数学北师大版六年级下册《面的旋转》导学案设计_第1页
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文档简介

面的旋转 导学案设计 学习目标 1 能找到生活中的圆柱和圆锥 2 初步体会 点 线 面 体 之间的关系 发展空间观念 3 了解圆柱和圆锥的基本特征 知道圆柱和圆锥各部分名称 教学重点 了解圆柱和圆锥的基本特征 知道圆柱和圆锥的各部分名称 教学难点 了解圆柱和圆锥的组成及其特点 教学过程 一 教师活动 1 介绍本课 内容 出示 P2 页情境图 1 2 出示 P2 页情境图 2 3 请同学演 示旋转现象 学生活动 一 自主学习 动手操作 1 自学课本 P2 P4 页 观察 P2 页情境图 1 的发现 观察 p2 页情境图 2 的发现 2 如图 用纸片和小棒做成下面的小旗 快速的旋状小棒 观察并想象旋转后形成 的图形 再连一连 我的发现 归纳发现 点 线 面 体 之间的关 系是 二 合作探究 1 找一找 请你找一找我们学过的立体图形 2 说一说 圆柱与圆锥有什么特点 和小组的同 4 组织学生分组 5 观察学生学习 情况 发现问题 学互相说一说 我的发现圆柱 我的发现圆锥 二 展示反馈内容 我的发现 圆柱的上下两个面叫做 它们是完全相同的两个 圆柱有一个曲面 叫做 圆柱两个底面之间的距离 叫做 圆柱有 条高 并且 圆锥的底面是一个 圆锥的 是一个曲面 从圆锥顶点到 底面圆心的距离是圆锥的 圆锥只有 条高 三 当堂检测内容 一 填空 1 快速旋转一面底面是直角的三角形小旗就会看到一个 2 圆柱有两个面是 有一个面是 圆柱有 条高 3 圆锥的 到 的距离是圆锥的高 它有 条高 4 把圆柱的侧面沿高展开 得到一个 如果圆柱体的半 径是 5 厘米 高石 8 厘米 这个展开图的长是 宽是 厘米 5 一个圆柱体的侧面沿高展开图是正方形 这个正方形的边长是 12 56 厘米 那么圆柱体的底面半径是 底面积是 二 选一选 将正确答案的序号填在括号内 1 以正方形的一条短边为轴旋转一周 就可以得到一个 A 圆锥 B 圆柱 C 长方体 D 正方体 2 以一个直角三角形板的一条直角边为轴旋转一周 就可以得到一 个 A 圆锥 B 圆柱 C 长方体 D 正方体 3 圆柱体有 条高 A 1 B 3 C 4 D 无数 4 圆锥体有 条高 A 1 B 3 C 4 D
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