语文人教版四年级下册5、中彩那天_第1页
语文人教版四年级下册5、中彩那天_第2页
语文人教版四年级下册5、中彩那天_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5 5 中彩那天 中彩那天 2 2 课时 课时 教学目标 1 用现有的识字方法 查字典 联系上下文 学会 15 个生字 理解新词 2 复述课文主要内容 提高口语表达能力 3 通过讨论和想象 提高认识能力和思维能力 教学重难点 1 联系上下文理解课文内容 然后完成课后第二题 2 通过合作解疑 培养分析和解决问题的能力 情感态度目标 通过学习课文 懂得诚信是人生的精神财富 它比物质财富更珍贵 教学策略 本课拟采取以下教学策略 1 略读复述 把握主要内容 2 合作讨论 突破难点 3 感情朗读 激发想象 说议结合 教学过程 第一课时 教学目标 1 用现有的识字方法 查字典 联系上下文 学会 15 个生字 理解新词 2 复述课 文主要内容 提高口语表达能力 一 揭题解疑 导入新课 二 初读课文 整体感知 1 学生略读 自由读课文 读通语句 2 鼓励好同学复述课文的主要内容 教师范读 思考课文讲了一件什幺事情 3 请成绩一般的同学根据提示复述主要内容 对表达完整的同学提出表扬 4 请学困生根据提示复述其中的一部分内容 只要敢于起来说 就应该表扬 5 识字教学 学生自主识字 请学生将课后的 15 个生字归类 当堂学习掌握 跟 手 有关的字 跟 心 有关的字 最容易记的字 最难写的字 自己练习组词写两遍 然后听写 改错 第二课时 教学目标 通过精读 合作学习 理解 诚信与财富 教学过程与方法 一 让学生将自己读懂的内容改成问题 向其它同学提问 学生问 父亲 正面临的一个道德问题是什么 教师追问 没有道德的人会怎样做 学生问 为什么 父亲 打电话的时候是我家最富有的时刻 教师追问 汽车难道不是财富吗 教师帮助学生举例 父亲 为什么中了彩还不高兴 教师要引导学生全面充分地说明 理由和根据 二 1 有感情朗读 4 10 自然段 体会 我 喜悦 迷惑不解 高兴 的感情变化 2 发挥想象 回答问题 库伯把汽车开走后 我们 一家的心情怎样 体会人物对话 父亲 不把汽
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论