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文档简介

表内除法 二 教材分析 表内除法 二 是在学习 2 6 的乘法口诀求商的基础上 继续学习 7 9 的乘法口诀求商 本单元的学习属于 数学课程 标准 中 数与代数 领域的内容 在 数学课程标准 第一 学段中起着承上启下的作用 首先是对表内除法 一 单元除 法意义的巩固 其次是为三年级学习 多位数除以一位数 的 除法做好知识准备 着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的 基础上综合应用表内乘除法的计算技能解决一些简单和稍复杂 的涉及乘除运算的实际问题 教学目标 知识技能 让学生经历 7 8 9 的乘法口诀求商的过程 掌握用乘法口诀求商的一般方法 数学思考 在解决问题的过程中 使学生初步尝试运用分 析 推理和转化的学习方法 问题解决 使学生会综合应用乘除法运算解决简单或稍复 杂的实际问题 情感态度 让学生在学习中体会到成功的喜悦 增强学生 学好数学的信心 教学重点 1 使学生熟练运用乘法口诀 2 使学生经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数的几 倍的数量关系的过程 会用乘法口诀求商的技能解决实际问题 教学难点 应用分析推理将一个数是另一个数的几倍是多少的 数量关系转化为一个数里面有几个另一个数的除法含义 教学时数 5 课时 第一课时 一复习 1 复习 7 8 9 的乘法口诀 2 根据图意 列出一道乘法算式和两道除法算式 说一说 你是怎样计算出结果的 二新授 一 教学例 1 1 根据主题图 引导学生提出问题 2 1 有 56 面红旗 挂成行 平均每行几面 可以怎样列 式 板书 56 8 讨论 怎样计算 板书七八五十六商是 7 2 如果挂成 7 行呢 平均每行几面 板书 56 7 应该想哪句口诀呢 3 根据主题图上小朋友的活动 你还能提出哪些问题呢 你能列式计算吗 小组讨论说一说 你是怎样计算的 二 完成做一做 1 出示 7X4 口诀 1 启发学生想一想 写出两道除法算式 2 分小组讨论 想一想商是几 用哪句口诀 怎样想的 2 再出示余下的题目 由学生独立计算 再
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