对付秦国的策略 威振四海 振 通 震 震慑 秦有余力而制其弊 弊 通 敝 困顿 失败 陈利兵而谁何 何 通 呵 呵问 始皇既没 没 通 殁 死 而倔起阡陌之中 倔 通 崛 崛起 所以传道受业解惑也 受 通 授 传授 赢粮而景从 景 古 影 像影子一样 或师焉 或不焉 不 通 否 指不从师学习 二 解释下列句中加点的古今异义词的古义和今义 河内凶 则移其民于河东 古 黄河 今义 泛指河流 古 谷物收成不好 今义 凶恶 厉害 弃甲曳兵而走 古 逃跑 今义 行 走路 是使民养生丧死无憾也 古 供养活着的人 今义 保养身体 五十者可以衣帛矣 古 可以凭借 今义 表示同意 认可 然而不王者 未之有也 古 这样 却 今义 转折连词 王无罪岁 斯天下之民至焉 古 不要归咎 今义 没有罪过 金就砺则利 古 指金属制的刀剑 今义 黄金 君子博学而日参省乎已 古 检查 今义 参加 参见等 用心一也 古 用 使用 心 心力 今义 集中注意力 存心 蟹六跪而二螯 古 足 脚 今义 两膝弯曲 单膝或双膝着地 非蛇鳝之穴无可寄托者 古 安置 安身 今义 托付 把理想 希望等放在某人 物身上 流血漂橹 古 盾牌 今义 指划船的工具 6 以为桂林 象郡 古 把 作为 今义 认为 赢粮而景从 古 背负 担负 今义 获得 获胜 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 古 崤山以东 今义 山东省 古之学者必有师 古 求学的人 今义 有专门学问的人 吾从而师之 古 跟随并且 今义 表因果的连词 是故无贵无贱 无长无少 古 无论 今义 没有 今之众人 其下圣人也亦远矣 古 一般人 普通人 今义 许多人 师道之不传也久矣 古 风尚 今义 道路 道德 小学而大遗 古 在小的方面学习 今义 指与中学 大学相对的 小 学 弟子不必不如师 古 不一定 今义 用不着 不需要 三 解释下列加点词在句子中的意义 数 数口之家 可以无饥矣 几 若干 发 涂有饿莩而不知发 打开 数罟不入洿池 密 发闾左谪戍渔阳九百人 派遣 愿令得补黑衣之数 数目 百发百中 发射 扶苏以数谏故 屡次 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 花开 直 直不百步耳 是亦走也 只 不过 兵 非我也 兵也 兵器 中通外直 不蔓不枝 不弯曲 穷兵黩武 军事力量 系向牛头充炭直 通 值 价钱 必以长安君为质 兵乃出 军队 草木皆兵 兵士 胜 不违农时 谷不可胜食也 尽 焉 寡人之于国也 尽心焉耳矣 语气助词 7 驴不胜怒 蹄之 能承受 王无罪岁 斯天下之民至焉 兼 词 于此 此所谓战胜于朝廷 胜利 予观夫巴陵胜状 在洞庭一湖 优美的 绝 假舟楫者 非能水也 而绝江湖 横渡 强 蚓无爪牙之利 筋骨之强 强大 强健 自云先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境 隔断 挽弓当挽强 用箭当用长 有力的弓 以为绝妙 到了极点 策勋十二转 赏赐百千强 有余 佛印绝类弥勒 非常 乃自强步 日三四里 读 qi ng 竭力 勉强 忽然抚尺一下 群响毕绝 终止 假 君子生非异也 善假于物也 利用 望 吾尝跂而望矣 不如登高之博 见也 向远处看 以是人多以书假余 借 日夜望将军至 岂敢反乎 盼望 希 望 乃悟前狼假寐 盖以诱敌 不真 假装 先达德隆望尊 名望 七月既望 月圆之时 农历每月十 五日 闻 顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰 听见 制 廉颇 赵奢之伦制其兵 统帅 指挥 博闻强志 见闻 知识 秦有余力而制其弊 控制 制伏 不能称前时之闻 声誉 名声 乃重修岳阳楼 增其旧制 规模 终岁不制衣则寒 制作 8 亡 追亡逐北 伏尸百万 逃跑的士兵 利 因利乘便 宰割天下 有利 的形势 秦无亡矢遗鏃之费 丢失 信臣精卒陈利兵而谁何 锋利 吞二周而亡诸侯 使 灭亡 有蒋氏者 专其利三世矣 好处 河曲智叟以应 通 无 没有 固 秦孝公据崤函之固 险固的地势 度 内立法度 务耕织 修守战之具 规章制度 固国不以山溪之险 巩固 试使山东之国与陈涉度长絜大 计 算 汝心固之 固不可彻 固执 万里赴戎机 关山度若飞 越 过 得鱼腹中书 固以怪之矣 本来 平心而度之 吾果无一失乎 揣度 传 师道之不传也久矣 流传 乎 其闻道也亦先乎吾 相当 于 六艺经传皆通习之 古代解释经书的著作 夫庸知其年之先后生于吾乎 表反 问语气 从 惑而不从师 跟随 所以 所以传道受业解惑也 用 来 的 见渔人 乃大惊 问所从来 自 圣人之所以为圣 的原因 师 道之所存 师之所存也 老师 于 师不必贤于弟子 比 引出 比较对象 于其身也 则耻师焉 从师 而耻学于师 向 引出动作 对象 吾师道也 学习 不拘于时 被 引出动作 9 主动者 师必退 军队 其皆出于此乎 在 引出动作 的处所 四 指出下列加点词的词类活用情况并解释 填然鼓之 鼓 名词用作动词 敲鼓 树之以桑 树 名词用作动 词 种植 五十者可以衣帛矣 衣 名词用作动词 穿 谨庠序之教 谨 形容词用作 动词 认真从事 然而不王者 王 名词用作动词 称王 狗彘食人食而不知检 食 名 词用作动词 吃 非能水也 水 名词用作动词 游泳 君子博学而日参省乎已 日 名词作状语 每日 輮以为轮 輮 使动用法 使 弯曲 用心一也 一 数词作形容 词 专一 上食埃土 下饮黄泉 上 下 名词作状语 向上 向下 履至尊而制六合 履 名词作动词 登上 序八州而朝同列 序 名词作动词 安排次序 朝 动词的使动用法 使 朝拜 子孙帝王万世之业也 帝王 名词作动词 称王 内立法度 内 名词用状语 对内 然陈涉瓮牖绳枢之子 瓮 牖 名词作状语 用破瓮 用草绳 绳 枢 名词作动词 做 窗户 系户枢 席卷天下 包举宇内 囊括四海 席 包 囊 名词作状语 像席子 包裹 口袋一样 秦孝公据崤函之固 固 形容词作动词 险固的地势 尊贤而重土 重 形容词作 动词 敬重 看重 天下云集响应 云 响 名词作状语 像浮云 回声一样 赢粮而景从 景 名词作状语 像影子一样 10 而天下诸侯已困矣 困 形容词作动词 处于困境之中 外连衡而斗诸侯 外 方位名词作状语 对外 斗 动词的使动用法 使 相斗 流血漂橹 漂 动词的使动用法 使 漂浮 吞二周而亡诸侯 亡 动词的使 动用法 使 灭亡 却匈奴七百余里 却 动词的使动用法 使 退却 击退 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 亡 动词的使动用法 使 灭亡 会盟而谋弱秦 弱 形容词的使动用法 使 削弱 约从离衡 离 形容词的使 动用法 使 离散 以愚黔首 愚 形容词的使动用法 使 愚昧无知 以弱天下之民 弱 形容词的使动用法 使 弱 削弱 吾师道也 师 名词作动词 学习 师道之不传也久矣 师 名词 作动词 从师 传道受业解惑也 惑 形容词作名词 疑惑的问题 是故圣益圣 圣 形容词作名词 圣人 愚益愚 愚 名词作意动用法 以 为师 则耻师焉 耻 形容词的意动用法 以 为耻 吾从而师之 师 名词的意动 用法 以 为师 孔子师郯子 师 名词的意动用法 以 为师 五 指出下列句子的文言句式 然而不王者 未之有也 之有 即 有之 宾语前置 申之以孝悌之义 以孝悌之义 介词结构作状语后置 颁白者不负戴于道路矣 于道路 介词结构作状语后置 五十者可以 之 衣帛矣 省略句 七十者可以 之 食肉矣 省略句 青 取之于蓝 而青于蓝 于蓝 介词结构后置 輮以 之 为轮 省 11 略句 冰 水为之 而寒于水 于水 介词结构后置 蚓无爪牙之利 筋骨之强 之利 之强 定语后置 身死人手 为天下笑者 何也 省略句 秦 因利乘便 宰割天下 分裂山河 百越之君 委命下吏 省略主 语 以 之 为桂林 象郡 铸以 之 为金人十二 省略宾 语 聚之 于 咸阳 省略介词 人 问之 士大夫之族 则曰 省略主 语 其下 于 圣人也亦远矣 省略介词 于 句读之不知 惑之不解 宾语前置 师不必贤于弟子 于弟子 介词结 构作状语后置 其闻道也亦先乎吾 乎吾 介词结构作状语后置 六 课文要点分析 1 孟子 战国时期著名的思想家 政治家 教育家 儒家学派的代表人物 被称为 亚圣 在政治上 他提倡仁政 提出 民贵君轻 的民本思想 反对诸侯间的兼并战争 孟子 是记载孟子言行的一部儒家经典 它不仅文采华赡 清畅流利 而且善于雄辩 气势磅礴 2 寡人之于国也 文章记述梁惠王向孟子请教自己尽心于民 但民并没有增多的原因 孟子以战争中士卒逃跑 五十步笑百步为喻 对他进行驳斥 然后提出自己的政治主张 劝 说梁惠王施行仁政 役使农民不要违农时 使百姓有吃有穿 受到教化 写作特色 结构严谨 每部分结尾的一句话既对每一部分的内容起了画龙点睛的作用 又体 现了各部分之间的内在联系 把全文各部分连成了一个有机的整体 善用比喻 全文从设喻 开始 又以设喻结束 前后呼应 所用的比喻又都在 王好战 请以战喻 的范围内 手法 高超 气势宏伟 节奏感很强 文中多处运用排比和对偶 文章读起来不仅气势磅礴 而且 琅琅上口 3 荀子 战国时著名思想家 文学家 名况 当时人尊称他荀卿 他是先秦儒家的最后代 表人物 与孟子成为儒家中对立的两派 主张 性恶论 明礼义而化之 强调教育的作 用 荀子文章的特点是长于说理 论证严密 比喻妥帖 分析透辟 多用排比 气势雄浑 语言质朴 凝练 劝学 为代表作 12 4 劝学 是一篇论述学习的重要意义 劝导人们以正确的目的 态度和方法去学习的散 文 本文最大的特色是以喻明理的论证艺术 文中一共有 20 个形式多样的比喻句 从不同角度说明学习的重要意义 生动形象 深入浅 出地阐述道理 启人思考 1 设喻方式多样 正面设喻 青出于蓝 輮以为轮 等 正反设喻 锲而不舍 与 锲而舍之 等 反复设喻 登高而招 顺风而呼 等 2 以日常生活中常见的事情或现象作为喻体 3 设喻与说理结合紧密 形式十分灵活 有的将道理隐含于比喻之中 有的先设喻 后引出道理 有的先设喻 引出道理后 再用另 外的比喻进一步论证 作者从哪几个方面来论述中心论点 学不可以已 的 1 从学习的意义方面论述 作者 用了五个比喻