人教版二下语文阿德的梦

二年级语文下册二年级语文下册 阿德的梦阿德的梦 教案教案 教学教学目标 目标 1 1 会认 会认 德德 等等 1212 个生字 个生字 2 2 学习默读课文 知道课文的大意 学习默读课文 知道课文的大意 3 3 有科学幻想意识 有科学幻想意识 重点难点 重点难点 1 1 认识 认识 1212 个生字个生字 2 2 默读课文 知道课文大意 默读课文 知道课文大意 教学教学过程 过程 一 引梦 揭示课题一 引梦 揭示课题 1 1 同学们 你们做过梦吗 谁愿意把自己的梦和大家分享一下 同学们 你们做过梦吗 谁愿意把自己的梦和大家分享一下 2 2 教师小结 有一位名叫阿德的小朋友 他也做了一个非常有趣的 教师小结 有一位名叫阿德的小朋友 他也做了一个非常有趣的 梦 这节课让我们一起走进梦 这节课让我们一起走进 阿德的梦阿德的梦 板书 阿德的 板书 阿德的 请大家齐读课题 请大家齐读课题 二 自主识字 初读梦境二 自主识字 初读梦境 1 1 默读课文 要求 圈出课文中的生字和新词 借助拼音默默地读 默读课文 要求 圈出课文中的生字和新词 借助拼音默默地读 几遍 注意读准字音 然后同桌讨论字形和识记方法 几遍 注意读准字音 然后同桌讨论字形和识记方法 2 2 介绍飞船介绍飞船 3 3 检测识字情况 出示词语认读 检测识字情况 出示词语认读 d d du ndu n p p p ngp ng 德德 段段 婆婆 屏屏 loulou x ngx ng w w xi oxi o 喽喽 型型 污污 销销 y y d ngd ng j j w w 预预 定定 系系 呜呜 指名读 领读 齐读 指名读 领读 齐读 4 4 重点讲解 重点讲解 区别 同音字区别 同音字 型型 和和 形形 形近字 形近字 呜呜 和和 鸣鸣 多音字 系 多音字 系 x x 关系 系 关系 系 j j 系鞋带 系鞋带 5 5 同桌互读课文 及时正音 同桌互读课文 及时正音 6 6 出示近 反义词检测出示近 反义词检测 7 7 快速浏览课文 思考 阿德梦到了什么 你觉得这是怎样的梦 快速浏览课文 思考 阿德梦到了什么 你觉得这是怎样的梦 有趣 精彩 神奇 奇特 美好 有趣 精彩 神奇 奇特 美好 板书 奇 板书 奇 8 8 出示儿歌 自读 齐读 巩固识字 出示儿歌 自读 齐读 巩固识字 阿德早起要旅行 乘坐飞船是新型 阿德早起要旅行 乘坐飞船是新型 起飞时间还未到 可视电话传真情 起飞时间还未到 可视电话传真情 电话屏上见外婆 聊起畅销新车型 电话屏上见外婆 聊起畅销新车型 预定新车无污染 动力来自太阳能 预定新车无污染 动力来自太阳能 飞船呜呜长鸣声 阿德落地未成行 飞船呜呜长鸣声 阿德落地未成行 原来未系安全带 大叫一声梦惊醒 原来未系安全带 大叫一声梦惊醒 四 美读课文 感悟梦境四 美读课文 感悟梦境 儿歌读得真好 看来同学们的生字掌握得很不错 相信你们的课文儿歌读得真好 看来同学们的生字掌握得很不错 相信你们的课文 会读得更好 会读得更好 现在老师就请同学们用默读的方式读一读课文 一边读 一边 现在老师就请同学们用默读的方式读一读课文 一边读 一边 思考 阿德梦见了什么 并且画出有关词句 思考 阿德梦见了什么 并且画出有关词句 指名回答 教师相机板书 载人飞船 火星可视电话 月球 指名回答 教师相机板书 载人飞船 火星可视电话 月球 掌上电脑 太阳能汽车 掌上电脑 太阳能汽车 说得真好 谁能再说一说你最喜欢这篇课文的哪一个自然段 说得真好 谁能再说一说你最喜欢这篇课文的哪一个自然段 有谁愿意把自己最喜欢的段落读给大家听 能说说喜欢原因吗 有谁愿意把自己最喜欢的段落读给大家听 能说说喜欢原因吗 还有谁想读 这么多的同学想读 那老师给你们一个机会 把 还有谁想读 这么多的同学想读 那老师给你们一个机会 把 你最喜欢的一段读给你的伙伴听 也可以读给老师听 注意还要说你最喜欢的一段读给你的伙伴听 也可以读给老师听 注意还要说 出自己喜欢的原因哦 出自己喜欢的原因哦 看到同学们读得这么起劲 邓老师也很想读这篇课文 你们愿 看到同学们读得这么起劲 邓老师也很想读这篇课文 你们愿 意和老师合作吗 意和老师合作吗 扩展阅读 升华思想扩展阅读 升华思想 刚才我们一起畅游了阿德的梦 同学们 你们觉得阿德的梦会 刚才我们一起畅游了阿德的梦 同学们 你们觉得阿德的梦会 实现吗 实现吗 其实阿德的梦并不遥远 读了资料城里的文章 你会有更多的 其实阿德的梦并不遥远 读了资料城里的文章 你会有更多的 体会 体会 同学们 阿德有一个美好的梦 我们中华民族也有一个美好的 同学们 阿德有一个美好的梦 我们中华民族也有一个美好的 飞天梦 有一个人就圆了中华民族五千年的飞天梦 你们知道他是飞天梦 有一个人就圆了中华民族五千年的飞天梦 你们知道他是 谁吗 谁吗 看到这一幕幕激动人心的场面 你想对杨立伟叔叔说什么 看到这一幕幕激动人心的场面 你想对杨立伟叔叔说什么 同学们说得真好 邓老师也有话想说 这就是我想说的话 出 同学们说得真好 邓老师也有话想说 这就是我想说的话 出 示课件 中国了不起 中国人真了不起 中国人太了不起了 示课件 中国了不起 中国人真了不起 中国人太了不起了 你们愿意和我一起说吗 请全体同学起立 很自豪 很骄傲地读出你们愿意和我一起说吗 请全体同学起立 很自豪 很骄傲地读出 这三句话 这三句话 打写训练 发散思维打写训练 发散思维 多么了不起的中国人啊 同学们 作为一个骄傲 自豪的中国 多么了不起的中国人啊 同学们 作为一个骄傲 自豪的中国 人 你心中未来的世界是怎样的呢 同学们昨天在家里已经用自己人 你心中未来的世界是怎样的呢 同学们昨天在家里已经用自己 的画笔描绘了未来的世界 现在 就请你进入留言版 用文字把它的画笔描绘了未来的世界 现在 就请你进入留言版 用文字把它 介绍给大家吧 介绍给大家吧 展示作品 教师评价 展示作品 教师评价 总结全文总结全文 你们心中的未来世界真是太奇妙了 它代表了你你们心中的未来世界真是太奇妙了 它代表了你 们美好的梦想 只要你们坚持不懈地努力 梦想一定会实现的 们美好的梦想 只要你们坚持不懈地努力 梦想一定会实现的 3232