五星教育初中化学学科导学案__编号16

五星教育初中化学学科导学案五星教育初中化学学科导学案 编号编号 1818 课题课题 二氧化碳二氧化碳 姓名姓名 班级班级 学号学号 日期日期 2012 8 112012 8 11 第第 3 节节 奇妙的二氧化碳奇妙的二氧化碳 我思我学我思我学 想一想 馒头里为什么有一个个小洞洞 你知道原因吗 夏季 人们总爱喝汽水 打开瓶盖便看到气泡翻腾 喝进肚中不久便有气体涌出 顿有清凉之感 这是 什么气体呢 议一议 二氧化碳占空气体积的 0 03 它对人和其它生物的生存起什么重要的作用 是不是越多越好 还 是越少越好 同步导学同步导学 一 归纳整理一 归纳整理 本节关于二氧化碳的性质和用途要求掌握的主要知识点有哪些 1 二氧化碳的物理性质 与氧气比较 注意 干冰 是指固体二氧化碳 二氧化碳氧气 色 味 态无色 无味的气体无色 无味的气体 密度比空气大比空气略大 溶解性能溶于水不易溶于水 2 二氧化碳的化学性质 1 既不能燃烧 也不支持燃烧 二氧化碳的密度比空气大 2 不能供给呼吸 3 二氧化碳能与水反应生成碳酸 碳酸能使紫色的石蕊试液变红 碳酸不稳定 易分解成二氧化碳气 体和水 4 二氧化碳与石灰水的反应生成碳酸钙和水 常用来鉴别 CO2 3 二氧化碳的用途 灭火 做工业原料 干冰 的妙用 做肥料 关于二氧化碳的制取要求掌握哪些知识点 1 药品 石灰石 或大理石 和稀盐酸 一般不用硫酸 2 发生装置 几种常用的装置如下图 3 收集方法 因为 CO2密度比空气大 所以可用向上排空气法收集 又由于 CO2溶于水 所以不能用排 水法收集 4 验满的方法 将燃着的木条靠近集气瓶口 如果木条的火焰熄灭 则证明已集满 CO2 5 检验的方法 将气体通入澄清石灰水 若石灰水变浑浊 则该气体是 CO2 典型例题典型例题 例 1 如图所示 将集气瓶中的二氧化碳往烧杯中倾倒时 梯形白铁皮架上的两支点 燃的短蜡烛由下至上先后熄灭 试根据此实验现象总结出有关二氧化碳性质的结论 本题是考查 二氧化碳灭火既和二氧化碳不可燃 不助燃的化学性质有关 二氧化碳的密度比空 气大的物理性质 例2 实验室里 有两支试管分别充满了氧气和二氧化碳气体 你有哪些方法来鉴别这两种气体 鉴别这二种气体方法很多 可以从氧气和二氧化碳性质对比进行鉴别 氧气不易溶解于水 化学性 质比较活泼 能支持燃烧 供给呼吸 二氧化碳能溶解于水 通常情况下不能支持燃烧 不供给呼吸 能与水反应生成碳酸 能使石蕊试液变红 能和氢氧化钙溶液反应 因此鉴别方法可以是如下几种 1 取样 用燃着的木条伸入 燃烧更旺的是氧气 熄灭的是二氧化碳 2 取样 然后分别倒入石 蕊试液 振荡 溶液变红的是二氧化碳 另一是氧气 3 分别向两支集满二氧化碳的试管中倒入澄清 石灰水 堵住试管口并振荡 澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳 不变的是氧气 4 将两支集满二氧化 碳的试管倒置在水中 水面上升较高的是二氧化碳 较低的是氧气 随堂检学随堂检学 一 我来选 每题只有一个正确答案 1 通常状况下 二氧化碳的密度与空气相比 A 比空气大 B 比空气小 C 与空气相等 D 无法判断 2 据报道 某网吧由于管理不善发生火灾 现场除三位学生外无一生还 这三位学生采取的措施是一边 用湿毛巾捂住口鼻 一边卧在地上向外爬行 他们逃生主要是利用了 A 湿毛巾可以供给水分 B 湿毛巾能吸收二氧化碳 C 卧在地上是因为地面附近气压低 D 地面附近有毒气体较少 而湿毛巾可以防止灼热的空气烫伤呼吸道并吸收毒烟 3 下列操作中只发生物理变化的是 A 将二氧化碳通入水中 B 将二氧化碳通入澄清石灰水中 C 将二氧化碳倾倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中 D 将二氧化碳加压降温压缩成干冰 4 将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中 石蕊试液会变成 A 红色 B 紫色 C 蓝色 D 无色 5 下列关于二氧化碳的用途中 既跟它的物理性质有关 也跟它的化学性质有关的是 A 人工降雨 B 植物的光合作用 C 灭火 D 用作化工原料 6 下列性质中 与二氧化碳灭火无关的是 A 它能溶于水 B 一般情况下 它不能燃烧 C 它的密度比空气大 D 一般情况下 它不支持燃烧 7 下列物质的名称或俗称与化学式能表示同一种物质的是 A 冰 OH2 B 生石灰 CaCO3 C 石灰水 CaO D 干冰 CO2 8 实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较 下列说法中不正确的是 A 反应都不需要加热 B 反应原理都是分解反应 C 前者用排水法收集后者只能用排空气法收集 D 所用药品的状态完全相同 9 实验室制备二氧化碳气体 通常有以下几个步骤 检查装置的气密性 连接装置 加入大理石 加入稀盐酸 收集 验满 其中排列顺序正确的是 A B C D 10 下列文字表达式表示的是化合反应的是 A 铜绿 氧化铜 二氧化碳 水 B 石蜡 氧气 二氧化碳 水 C 双氧水 水 氧气 D 二氧化碳 水 碳酸 二 我来填 11 二氧化碳在空气中只占 但它是 作用中并不可少的物质之一 通常状况下 二 氧化碳是一种 色 味的气体 其密度比空气的密度 溶于水 在一定条件 下 二氧化碳变成固体 俗称 12 如图是实验室制备二氧化碳气体的装置 回答下列问题 1 指出仪器名称 a b c 2 瓶 b 中装的固体药品是 仪器 a 中装的液体药品是 3 该收集气体的方法称之为 这是因为二氧化碳 要检验二氧化碳是否已经收满 采取的措施为 13 二氧化碳本身 毒性 但当空气中二氧化碳含量超过正常含量时 就会对人体健康产生影响 浓度大时甚至会使人 死亡 因此在人群密集的地方要注意换气通风 如进入二氧化碳含量可 能超标的地窖时应进行 试验 14 有以下四种装置 从图中选择适当的仪器组装成符合要求的成套装置 1 用 和 组合成高锰酸钾制氧气装置 用该装置制氧气 待实验结束时应先将 然后再 2 用 和 组合成制取二氧化碳的装置 若需要在实验过程中随时 15 树叶叶片不仅可以吸收一些有害气体 还可以利用光能把二氧化碳转化为淀粉和氧气 起到改善环 境的作用 通常晴天时 每天每平方米叶片可吸收 5g 二氧化碳来进行光合作用 则 1 淀粉中一定含有 元素 可能含有 元素 2 某公园中叶片面积约为 100 万平方米 在一个月 按 20 个晴天计 内可以吸收二氧化碳气体 3 空气中二氧化碳含量增加会引起 温室效应 导致地球气候变暖 空气中二氧化碳的主要来源是 为了防止温室效应的产生可以采取的措施是 活用所学活用所学 一 我来选 每题有 1 2 个正确答案 1 由于大气中 CO2含量增加 产生 温室效应 使地球变热 海平面升高 陆地面积减少 为了减少 大气中 CO2的含量 下列措施可行的是 A 改变能源结构 发展太阳能 核能 水能 以代替化石燃料 B 用石灰水吸收空气中的 CO2 C 限制汽车工业的发展 减少汽车数量 D 大量滥砍乱伐 减少绿化面积 点燃 二氧化锰 加热 a b c 2 国外试行用 汽水 碳酸饮料 浇灌植物 它的作用是 A 对植物的呼吸作用有利 B 能改良酸性土壤 C 加速光合作用的进行 D 产生温室对植物起保护作用 3 有关二氧化碳的说法中错误的是 A 二氧化碳在高压 低温下能变成 干冰 B 密度大于空气的气体一定是二氧化碳 C 二氧化碳是呼吸作用的产物 也是光合作用的原料 D 二氧化碳是一种化学性质比氧气活泼的气体 4 在右图所示装置中 有四支充满不同气体的试管 倒立在水槽中 当拔开塞子时 试管中水位上升最高 的是 A 空气 B 氧气 C 二氧化碳 D 氮气 5 下列反应中既是氧化反应 又是化合反应的是 A 炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 B 二氧化碳与水反应 C 加热碳酸产生二氧化碳 D 干冰 气化成二氧化碳气体 二 我来填 6 通常使用的灭火器有 干粉灭火器 泡沫灭火器 液态二氧化碳灭火器等 按下列要求 选择填空 只填序号 1 用来扑灭木材 棉布等一般火灾常用 2 扑灭可燃性的油 气的火灾可用 3 扑灭图书档案 贵重设备 精密仪器等火灾可用 7 如图所示 小铃铛通过细线固定在盛满 CO2的集气瓶中 向瓶中倒入浓 NaOH 溶液 迅速塞 紧瓶盖并轻轻振荡 过一会儿 再摇动集气瓶 只看见铃的振动 却听不到铃声 1 写出瓶内发生反应的化学方程式 2 听不到铃声的原因是 8 据 健康报 报道 1999 年 2 月 河南省正阳县有位 50 多岁的农妇 到自家地窖中拿红薯时 不幸 身亡 经分析确认 该农妇是因地窖内含二氧化碳较多使其缺氧而窒息死亡 以下是某中学化学课外实 验小组的同学