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文档简介

子不学子不学 教案教案 东园学校 成利波 教学目标 1 诵读 三字经 原文 子不学 非所宜 一段 2 让学生懂得从小好好学习 严格要求自己 才能成为合格 的人才的道理 教学准备 收集名人从小刻苦学习的故事 教学过程 一 情境激趣导入 1 今天老师给你们介绍几个小朋友 讲 爱迪生的故事 凿 壁偷光 程门立雪 的故事 2 看了这几个小朋友的做法 同学们你们都有什么想法 二 配乐诵读 品味解意 1 师范读原文 2 认读生字 3 领读原文 4 多种形式朗读 小组自读 指名汇报读 男 女生读等 5 边读边探究 原文 子不学 非所宜 幼不学 老何为 译文 小孩子不肯好好学习 是很不应该的 一个人倘若小 时候不好好学习 到老的时候既不懂做人的道理 又无知识 能 有什么用呢 原文 玉不琢 不成器 人不学 不知义 译文 玉不打磨雕刻 不会成为精美的器物 人若是不学习 就不懂得礼仪 不能成才 6 养不教 父之过 教不严 师之惰 1 提问 我们人生的第一个老师一般是谁 父亲应该对教 育孩子负什么责任 在孩子的成长之中 父亲起了一个什么样的 作用呢 讲岳飞教育儿子的故事 2 小结 教育当然是父母的职责 但是人终究要走进社会 要离开父母 进入学校去接受更完备的教育 不严格地进行教育 是老师的过错 7 香九龄 能温席 孝于亲 所当执 融四岁 能让梨 弟于 长 宜先知 这两句的故事很可能同学们都已经知道了 如果是这样 就 请一个同学上前面讲 其他人补充 爱的鼓励 8 小结 深讲黄香和孔融两个故事 道出 孝悌 的原因 我们 如何去感恩 黄香和孔融都是后来成为大官的人 可是人们记住 的不是他们成为大官 而是他们儿时的这些故事 这是因为 感 恩 自古就是中国人的精神内核 是我们最先要做到的 三 联系实际 拓展延伸 1 看了今天的这几个小故事 同学们都是怎么想的呢 2 你还知道哪些名人从小爱学习的故事呢 3 你现在都是怎样
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