九年级物理全册 16_2 串并联电路中电压的规律导学案（无答案）（新版）新人教版1.doc

串并联电路中电压的规律【学习目标】1、会正确使用电压表测量串、并联电路的电压 2、会分析数据，归纳总结出串、并联电路的电压规律【重、难点】重点：串并联电路电压的规律【学法指导】自学阅读、动手实验、讨论交流一、学案自学：（相信自己的能力！）【探究一】串联电路电压的规律1、猜想与假设在图16.2-1中两个灯泡L1、 L2是串联起来接到电源上的。灯泡L1、L2两端的电压与电源两端电压可能有什么关系？请你作出猜测：_。 2、设计实验 ：小组内讨论实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。） 设计实验电路图。 3、进行实验：注意正确使用电压表，把实验结果如实地记录下来，填写在你设计的表格中，并把实验中遇到的问题也记下来。4、分析论证测量结果说明了什么？得出了什么结论？实验结论：_。【探究二】并联电路电压的规律1、猜想与假设：在图16.2-3中两个灯泡L1、 L2是并联起来接到电源上的。灯泡L1、L2两端的电压与电源两端电压可能有什么关系？请你作出猜测：_。 2、设计实验 ：小组内讨论 实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。） 设计试验电路图。 3、进行实验：注意正确使用电压表，把实验结果如实地记录下来，填写在你设计的表格中，并把实验中遇到的问题也记下来。4、分析论证：测量结果说明了什么？得出了什么结论？ 实验结论：_。 2、 小组合作：（敢于实验，积极发表自己的独特见解。） 1、实验分析评估： 实验设计有没有不合理的地方？ 操作中有没有什么失误？ 测量结果是不是可靠？ 2、小组合作，完成教材P62“动手动脑学物理”习题。三、班级展示：（宁愿在尝试中失败，也不要在保守中沉默。） 展示在交流中仍未解决的问题，由交流出结果的小组代表发言。 四、测评反馈：（知识的根是苦的，它的果实是甜的！）1、一种节日小彩灯，20只一组串联，接在家庭电路中，则每只小灯泡 两端的电压为_V2、下列关于串、并联电路中电压规律的说法，正确的是（） A串联电路中各处电压都相等 B并联电路中的总电压等于各用电器两端的电压之和 C并联电路中各支路两端的电压都相等 D通过两个灯泡的电流相等，则两盏灯一定串联3、如图所示，小丽在研究串联电路电压的特点时，设计了如下表格，其中有一次忘记 填数据，请你帮她填上测量处UabUbcUac电压（V）1.22.84、如图所示，电源电压保持不变，当开关S、S1闭合，S2断开时，电压表的读数是3V，当开关S1断开，S、S2闭合时，电压表的读数如下表盘所示，则灯L1两端的电压是_，L2两端的电压是_。 5、如图所示，如果想用电压表测量灯L2两端的电压，线头P可接在接线柱_或_上，如果想用电压表测量L1和L2的总电压，线头P可接在接线柱_ 上。 6、小红同学对串联电路进行研究，她用两节干电池串联做电源。如图所示，然后将电阻R1和R2组成串联电路，并用三个电压表同时接入电路测电压，所测得的数据如下表：电压表V11.2V电压表V21.5V电压表V32.7V （1） 分析电压表V1、V2、V3的示数，可得出串联电路电压的特点是_；（2）由此得出的结论是否可靠？_。理由是：_。（3）为什么探究