初中作文课教学设计研修

初中作文课教学教案 如何使作文具体化 浠水县麻桥中学语文九年级组 贺啸深浠水县麻桥中学语文九年级组 贺啸深 教学目标 教学目标 1 知识与能力 通过片段训练 学生能对一件事情做到具体 叙述 2 过程与方法 通过演示实验 练习 掌握一定的写作技巧 3 情感态度与价值观 营造浓郁的文学氛围 激发学习文学 热情 陶冶学生心情 教学重点 教学重点 片段练习 教学难点 教学难点 通过片段练习 掌握如何使作文具体化的技巧方法 教学设想 教学设想 演示实验 练习 分析 片段练习 方法总结 教学过程 教学过程 一 组织教学 课堂导入 一 组织教学 课堂导入 同学们在学习语文的过程中感到最可怕的是写作文 感到最难 的也是写作文 胶尽脑汁而无处下笔 搜肠刮肚找不到一个恰当的 词语 不由的发出感叹 作文难啊 难于上晴天 其实作文难 写吗 答案是肯定的 真那么难写吗 亦不然 因为在祖国的语言文字里 有黄河的不羁和刚强 有长江的奔 放和潇洒 有泰山的威武 有草原的粗犷 有彩陶的古朴典雅 有 花椒的芳香四溢 有先秦的繁星明月 是皎洁的汉宫秋月 是珠落 玉盘的琵琶 是高山流水的琴瑟 是 推 敲 不定的月下门 是庄子的逍遥游 是孔子的颠沛流利 是魏王的老骥之志 是诸葛 的锦囊妙计 是君子好逑的 诗三百 是魂兮归来的 楚词 是执过羊鞭的 兵法 是受过宫刑的 史记 是李太白的杯中 酒 是曹雪芹的梦中泪 是千古绝唱的诗词曲赋 是功垂青史的 四库全书 它不仅是我们每个人学习 工作 生活的工具 而且负载着丰富的情感 深邃的思想 人类的文明 有了这些 我 们写作文怎么会难写呢 何愁写不好呢 这就要我们平时养成多读 书 读好书的习惯 写好读书笔记 因为书到用时方恨少 这节课 老师和同学们一起解决作文中的一个难题 如何使作文具体化 二 活动一 二 活动一 一 教师演示 教师手拿一枚硬币 硬币从手中滑落 掉到 讲桌上后又掉到地上 1 要求 1 每一个同学仔细观察这种现象 然后用一句话 描写这种现象 2 同学之间交流 分享 摘录例句 1 有一枚硬币从老师手中滑落 掉到了地上 2 有一枚硬币从老师胖乎乎的手中滑落 掉到了讲 桌上 然后又像一个小精灵叮叮当当的掉到了地上 在地上画了一 个优美的圆弧后平静地躺在哪儿 2 分析 在同学们写的句子中你认为哪一句写的最好 原因 是 第二句比第一句增加了一些内容 说说增加了哪些内容 通过讨论分析得出结论 都认为第二句好 第二句不仅写出了 硬币从哪儿掉下来 更写出了老师的手 硬币掉到地上的响声 还 运用拟人的手法 写出了硬币的姿态 写出了情感 3 教师点拨 我们在课堂上要会听课 伸开耳朵去细心的听 睁大眼睛去仔细的看 张开嘴巴去详细的说 用心去细细的想 让 后用笔去写写 记记 你看看你变的 聪 明了 在前面的学习 讨论中 逐步扩充 最终使句子完整 生动 形象 我们不妨给它 取名 步步追问 用这个方法可以把内容写的具体一些 但是同 学们想想 在现实生活中 我们遇到的事情 能不能每件事情都要 去演示 都要去追问 这显然是不可能的 有些事情我们不能去演 示 只能通过联想和想象去解决 使情节更合理 我们不妨叫它 想象延伸 如 绿色 王羲之 之 字写法 台阶 你可 以想到什么 4 学生讨论总结 由 绿色 想象到 水 植物 春天 军人 生命 和平 希望 朝气 青春 等 由王羲之 之 字写法想象到 要有个性 不要墨守成规 行行出状元 等 有 台阶 想象到 一切从零开始 成功的道路的不平坦的 人梯精神 永不止步 等 这样以来我们的思维变的活跃了 视野开阔了 作文变得好写了 5 教师点拨 我们每天生活在祖国温暖的怀抱之中 生活在亲 人 老师 同学的关爱之中 生活在亲情之中 其乐融融 要我们 去刻画一个人物的肖像 同学们想想 上面两种方法是否可行 显 然以上两种方法是不不够的 我们必须对一个人的某一部位 某个 方面进行精细的描绘 才能表现出这个人的优秀品质 我们不妨叫 它 局部雕刻 举例 范进中举 中胡屠户形象 3 3 活动二 活动二 根据以上方法进行片段练习 一 练习话题 1 我惭愧 1 公式 具体心理形象 步步追问 想像延伸 2 注意 1 是什么原因惭愧 2 惭愧时是什么表情 3 惭愧时是什么心理 3 师生互动交流 分享成果 4 教师范文 我惭愧 我站在老师跟前 耷拉着脑袋 脸火烧火燎的 两只 手没处放了 只是无意识的拧着衣角 两脚无力的支撑着身体 心 里好像打翻了五味瓶 酸甜苦辣咸 什么滋味儿都有 同学们信任 我 选我当班干部 我却做出这等丢人现眼的事儿 我对的起谁 是家里的父母 还是学校里的老师 我的目光在地面上搜寻着 如 果有个缝儿的话 我一定会钻进去 二 练习话题 2 既喜欢又讨厌的同桌 1 公式 具体人物形象 步步追问 想象延伸 局部雕刻 2 注意 1 喜欢到什么程度 2 讨厌到什么程度 3 为什么会有这样两重情况 4 特别注意人物刻画 3 学生练笔 师生互动 交流分享成果 4 教师范文 我以后就是你的同桌啦 她边说边习惯性的搔着后脑勺 脸 上挂着笑 我大吃一惊 和你同桌 她耸耸肩 一脸无辜 有 谁不知她是班上最大胆最调皮的女孩儿呢 我有点畏惧 日子过的很快 印象中 每天晚自习铃声响起时 她就会问我 准备好了吗 我点点头 马上双手捂住耳朵 不一会儿 耳边 骤然响起 组长收数学作业 其声如雷霆乍惊 即使最懒的同 学也会乖乖地交上作业 四 活动三 拓展延伸 四 活动三 拓展延伸 我们在刻画人物 描写事物运用 三步走 策略可以做到具体 生动 但是要写出文章的神韵 还远远不够 还要注意以下几个方 面 1 大胆夸张 来点叛逆 范文 已知 数学卷 2 张 语文卷 2 张 物理 化学卷各 1 张 英语 卷 2 张 求 能否在眼皮打架之前做完 解 因为 一天 24 小时 在校上课学习时间 9 个小时 睡觉 休息时间 8 个小时 吃喝拉撒 路上时间 2 个小时 数学卷 2 个小 时 语文卷 2 个小时 物理化学卷 2 个小时 英语卷 2 个小时 所以 总共需要 27 个小时 结果 在眼皮打架之前不能完成 2 巧妙悖论 来点幽默 范文 那个 络腮胡子 可谓 绝顶聪明 该长胡子的地方没长 不该长的地方却大把地长 推着的那辆自行车也是很特别 除了铃 铛不响 什么都响 3 准确扑捉 画一副漫画 范文 孩子不足两岁 塌鼻子 眼睛两丝斜缝 眉毛高高在上 跟眼 睛远隔得彼此要害相思病 4 学以致用 历练身手 范文 幸福就是 月上柳梢头 人约黄昏后 的那种甜蜜 是 采菊 东篱下 悠然见南山 的那种恬淡 幸福就是 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 的那种舒畅 是 我醉君复乐 陶然共忘机 的那 种神怡 幸福就是 吹面不寒杨柳风 万紫千红总是春 的那 种美感 是 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 的那种悠闲 幸 福就是 春风得意马蹄疾 一日看尽长安花 的那种惬意 是 会 当凌绝顶 阅尽人间春色