2019_2020学年高中生物第1章认识细胞第1节多种多样的细胞练习含解析北师大版必修.doc

多种多样的细胞一、选择题1下列生物的细胞中，不具有核被膜的是()A鱼和鲸B玉米和棉花C细菌、蓝细菌和支原体 D蘑菇、木耳和酵母菌解析：四个选项中，只有C项全为原核生物。答案：C2关于蓝细菌的叙述，错误的是()A蓝细菌属于自养生物B蓝细菌进行光合作用是因为含有叶绿体C“水华”与蓝细菌的大量增殖有关D蓝细菌细胞中只有一种细胞器为核糖体解析：蓝细菌细胞内具有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，因此蓝细菌是自养生物，A正确，B错误；水华的原因主要是水域富营养化，蓝细菌大量繁殖而造成的，C正确；蓝细菌是原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，D正确。答案：B3清华大学课题组对北京雾霾中的微生物进行了研究，发现含有导致过敏的病原微生物，主要为肺炎双球菌、烟曲霉菌和人类腺病毒C，这几种生物共有的结构或物质是()A染色体 B细胞膜C拟核 D核酸解析：列出的这几种生物分别为细菌、真菌、病毒，其中病毒结构最简单，仅由核酸和蛋白质构成，因此三者共有的物质为核酸和蛋白质，D正确。答案：D4夏季，人们由于饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是()A细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器B细胞中具有拟核，核内有染色体C具有细胞膜和细胞壁D痢疾杆菌的DNA呈线型解析：痢疾杆菌属于原核生物，其细胞中没有线粒体等复杂的细胞器，但有核糖体；细胞中没有成形的细胞核，具有拟核，拟核中的DNA呈环状，其上无蛋白质，不构成染色体；有细胞壁和细胞膜等结构。答案：C5发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿色植物，两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的相同点的是()A是真核生物 B含有叶绿体C是自养生物 D有核被膜解析：发菜属于原核生物，不含叶绿体，没有核被膜，A、B、D错误；发菜和生菜都能进行光合作用，都属于自养生物，C正确。答案：C6在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是()A能够使人或动、植物患病B没有细胞核，仅有核酸C营寄生生活D由核酸和蛋白质装配进行增殖解析：病毒是自然界中没有细胞结构、成分基本为核酸和蛋白质、全部营寄生生活的一类微生物。答案：D72016年2月9日，我国确诊一例输入性寨卡病毒感染病例，关于该病毒的说法正确的是 ()A该病毒无细胞结构，能够独立生存B要观察该病毒，可以用普通的培养基进行培养C该病毒在人体细胞中能进行增殖D该病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成解析：病毒营寄生生活，必须在活细胞内才能完成增殖，在宿主细胞外没有生命活动，不能独立生存。答案：C8在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于观察，此时应()A改用凹面反光镜、放大光圈B改用凹面反光镜、缩小光圈C改用平面反光镜、放大光圈D改用平面反光镜、缩小光圈解析：在显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。由于需要观察的黑藻叶片细胞颜色较深，需要光线进入的多，才能看清它的结构，所以需要选用的是凹面镜和大光圈。答案：A9下列是表示四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是()A框图内都是真核生物B框图内的生物都不含叶绿素C框图内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D框图内的生物都能进行光合作用解析：细菌不属于真核生物；蓝细菌含有叶绿素，能进行光合作用；衣藻和金鱼藻属于植物，酵母菌属于真菌，蓝细菌属于原核生物，都具有细胞壁；酵母菌属于异养生物，不能进行光合作用。答案：C10如图所示是在显微镜视野下观察到的，若将视野由图1转变成图2，则正确的操作顺序是 ()转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋转动转换器向左上方移动玻片向右下方移动玻片A BC D解析：视野由图1变成图2后，显微镜的放大倍数变大。低倍镜换高倍镜的操作方法是：先将图1中的黑色三角形移到视野中央(向右下方移动玻片)，再转动转换器换上高倍镜，最后调节细准焦螺旋即可。答案：B11.用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一淋巴细胞如图。若进一步放大观察该细胞，则下列操作或说法正确的是()A换用高倍物镜前应向左上方移动装片B换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋C如果视野较亮可换用大光圈、凹面镜D实验者若选用目镜10和物镜40组合观察，像的长、宽是实物的400倍解析：淋巴细胞位于视野的右下方，欲将其移至视野中央，应将装片向右下方移动。换用高倍镜后应调节细准焦螺旋。视野太亮可以换用平面镜和小光圈。放大倍数是实物的长或宽的放大倍数。答案：D12若用显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图所示。下列视野最暗的是()解析：根据显微镜的成像特点，放大倍数越大，视野中细胞数目就越少，物镜也越长，视野就会越暗。由图像可知，C项放大倍数最大，视野最暗。答案：C二、非选择题13图中的A为蓝细菌结构示意图，B为水绵细胞结构示意图。请据图分析回答：(1)与水绵细胞相比较，蓝细菌具有1_，其没有_，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有_而属于真核细胞。(2)在蓝细菌和水绵细胞中，它们共有的结构有和_、和_、和_。(3)由于蓝细菌和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于_生物。解析：蓝细菌无核被膜，有拟核，为典型的原核细胞，而水绵具有由核被膜包围的典型的细胞核，为典型的真核细胞。两者在结构上都有细胞壁、细胞膜、细胞质。又因为两者都含有光合作用的色素，因而都可以进行光合作用，属于自养生物。答案：(1)拟核核被膜8细胞核(2)311细胞壁410细胞膜59细胞质(3)自养14显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题：(1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：把_移到_。_。_至物像清晰。(2)图1是在使用目镜为10，物镜也为10的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为_ (放大倍数)。(3)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为_。(4)用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较清楚地观察到，若无染色剂，应怎样调节显微镜也可较清楚地观察到口腔上皮细胞？_。解析：(1)由低倍镜换为高倍镜进行观察的主要程序是：先把要观察的物像移至视野中央；转动转换器，换上高倍镜；调节细准焦螺旋至物像清晰。(2)显微镜放大的倍数是指长度或宽度的变化，视野的直径由8个细胞组成，放大后只看到中间的2个细胞，即放大了4倍，所以更换的物镜应为40。(3)显微镜下细胞质的流动方向是逆时针，根据显微镜下看到的物像是倒像，可推知实际的流动方向仍为逆时针。(4)颜色浅的标本在显微镜下一般不易观察清楚，需经染色，若无染色剂可调节光圈(或反光镜)降低视野的亮度，这样也可以较清楚地观察到物像。答案：(1)要放大观察的物像视野中央转动转换器，换上高倍镜调节细准焦螺旋(2)40(3)逆时针(4)缩小光圈(或调节反光镜)降低视野的亮度15每年的冬季，流感疫情都会进入一个流行期。但由于人们接种了甲流疫苗，甲型H7N9病毒不再是最占上风的毒株了。请分析回答问题：(1)病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必须在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：生物大分子病毒细胞；生物大分子细胞病毒。根据上述资料并结合所学的相关知识分析，你支持第_种观点，其依据是_。(2)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而起到抑制细菌生长的作用。艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖？ _，为什么？_。(3)据说H7N9流感康复者的血清能治疗H7N9流感。下面是通过实验进行验证的过程，请完善实验步骤并预期实验结果。实验目的：验证H7N9流感康复者的血清能治疗H7N9流感。实验材料：健康小白鼠、H7N9病毒液、未患过H7N9流感的小白鼠血清A、患H7N9流感后康复的小白鼠血清B等。实验步骤：取年龄、体重、性别、身体状况相同的若干健康小白鼠，平均分为两组，标记为甲、乙。给甲、乙两组小白鼠同时注射_，使其患H7N9流感。给甲、乙两组小白鼠分别注射_。一段时间后_。预测结果：_。解析：(1)确定病毒与细胞出现顺序的方法：从结构上看细胞的结构复杂，病毒的结构简单，从常规思维上由简单到复杂来考虑，则首先想到先有病毒然后有细胞，这是没有抓住问题的核心。由于病毒的结构较为简单，必须依靠活细胞，离开了细胞则不能生存，所以细胞应该先出现。(2)病毒无细胞结构，主要成分是核酸和蛋白质，病人注射青霉素不会抑制病毒的增殖。(3)实验步骤中操作的确定：从实验的目的出发，验证的是H7N9流感康复者血清的作用，所以应观察H7N9流感康复小白鼠的血清对患病小白鼠的治疗效果，为了排除是不是血清都有这样的效果，所以要设置未患过H7N9流感的小白鼠的血清作为对照，来比较治疗的效果。同时注意在使用病毒液和血清时，量必须是相等的，这样实验结果才具有说服力。验证性实验结果的预测：根据实验的类型对预测结果进行相应的描述，本实验是一个验证性