学生心理健康讲座

1 学生心理健康讲座学生心理健康讲座 一 做怎样的学生 一 做怎样的学生 人生有好多好多想法 怎样去实现 只有两种途径 一是稀里 糊涂实现 这中比例很小 主要以感觉为主 二是按照既定目标一 点一点的去努力 去实现 这是大多数 进入高中学校 在慢慢长大的日子 我们都在问自己 长大了 我干什么 每个人的人生 不过是受自己意识支配的验证自己发展的过程 案例 潜意识 武则天 伟人成功的例子 二 怎样当好学生 二 怎样当好学生 我们每天要问自己 在干什么 能干什么 想干什么 学生是怎样一群人 成长 发展 未定型 学生是干什么的 学习 学习 再学习 好学生怎样描述 听话 安分 赠语 做一个有发展潜力的人 有灿烂明天的人 三 如何学习三 如何学习 1 学会合作 善于借力 用大家的脑来充实自己的脑 跟老师 学生之间 家长之间的一切问题 就是关系问题 所 以合作的意义重大 2 会合作就要会倾听 会表达 合作是时代的要求 新课程的要 求 2 学习分层的原因 没有远大的志向 学习习惯差 学习过程不到位 对教师 家 长依赖性强 不能有效的进行知识的迁移和整合 3 学习疾病 作业和考试中一些学生容易出错 是一种学习疾病 源于注意 力不集中 辨别能力差 导致成绩忽高忽低 4 获取怎样的知识 了解 掌握 理解 三个不同的层次 终身受用的知识是 理解了的知识 理解的过程就是知识内化的过程理解的过程就是知识内化的过程 5 关注学习状态 怎样才是积极的学习状态 预习 找出疑惑 听课 解决疑惑 记笔记 思路清晰 重点突出 独立完成作业 速度要快 准确率要高 自主完成 拓展 及时 主动 举一反三 6 学科学习特点 如语文教学主要抓好两个习惯的培养 读和写的习惯 把学生的 读定位成三个层面 阅读 给出书目 读中积累 拓展视野 朗读 给定时间 每天上午 6 15 7 20 下午 6 00 7 00 为学生集中朗读 时间 培养语感 强化表达 诵读 规定篇目 分级实施 抓好过 关 数学教学主要抓好两个习惯 培养学生思考和独立按时完成作 3 业的习惯 作业做到堂堂清 周周清 月月清 英语教学主要抓好 三个习惯的培养 单词集中识记 朗读和阅读 写作和按时完成作 业的习惯 英语是笨人学的学科 要努力 勤奋 坚持 培养语感 放在第一位 物理 化学 生物 地理主要抓好动手操作和探究性 学习的习惯 其它学科教学主要抓好三个习惯的培养 学生主动学 习 综合思考 阶段性整合 按时完成作业的习惯 四 掌握几个规律四 掌握几个规律 1 1 学习规律 学习规律 原理 1 人生来有天赋的学习潜能原理 2 意 义学习发生在学习者对学习内容的个人意义有所认识的时候 原理 3 意义学习是学习者主动自发 自我评价的学习 原理 4 在较少 威胁的教育情境中才能有效学习 原理 5 意义学习往往是在面对 处理现实问题的过程中进行的 赠语 书的选择就是人生的选择 赠语 书的选择就是人生的选择 兴趣在里面 兴趣在里面 读书的厚度决定人生的高度 读书的厚度决定人生的高度 2 2 遗忘规律 遗忘规律 德国心理学家艾宾浩斯 H Ebbinghaus 研究发现 遗忘在学习之后立即开始 而且遗忘的进程并不是均匀的 最初遗 忘速度很快 以后逐渐缓慢 3 3 自我认知规律 自我认知规律 学生的两个基本能力 自学能力和自我教育 能力 阳光少年的标志 大气 开朗 阳光 自信 五 形成几个认识五 形成几个认识 1 读的重要性 知识面 语感的培养 作家形成和成长 读的重要性 知识面 语感的培养 作家形成和成长 做 做 题能力和理解能力 题能力和理解能力 4 2 习惯的重要性 习惯的重要性 案例 1 丢失一颗钉子 坏了一只蹄铁 坏了一只蹄铁 折了 一匹战马 折了一匹战马 伤了一位骑士 伤了一位骑士 输了一 场战争 输了一场战争 亡了一个国家 案例 2 优秀学生的学习习惯 赠语 习惯成就人生 军人的行为 科学家的思考 3 3 积累的重要性 日积月累 积累的重要性 日积月累 案例 1 小秒针的故事 上帝在分配年度任务的时候 要求小秒针必须在新年内完成 525600 圈的循环跑 小秒针讲无论如何做不到 这么多圈 不可能 于是 上帝的助手讲 不要给他那么多任务 只要求他全年不要偷 懒 每秒动一下就可以了 结果在年终总结的时候 小秒针吃惊的发现他完成了上帝给他 的任务 案例 2 4 4 问题生困惑 善于调整 问题生困惑 善于调整 困惑 1 没处倾诉 苦恼多 同伴少 想法多 交流少 困惑 2 师生关系 叛逆 顺从 困惑 3 抗挫力差 承受挫折的能力差 受苦少 参与活动少 困惑 4 对事拖拉 学业 日常生活 决策 六 如何把握人生六 如何把握人生 5 1 1 心态哲学 心态哲学 态度决定一切 态度决定一切 内心充满阳光 生命就有价值 内心充满阳光 生命就有价值 你是否快乐和痛苦 不完全取决于你得到了什么 更多的在于你是否快乐和痛苦 不完全取决于你得到了什么 更多的在于 你用心感受到了什么 你用心感受到了什么 2 2 自信哲学 自信哲学 把自己的优势化为人生成功资本 把自己的优势化为人生成功资本 学生的成长 最大的损失不是靠分的丢失 而是自信心的丢失 学生的成长 最大的损失不是靠分的丢失 而是自信心的丢失 信心信心 野心野心 不平凡的人 不平凡的人 自信与人生幸福紧紧连在一起 要自信就要有自信的资本 自自信与人生幸福紧紧连在一起 要自信就要有自信的资本 自 信又会提升学习效率 增强学习中的幸福指数 信又会提升学习效率 增强学习中的幸福指数 幸运之神的降临 往往只是因为你多看了一眼 多想了一下 幸运之神的降临 往往只是因为你多看了一眼 多想了一下 夺走了一步 夺走了一步 3 3 目标哲学 目标哲学 明确人生目标 上帝会给你力量 明确人生目标 上帝会给你力量 机遇知识给那些有准备的人 机遇知识给那些有准备的人 天资天资 机遇机遇 勤奋勤奋 成功 季羡林 成功 季羡林 其中最重要的是勤奋 其中最重要的是勤奋 小故事 有人问三个石匠干什么 一个无奈地说 小故事 有人问三个石匠干什么 一个无奈地说 我在挣钱我在挣钱 养家 养家 另一个说 另一个说 我在做石匠的活 我在做石匠的活 第三个说 第三个说 我在建最美我在建最美 丽的教堂 丽的教堂 6 赠言 赠言 1 1 人才的成长 不仅仅在于方法 更重要的是观念 人才的成长 不仅仅在于方法 更重要的是观念 2 2 当思想被一种科学的意识所主导 被一种理性的观念所左 当思想被一种科学的意识所主导 被一种理性的观念所左 右时 人生的命运就会从此改变 生命的轨迹势必朝着成功的方向右时 人生的命运就会从此改变 生命的轨迹势必朝着成功的方向 延伸 延伸 七 改变一生的五句话改变一生的五句话 第一句话是 优秀是一种习惯 第一句话是 优秀是一种习惯 这句话是古希腊哲学家亚里士 多德说的 如果说优秀是一种习惯 那么懒惰也是一种习惯 第二句话是 生命是一种过程 第二句话是 生命是一种过程 事情的结果尽管重要 但是做 事情的过程更加重要 因为结果好了我们会更加快乐 但过程使我 们的生命充实 第三句话是 两点之间最短的距离并不一定是直线 第三句话是 两点之间最短的距离并不一定是直线 在人与人 的关系以及做事情的过程中 我们很难直截了当就把事情做好 我 们有时需要等待 有时需要合作 有时需要技巧 第四句话是 只有知道如何停止的人才知道如何加快速度 第四句话是 只有知道如何停止的人才知道如何加快速度 我 在滑雪的时候 最大的体会就是停不下来 我刚开始学滑雪时没有 请教练 看着别人滑雪 觉得很容易 不就是从山顶滑到山下吗 于是我穿上滑雪板 哧溜一下就滑下去了 结果我从山顶滑到山下 实际上是滚到山下 摔了很多个跟斗 我发现根本就不知道怎么停 止 怎么保持平衡 最后我反复练习怎么在雪地上 斜坡上停下来 练了一个星期 我终于学会了在任何坡上停止 滑行 再停止 这 个时候我就发现自己会滑雪了 就敢从山顶高速地往山坡下冲 因 7 为我知道只要我想停 一转身就能停下来 只要你能停下来 你就 不会撞上树 撞上石头 撞上人 你就不会被撞死 因此 只有知 道如何停止的人 才知道如何高速前进 第五句话是 放弃是一种智慧 缺陷是一种恩惠 第五句话是 放弃是一种智慧 缺陷是一种恩惠 当你拥有六 个苹果的时候 千万不要把它们都吃掉 因为你把六个苹果全都吃 掉 你也只吃到了六个苹果 只吃到了一种味道 那就是苹果的味 道 如果你把六个苹果中的五个拿出来