拥有阳光心态幸福随之上路

拥有阳光心态拥有阳光心态 幸福随之上路幸福随之上路 读肖川读肖川 教师的幸福人生与专业成长教师的幸福人生与专业成长 有感有感 读肖川主编的 教师的幸福人生与专业成长 这本书缘于一次 郁闷 那天我刚结束一堂十分郁闷的课 这是一堂复习课 本来就 不很活跃的这个班级全体学生竟然一言不发 45 分钟完全成了我的 独角戏 回到办公室 我耷拉着脑袋 十分失落 再想想所教的另 一个班学生的表现 作业交不齐 上交的作业当中有严重的抄袭现 象 上课睡觉 吃零食 交头接耳 难道这就是我的人生 整天 都要与这样一群不求上进的学生为伴 我越想越失落 索性趴在桌 子上 什么都不想做了 走上三尺讲台也有一年多时间了 我也曾 问过自己 作为教师 你幸福吗 快乐吗 答案是否定的 至少不 是肯定的 身边其他老师的答案也是大同小异 就在这时 我瞥到 了这本 教师的幸福人生与专业成长 书名中的 幸福 二字似乎 闪着无比耀眼的光芒 召唤着我 能让教师过上幸福生活的法宝 最主要的是有个好心态能让教师过上幸福生活的法宝 最主要的是有个好心态 带着这样糟糕的心情翻开了这本书 一翻就再也不肯松手了 现在初始的那种糟糕心情已经烟消云散 心中的那个疑问也已经在 书中找到了答案 能让教师过上幸福生活的法宝 最主要的是我们 自己的心态 作者用一个计算公式论证了他的这一观点 我们对待工作 生 活的态度能够使我们的生活达到 100 的圆满 也就是心态决定着你 的幸福 我想 决定幸福的心态应该是阳光般的吧 阳光普照大地 温暖每一个人 也是宽容平等的 教师的心态也要像阳光那样 是 平常的 达观的 宽容的 感恩的 积极向上的 我们只有拥有这 样的阳光心态 才能做一个幸福的教师 要有一颗平常之心 平常心是一种冷静 客观 理智 忘我的要有一颗平常之心 平常心是一种冷静 客观 理智 忘我的 心态心态 要有一颗平常之心 平常心是一种冷静 客观 理智 忘我的 心态 如果教师缺少平常心 就会对学生提出过高过严的要求 就 可能失去耐心 细心 冷静和理智 刚走上讲台不久的我 总是以 高标准严要求来对待我的学生 总希望自己的学生能够优秀一些再 优秀一些 最好人人都能品学兼优 所以 当越来越多的脱离实际 的过高期望和过严要求 遭遇到越来越个性张扬的新时代学生的时 候 矛盾便一触即发了 我委屈我悲哀我高呼 我本将心向明月 奈 何明月照渠沟 于是开始对他们感到失望甚至失去耐心 学生却越 来越不理解我 有的学生甚至开始不尊重我 海明威曾经说过 现 实不一定总是美好的 但我们必须拥有一颗面对美好的永恒的心 面对客观存在的问题 我们不能一味地沮丧和抱怨 而是应该接受 现实 如果当时我能够拥有一颗平常心 不急不躁 在尊重学生个 性的基础上去教育学生 在面对诸如气氛沉闷 不交作业 上课讲 话等情况时 我就会冷静客观地对待学生 理智地分析问题出现的 原因并作出恰当合适的决策 要有一颗宽容之心 宽容是最好的教育灵丹要有一颗宽容之心 宽容是最好的教育灵丹 要有一颗宽容之心 作者在这本书中说过这样一句话 教育 的过程就是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的过 程 是啊 金无足赤 人无完人 我们这些为人师者 年岁长于学 生 知识多于学生 阅历丰于学生 涵养胜于学生 即使这样 我 们也不是完美的 那为什么一定要强求学生完美呢 学生之所以是 学生 就是因为他们比我们容易犯错误 正因为学生会犯错误 所 以才需要教师的存在 刚工作的时候我并没有认识到这一点 我总 是难以容忍学生的错误 课堂上的讲话声 作业中的错误 考试成 绩的不理想都会让我心情沮丧 对犯错误的学生进行不留情面的严 厉批评 如此一来 原本沮丧的心情变得更加沮丧 压抑 其实每 个学生都有自己的优点 都有自己的位置和作用 就像我教的这个 班 他们真的一无是处吗 不 恰恰相反 他们有着其他班级所没 有的许多优点 这是个最能让老师投入激情的班级 每次开课我总 是毫不犹豫地选择这个班 这个班的学生可以说是多才多艺的 绘 画 朗诵 舞蹈 甚至连校长都被他们课堂中的精彩讲演所感染 如果我也能够怀着一颗宽容之心多发现他们身上的一些闪光点 而 不是一味盯着他们所犯的错误不放 我也就会少些烦恼多些快乐 少些狭隘多些豁达 幸福的生活不就是这样吗 要有一颗感恩之心 感恩的心是积极心态的核心要有一颗感恩之心 感恩的心是积极心态的核心 要有一颗感恩之心 作者在书的开篇引用了一首在西方广为流 传的诗 我感恩 有每夜与我抢被子的伴侣 因为那表示 他 她 不是和别人在一起 有只会看电视而不洗碗的青少年 因 为那表示他 她 乖乖在家而不是流离在外 我缴税 因为那表示 我有工作 衣服越来越紧 那表示我们吃得很好 有阴影陪我劳动 那表示我在明亮的阳光下 有待修理的草地 待修理的窗户和待修 理的排水沟 那表示我有个家 最后 感恩过量的电子邮件 因 为那表示有很多朋友在惦记和想着我 读了这首诗 你会发现 生 活中一切的不如意 其实都有积极的一面 生活中 值得我们敬重 与感激的人或物很多 感恩是一种达观的人生态度 是知足常乐的 心态 作为一名教师 如果能怀着感恩之心去看待学生 你会被学 生眼中饱含的渴望和纯真所鼓舞 被学生对你的尊重和认可而感到 身心愉悦 被节日里的卡片 小礼物所深深感动 你也会发现学 生是如此可爱 生活是如此美好 反之 总是埋怨 指责 敌视 不满 会让自己的心情变得很糟糕 自然没有幸福感可言 所以 常怀一颗感恩的心的教师 一定是时常面带笑容 挺直腰板 给学 生们力量与信心的教师 一个幸福快乐的教师 才会有一群幸福快 乐的学生 书中这样一段话让我感动不已 有心的地方就会有发现 有 发现的地方就会有欣赏 有欣赏的地方就会有爱 有爱的地方就会 有美 有美的地方就会有自由 有自由的地方就会有快乐 记得有 位恩师也曾这样教导过我 我们不能选择我们的学生 但是我们 可以改变自己的