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文档简介

新建路小学五年级语文猴王出世导学案执笔人：曹红霞 备课组员：王改霞 何永霞 张欣 审核人： 班级： 学生姓名： 年级五学科语文教师课型综合训练课课时1课题 21*猴王出世授课时间学习目标1、认识8个生字。读读记记“灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、喜不自胜”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、初步感受古典文学的语言特点。4、了解猴王出世的经过，体会石猴性格特点。重点难点1、理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。2、读通读懂句子，培养阅读古典小说的语感。知识链接教 学 流 程导 案学 案三环流 程时 间1、 激情导入：2、 自主结构化预习 。三、自主学习：1、查找资料，自学课文，提出自己不能解决的问题并靠自己弄懂课文的内容。2、大声读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。3、边读边想，这篇文章讲的是一件什么事？四、合作探究：1、文章讲的是一件什么事？2、找出自己喜欢的句子，画下来，说说你喜欢的理由，并把它们有感情地读出来。3、领悟古典名著的语言特色。（1）四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬通灵之意。（2）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉朝游峰洞之中。（3）“他瞑目蹲身，将身一纵明明朗朗的一架桥梁。”五、课外阅读扩展：有兴趣的同学可以读一读西游记，召开一个西游记故事会，看谁讲的故事最精彩。自主学习情境导入，明确目标（2分钟）自主结构化预习（15-40）小组交流（5分钟）展示交流自由展示（8分钟）反馈拓展预习测评（6分钟）锁定疑难（4分钟）新建路小学 五年级语文猴王出世导学案执笔人：曹红霞 备课组员：王改霞 何永霞 张欣 审核人： 班级： 学生姓名： 年级五学科语文教师课型反馈课课时1课题21*猴王出世授课时间教学目标培优补差，分层巩固训练。重点难点进一步体会石猴的性格特点。教 学 流 程导 案学 案三环流程时 间一、按课文内容填空。 那猴在山中，却会行走跳跃，（ ）草木，（ ）涧泉，（ ）山花，（ ）树果；与（ ）为伴，（ ）为群，（ ）为友，（ ）为亲；（ ）石崖之下，（ ）峰洞之中。二、阅读，完成练习。 石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。1、解释下列词语。 （1）人而无信，不知其可：_ （2）拱伏无违：_ （3）序齿： _ 2、从石猴的话中可以看出石猴的_（特性）；看出他做事 _ 。三、小练册一、二、三题。自主学习明确目标分层分配任务（2分钟）自
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