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文档简介

一指导思想：激发阅读兴趣,培养阅读习惯是学好语文的首要前提.新课标对学生的阅读量提出了明确的目标,注重阅读和积累是当前语文的教学重点.书是知识的结晶，书是智慧的钥匙。读书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，增强孩子的阅读能力，提高孩子的识字能力，培养孩子每日读书的好习惯；丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长。二学情分析一年级学生经过一学期的学习，虽已系统地学完拼音，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。三阅读教学目标1通过阅读，增强学生的阅读能力，提高学生的识字能力，加大阅读量，开拓阅读面。2通过活动，营造良好的读书氛围，让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。3营造亲子共同学习的氛围，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。四教学措施及方法1、在老师及父母的指导下，开始进行简单的词语、句子积累。2、通过认读、朗诵等形式培养学生的口头表达能力。3、结合绘本阅读激发学生阅读兴趣。4、培养学生的课外阅读兴趣，养成每天阅读半小时的习惯。5、每一星期学讲一个故事。6、每月组织一次学生阅读童话故事体会交流。7.期末进行小结，评比读书之星；学期结束评出一些识字小能手，进行奖励。五.班级活动及评价1.精心布置教室和班级图书角，让教室的每一面墙壁都会说话，每一个角落都能闻到书香。让每一个孩子随手能拿到书，有书读，让他们每天生活在书香中。 2. 晨读：大声朗读中华经典诵读。 3、午读：班级图书角开放，学生读老师推荐的书目，或者自己选择的书目。4、每天晚上在家半小时自由阅读，坚持每天课外阅读至少1小时。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。六教学进度安排表周次教学内容第一周格林童话第二周白雪公主第三周灰姑娘第四周格林童话第五周中华经典诵读.咏柳第六周相思鸟鸣涧第七周古朗月行关山月第八周大拇指汤姆第九周穷人和富人第十周小红帽第十一周海的女儿第十二周丑小鸭第十三周三字经第十四周三字经第十五周三字经第十六周弟子规第十七周弟子规第十八周弟子规第十九周青蛙王子第二十周莴苣姑娘第
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