蚂蚁和蝈蝈第二课时教学设计_第1页
蚂蚁和蝈蝈第二课时教学设计_第2页
蚂蚁和蝈蝈第二课时教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

22 蚂蚁和蝈蝈蚂蚁和蝈蝈 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 懂得只有辛勤劳动 才能换来幸福生活 3 能用 有的 有的 的句式说话 教学重点 难点 指导学生用 有的 有的 的句式说话 懂得 只有辛勤劳动 才能换来幸福生活 的含义 教学过程 一 谈话导入 1 同学们瞧 有两只小动物到我们班来做客了 出示蚂蚁和蝈蝈的图片 板书课题 和它们打招呼吧 蚂蚁和蝈蝈遇到一起 它们之间会发生什么 是呢 同学们学习课文就知道了 学习课文之前让我们一起来复习生字词 出示 夏天 满头大汗 乘凉 冬天 呼呼 冷 2 指词抽读 3 师问 读了第一 第二行词语 你发现了什么 4 把生字词带入课文中读 要求把课文读通顺 做到不添字 不掉字 二 精读课文 一 教学第一自然段 1 瞧 太阳公公火辣辣地照着大地 一丝风也没有 树上的知了一个劲 地叫着 热呀热呀 这是什么季节呀 夏天 夏天最大的感觉是什么 热 夏天真热 是啊 夏天真热 在这么热的天气里 蚂蚁们都在做什么 请同学们齐读第一自然段 去找找答案 教师根据学生的回答板书 搬粮食 2 请你仔细观察插图 如果你是其中的一只小蚂蚁 你会怎么搬粮食呢 你们能从这句话中找出表示动作的词语吗 3 你们真是一群勤劳的小蚂蚁 大家一起合作把粮食搬回了家 请你读 读书 书上是怎么把一群小蚂蚁的动作都写出来的呢 提炼句式 有的 有的 4 谁来学学蚂蚁搬粮食的样子呢 5 你觉得这是一群怎样的小蚂蚁呢 6 让我们再来读第一自然段 夸夸勤劳的小蚂蚁 2 教学第二自然段 1 蚂蚁们正在辛苦搬粮食的时候 路过大树遇到了谁 蝈蝈 蝈蝈们 又在干什么呢 教师根据学生的回答板书 乘凉 2 读这一自然段 你有什么发现吗 教师再次出示句式 有的 有的 3 谁来学学蝈蝈唱歌和睡觉的样子呢 真舒服啊 难怪课文中用一个词语来形容蝈蝈们 那就是 自由自在 你知道 自由自在 是什么意思吗 你能读出自由自在的感觉吗 4 蝈蝈们认为夏天应该享受 看到蚂蚁在烈日下搬粮食 会跟蚂蚁说什 么呢 5 现在让我们一起来读读这两个自然段 老师做小蚂蚁 你们做蝈蝈 然后再交换 师问 这两段话 你们发现了什么 你们能按这样的句式说说吗 例 1 下课了 小朋友们有的 有的 2 大扫除时 大家有的 有的 老师有更难的让小朋友说说 如 有的 有的 3 学习第三自然段 小朋友们 时间过得真快呀 转眼间就到冬天了 西北风呼呼地刮起 来 小朋友们知道冬天蚂蚁和蝈蝈在干什么吗 1 老师带你们去蚂蚁的家看看 蚂蚁的一家在干什么 你觉得蚂蚁的一 家过得怎样 2 那蝈蝈的一家又在干什么呢 我们一起去看看 蝈蝈的一家过得怎样 3 为什么蚂蚁可以安然过冬 而蝈蝈却又冷又饿呢 为什么 三 拓展延伸 学完这篇课文 你想对蚂蚁说什么 对蝈蝈说什么 四 课堂小结 小朋友们 我们今天学习了 蚂蚁和蝈蝈 小朋友们要学习蚂蚁 做一个勤劳的小朋友 而不能学习蝈蝈 做一个懒惰的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论