立足现实抓课改

鲍峡中学 立足现实抓课改鲍峡中学 立足现实抓课改 郧县鲍峡中学 鲍群 课改已有十年之余 面对全国各地课改的成功经验 我们深感 形势逼人 我校教学成绩近年已有下降苗头 我们深感学校缺少可 持续发展的动力 特别是近年五峰中学 胡家营中学迅猛的发展 倒逼我们进行深入地反思 我们的教师通过竞聘上岗不是没有干 劲 我们的教师大多数已步入三四十岁不是没有能力 没有经验 那么我们的问题出在哪里 唯一的解释就是我们的教学理念 我们 的教学方法出了问题 所以我们是发自内心地希望推进课改 一 我们的主要思路与目标一 我们的主要思路与目标 近年 我校有多位教师走出去学习了洋思 杜郎口 广东 郧 西马安 十六中等学校的课改经验 大家回来后进行了深入地讨论 我们一致认为多个成功的学校模式各不相同 但有一点是相通地 那就是他们的学生 愿学 在学 会学 基于这一认识 我们通过 教代会 校委会深入研究 我校的课改工作思路与目标越来越清晰 结合我校实情 我们的课改工作将分三步走 第一步 让学生 愿 学 真正实现 要我学为我要学 这一工作表面上看在课内 实 质上是在课外 我们通过班会 班级文化氛围建设 学生管理 学 生间的竞争机制 理想与目标教育等各种途径培养每一位学生持久 的学习动力 实践证明 之前不是我们的教师不敢 放 学生 而 是没有培养起学生 愿学 的氛围时 教师放他们合作学习时 他 们却在合作起来玩 第二步 让学生 在学 变学生在课堂上 我 在听 为 我在学 我们正在也将继续改变教师课堂教学评价机制 逐步减少 讲 的时间 把主要精力引导 检查 落实上 让学生 行为上动起来 思想上思考起来 第三步 让学生 会学 让每一 位学生掌握各科学习方法 真正具备 自主 合作 探究 展示 的能力 做到自主学习有办法 合作学习有贡献 探究学习有深度 展示学习有亮点 二 我们的主要做法二 我们的主要做法 1 学校方面 开齐开足课程 开发有利于学生全面发展或者某种特质形成的 校本课程 读书活动 建书香校园 强化技术 艺术 体育 健 康 综合实践活动类的课程 2 教师方面 改革教师评价机制 落实课改常规环节 从去年开始 我们把 教师的课堂教学改革纳入到教师业绩评价中去 学习培训 提高课改的思想意识 为彻底转变教师的观念 我们 多次组织教师到洋思 杜郎口 铜都 十六中 马安中学 胡家营 中学等地学习交流 加强常规管理 通过常规管理督促教师将课改思想化为课改行动 我们要求各教研组在 三维互动 五步导学 模式的基础上制定适 合本学科的教学模式 给一线教师们一定的自主权 但一条红线不 能动 那就是教师每节课讲课时间不得超过 20 分钟 校领导不定时 推门或门外听课 不符合新课改要求的 请下讲台再学习 强化教师专业成长培养 好教师就是好教育 我校教师年龄 结构整体偏大 大多有丰富的教学经验 但也有进取心不足 观念 相对落后的弱点 面对快速发展的社会 快速发展的教育 我们立 足现实 强化教师专业成长培养 努力打造一支能适应现代教育 适应新课改的教师队伍 一是建立教师学习机制 除积极鼓励教师 参加各级各类培训之外 我们开展教师读书活动 特别是鼓励教师 读专业类书籍 我们学校专门为教师们购置了一批如 回到教育原 点 等 为每位教师订购了 教育时报 鼓励老师们做学习型教师 二是开展教师大讲堂 做为一项常规活动每月两次 常抓不懈 学 校通过这一活动为教师搭建舞台 通过这个舞台既展示了教师自我 也丰富了教师生活 加强了教师之间的专业思想交流 三是建立教 师专业成长档案 让每位教师记录自己专业成长点滴 这既方便了 学校检查督促 也方便了教师们的自我激励 三是每年举行校级课 堂教学大赛 增加教师展示自我的平台 3 学生方面 借鉴马安中学 一三九 学生管理模式 增强学生的合作意识 与竞争识 培养学生自我约束与自我管理能力 改变学生评价机制 推动课改工作纵深发展 我们总体采用的 是 捆绑式 评价方式 评价涵盖学生的听课习惯 卫生习惯 上 课发言表现 考试成绩 纪律等方方面面 形成了 当堂评价 通 报奖励制 累计加分评优制 等多种成熟的评价管理机制 时时激 励学生努力学习 完善班会体系 强化德育教育 从德育中强化学生学习的意愿 丰富班级文化建设 要求每班有口号 人人的目标上墙 先进 模范学生上墙 让正能量氛围笼罩教室 校园 三 我们仍然面临的问题 三 我们仍然面临的问题 1 课堂上完不成教学任务 由于采取学生自学 展示 反馈 等环节教学 自学时要留给学生充足的时间 小组讨论交流时要留 给学生充足的时间 展示时 学生的表现欲强 占用的时间较多 课堂时间明显不足 当堂的教学任务往往完不成 2 优生独霸课堂现象的现象比较严重 差生没有时间表现 或者说不敢展示 3 学生形成 我要学 的氛围还需要一定时间 教师短时期 内把课堂 还给学生 对近期的教学有一定的冲击 四 整改措施四 整改措施 1 继续加强学习小组的建设 完善学生管理与评价机制 思想 上真正实现 我要学 形式上