让礼仪育人成为立德树人新的生长点

让礼仪育人成为立德树人新的生长点让礼仪育人成为立德树人新的生长点 一个友好的眼神 一个舒心的微笑 一个得体的举止 我们 并没有因此而失去什么 却在内心洋溢起一种美的享受 这就是礼 仪的魅力 在学校 师生礼仪不但是一种外在的表现形式 更承载 着是丰富的文化内涵 党的十八大报告明确指出 把立德树人作为 教育的根本任务 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 而礼仪是道德的示范 是行为的准则 是交往的枢纽 是文明的标志 在新形势下 礼仪教育应该成为立德树人新的生长点 为此 多年来 我们一直坚持开展礼仪教育 将礼仪教育渗透在课堂内外 贯穿于活 动之中 培养学生懂礼貌 有礼仪 讲文明 一 统一思想 提高认识 我镇地处农村 不少家长文化水平较低 道德修养也不尽人意 在家庭教育中 只注重孩子的学习成绩 文明礼仪教育相对薄弱 而且 独生子女和留守儿童居多 他们往往个性 能力很强 但却 在尊敬长辈 孝敬父母以及严以律己 宽以待人等许多方面有所缺 失 从而导致在我们身边 在一部分同学身上 存在着一些不文明 的行为 为了使学生养成良好的行为习惯 必须要对他们进行礼仪 习惯的培养 为此 学校领导和教师在深入学习 统一思想 形成 共识的基础上 把加强学生文明礼仪教育摆上日程 制定了 文明 礼仪教育实践活动方案 召开了由全体教师和学生参加的文明礼仪 教育实践活动动员大会 做到人员到位 工作到位 措施到位 确 保活动顺利 持续 深入开展 为打造文明和谐校定了坚实的思想 基础 二 宣传动员 营造氛围 1 加大宣传力度 充分发挥校园广播 黑板报 宣传橱窗等文 化宣传阵地作用 利用班会 晨会和国旗下讲话 出墙报 出专栏 张贴文明标语 出文明礼貌内容的展示版等形式大造舆论 印发 校园文明公约 学生一日常规 使师生充分了解文明礼仪活动 的做法和要求 认清其目的 意义 充分认识讲文明礼仪是中华民 族的优良传统 是文明进步社会对师生日常行为的基本要求 是进 一步培养具有优良日常行为习惯的要求 是打造文明和谐校园的基 本体现 经过广泛的宣传发动 广大师生认识到了开展文明礼仪教 育活动的重要性和必要性 文明礼仪意识深入人心 成为全体师生 的自觉行动 形成了人人讲文明 个个讲礼貌的良好氛围 2 抓好校园建设 学校围绕文明礼仪教育主题 实行全员育人 做到教书育人 服务育人 环境育人 文化育人 风气育人 通过 名人名言 激励学生树立远大理想 立志成才 通过学习校风和校 训 引导学生学会做人 学会学习 学会生存 学会审美 教育学 生应团结友爱 互帮互助 通过美化 净化 绿化校园 让学生置 身于整洁 清新 优美又有文化氛围的环境中 受到潜移默化的熏 陶 从而达到净化心灵的目的 3 普及文明礼仪知识 俗话说 没有规矩 不成方圆 必备的文明礼仪知识是人们 形成良好文明礼仪行为习惯的基础 人的知书达礼并不是先天而生 的 而是通过后天的教育和实践获得的 目前 学生对该知识的认 识较薄弱 要改变这种现象 要从普及文明礼仪知识入手 时过境 迁 物换星移 礼仪规范也随着不断发生变化 归纳起来 无外乎 有这样几个方面 在家庭生活中 表现为尊老爱幼 家庭和睦 邻 里团结 在人际交往中 表现为谦恭礼让 谅解宽容 与人为善 特别是在对外交往中 重形象 讲礼仪 在社会生活中 表现为遵 守规则 维护公德 同情弱者 扶贫济困 爱护环境 善待自然 此外 还要让学生 知其然 更要知其所以然 说声 对不起 也是最常用的礼仪用语之一 它似乎有一种神奇的力量 能使人与 人之间紧张的矛盾关系松弛下来 有助于我们与他人相处融洽 能 让他人相信你 接受你 更能让自己亲近别人 三 言传身教 树立榜样 孔子说过 其身正 不令而行 其身不正 虽令不从 不能 正其身 如正人何 教师在教书育人中 除了言传 更要身教 用自己的示范行为来教育学生 这就是为人师表 这也是教育学生 最好 最直接的方法之一 爱岗敬业 关爱学生 刻苦钻研 严谨 笃学 勇于创新 奋发进取 淡泊名利 志存高远 实际上就是教 师和教育工作者要立的 师德 作为教师 立德的目的是为了树人 树 德才并重 以德为主 的人 在学生心目中 教师被视为社会 道德的化身 教师通过良好的师德 言传身教 内化为 师风 懂 得维护学生的人格尊严 熟悉学生心理 学会用 心 与学生平等 对话 在潜移默化中把良好的师德传递给学生 才能培育出一代又 一代具有高尚思想道德的人才 教师是学生直接效仿的对象 也是文明礼仪教育的主要实施者 教师的言行举止很大程度影响学生 因此 教师的以身作则 为人 师表至关重要 在平时的工作和生活中 教师要树立良好的榜样 榜样的力量是无穷的 当学生见到老师问好时 老师也应该点头或 招手向学生问好 当老师做错了 也敢于向学生道歉 这样的小节 体现出尊重学生 令学生在潜移默化中受到教育 营造良好的教育 氛围 亲其师 信其道 教师的工作对象是一个个心灵纯洁的学生 他们的模仿力很强 时时刻刻以教师为榜样 教师的言行举止 对 学生产生着耳濡目染 潜移默化的影响 因此 教师与学生建立好 良好的师生感情是调动学生学习积极性的有效而重要的方法 要用 尊重 平等 爱护等人类最崇高的情感支感染学生 只有这样才能 达到亲其师而信其道的效应 教师既是教育者也应是学生的朋友 竭力用你很真实很感人的感情去征服一颗颗纯真的心 去感化之启 发之 四 持之以恒 一抓到底 文明礼仪教育 是一种养成教育 通过教育训练 持之以恒 使学生逐步形成文明识礼的好习惯 出现反复 这是一种正常的现 象 应对学生充满信心 抓反复 反复抓 扎扎实实 坚持不懈 每当学生放学时 我都提醒他们见到老师主动问好 如果老师从你 身边走过 就很自然的向老师问好 现在我班学生已养成了良好的 礼仪习惯 不论是在楼道里 上学的路上 还是在校园之外 他们 见到老师都能主动问好 提高了讲文明 懂礼貌的自觉性和主动性 自班上开展文明礼仪教育以来 学生越带越顺 即使到了期末阶段 学生的行为都很稳定 逐步形成了集合排队进出 课间文明休息 文明礼貌的养成教育是让学生在认识和实践的循环往复中由被 动变为主动 最终内化为自己的一种素质 只要持之以恒 一抓到 底 一定会养成自我管理 形成良好的文明礼仪氛围的好