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文档简介

夜晚的实验 讲述了意大利科学家斯帕拉捷通过多次实验 终于揭开了蝙蝠飞行的秘密 进而用这个科学成果造福人类的事 在教学中 主要围绕问题展开 斯帕拉捷共做了几次实验 分别是 怎样做的 结果怎样 一 自主与合作相结合 提高学生能力 本课的课堂学习以学生的自主学习 自我感悟为主 在让学生 了解实验经过的环节 通过让学生自学及小组合作的形式完成表格 的填写 这个过程 既训练了学生的语言概括能力 让学生知道学 会填写表格语言要简洁明了 也为复述课文这个教学环节打下基础 最后结尾部分的教学 我要求学生联系课文说出斯帕拉捷为什么能 揭开蝙蝠夜行的秘密 并在书上画一画 既巩固了对课文内容的理 解 又激发了对斯帕拉捷的崇敬之情 尊重了学生的独特体验 二 抓住关键词语 领会文章内涵 在要求学生 联系课文说出斯帕拉捷为什么能揭开蝙蝠夜行的 秘密 这一问题时 学生谈到了很多的精神 如 仔细观察 善于 思考 大胆实验 不怕失败 有好奇心 坚持不懈等 虽然都说出 来了 但显得较为杂乱 其实 仔细思考之后 我们不难发现 最 主要的是三种精神 仔细观察 善于思考 坚持不懈 接着就引导 学生回到文本中 找寻依据 三 拓展提高 课堂上又补充了一些名言 比如 一切推理都必须从观察与 实验中得来 失败是成功之母 好奇心是科学探究的可贵品质 真知 灼见 首先来自多思善疑 科学的道路不是一帆风顺的 只有善 于观察 勤于思考 不怕失败 锲而不舍 大胆实验的人 才能攀 登科学的顶峰 等等 让学生抄抄读读背背 进行积累 深化了对 课文的解读 不足之处 仔细揣摩斯帕拉捷实验的过程 我发现了很多以前没有读到的 东西 一 首先是在内容的理解 主题的把握上 斯帕拉捷的实验不 但让我们看到了他善于观察 勤于思考 大胆实验 不怕失败 锲 而不舍 持之以恒等可贵的精神 而且给人的启示也是多方面的 比如 失败是成功之母 好奇心是科学探究的可贵品质 科学的道路不是一帆风顺的 只有善于观察 勤于思考 不怕失 败 锲而不舍 大胆实验的人 才能攀登科学的顶峰 仅此而已 还是不够的 我想 我们还应该让学生明白 科学技术就是生产力 一切科学研究都应该造福于人类 虽然点到了 但学生领会的 并不深刻 二 是在表达方法的领悟上 四次实验过程不仅启发我们在写 比较复杂的实验时要注意 有详有略 突出重点 还要学习第一 次实验是怎样写具体的 写了实验的时间 地点 人物 结果 做 法 前后想法 重点写清了想法 不仅如此 我还发现 写第一 次实验时 文中是从结果写到做法最后写思考过程 这种倒叙的写 法与通常写
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