计算工具的认识与使用

1 课题计算工具的认识与使用课型新授 教 学 目 标 知识与技能 1 使学生简单了解计算工具的发展 结绳记事 算筹等 2 向 学生介绍我国的传统计算工具 算盘 及其计算方法 3 使学生知道计算器 上的各个功能键的作用 会使用计算器进行计算 过程与方法 使学生经历认识和使用计算工具的过程 会使用计算器进行计算 情感 态度和价值观 1 培养学生学习数学的兴趣 2 使学生感受生活中处处有数学 重点认识算盘 计算器 计算器的使用 难点利用计算器来进行计算 教具算盘 计算器 图片 教师导学学生活动教学意图 教学 过程 一 导入 1 师 今天我们来一起认识一些计算工 具 你知道哪些计算工具 2 学生介绍计算工具 3 介绍古代计算工具 计算工具从古到今 随着人类社会的不 断进步 经过了漫长的发展过程 远古时代 人类在捕鱼 狩猎和采集果 实的劳动中 产生了计数的需要 人们 就用手指 石子 结绳或在木棒上刻痕 来计数 这种方法只能计数 而不能清 楚的表示出计数级的是什么事情 人们 开始想一些新的办法来计数 这就出现 了这样一种计数方法 算筹 介绍算筹 我国古代人用算筹计算 用算筹表示一 个数 采用十进位制 并且纵式横式交 替使用 个位数用纵式表示 十位数用 横是表示 百位数再用纵式表示 空格表示零 二 新授 一 认识算盘 1 介绍算盘的由来 后来我国劳动人民 创造了算盘作为计算工具 早在公元 15 世纪 算盘已经在我国广泛使用 后来 游船到日本 朝鲜等国 它的特点是结 构简单 使用方便 特别实用他计算数 目较大和数目较多的加减法 更为简便 2 介绍算盘的组成 算盘各部分的名称 如下图 略 学生介绍计算工具 算筹一般是用十几厘米 长的竹签制成 也可是 骨制或木制的 用这些 算筹摆成不同的形式 表示不同得数目 并进 行各种计算 用算筹表 示数有纵 横两种形式 学生介绍算盘由来和特 点 使学生了解计算工具 的发展和我国的传统 计算工具 算盘的 由来和特点 2 刚才同学们介绍了许多的计算工具 其 中 1 算盘是我们中国所特有的 现在 在许多地方还能见到 你认识算盘吗 对算盘有哪些了解 拨出一个数 说一说这表示多少 2 两种不同的算盘 出示两种不同的 算盘 书 23 页图 观察有什么不同 左边的算盘是中国算盘 上面有两颗珠 子 每颗代表 5 后来算盘发展到日本 逐渐演变成右边这样 上面变成了一颗 珠子 原因是 原来是中国采用的是 16 进制 满 15 进 1 所以算盘每档上是 15 进入 日本后 采用的是十进制 所以算盘的 上面剩下 1 颗珠子 3 算盘的两种功 能 计算和计数 3 介绍计数方法 教 师边操作边讲解 算盘上的每一档代表一个数位 我们选 定一档作个位 做个记号 从这一档起 向左数 就是十位 百位 千位 万位 这与整数的数位顺序完全相同 算珠都靠框时 表示算盘上没有数 计数时要拨主靠梁 一个下珠表示 1 一 个上珠表示 5 请你在算盘上表示出 1 9 学生动手 同样 在十位 百位 千位 万位拨珠 靠梁 就分别表示几十 几百 几千 几万 0 用空档表示 拨珠时 要按 照数位从高位拨起 例如 边说变操作 10 325 4709 4 练习 老师说数 请你拨 比比谁拨的快 2468 6890 5632 76890 3456 7894 20948 23098 二 计算器的认识 1 导入 刚才介绍的我国古代的一些计算方法和 工具的使用 由于科学技术的发展 现 在的人们已经不再使用这些工具了 我 们经常使用计算器来进行计算 只要输 入题目 计算器就会显示结果 运算过 程自动完成 这样非常简便快捷 1 算盘各部分名称算 盘的长方形的框内装有 一根横梁 梁上钻孔镶 上小棍数根 称为档 每根上穿一串珠子 叫 算盘子儿或算珠 常见 的算盘是两颗算珠在横 梁上 每颗代表五 五 颗在横梁下 每颗代表 一 计算时按规定的方 法拨动算盘子儿而得出 计算结果 在拨数时要 先定好数位 规定哪档 是个位 然后再拨数 规定从右往左数第三 档为个位 学生动手在算盘上拨珠 让刘雨也动手在算盘上让刘雨也动手在算盘上 拨珠拨珠 学生进行拨珠比赛 两人一组 相互出题拨 数 介绍计算器 使学生了解算盘的结 构和记数的方法 使学生知道计算器上 的各个功能键的作用 会使用计算器进行计 算 1 介绍功能键 计算器的种类很多 我们先来看看这一 简单的计算器 自主学习 On c 谁知道这个键有什么作用 Off 谁知道这个键有什么作用 2 计算操作 师 都有谁会使用计算器 学生 介绍 使用方法 按 on c 键 显示 0 输入 题目 按 键 显示结果 再按 on c 键 清屏 4 利用计算器计算 1 386 179 825 138 先估算这道题大约得几 怎样估算 利用计算器怎样计算 由学生分小组演示介 绍 这个键叫 开和清除 键 它的主要作用 是用于计算的开始和 全部清除 这个键叫做关闭键 作用是用于停止使用 计算器 学生估计得数 先输入题目 然后按 显示结果 使学生掌握科学型 计算器使用的一些 初步知识 满足数 学学习和日常生活 的需要 使学生掌握计算器 的操作方法 能正 3 练一练 4468 1792 32010 8925 2 用计算器计算乘 除法 26 39 312 8 估算大约得几 怎样估算 5 练习用计算器计算 63 7842 365 734 327180 492 三 巩固练习 1 用计算器计算 3849 29563 739 254 24010 18925 297756 919 6389 74 1572 639 51000 29814 25488 236 2 先用计算器计算下面各题 再找一找规 律 9999 1 9999 9999 2 9999 3 9999 4 9999 5 9999 7 9999 9 四 小结 计算器的使用为我们带来了 许多的方便 通过使用计算器 你觉得 计算器如果具备哪些功能就更好了 不 妨我们去找一找是否有具备这种功能的 计算器 该如何使用 更希望同学们能 利用自己的聪明才智发明出更好的计算 工具 五 作业 请你拿着计算器与妈妈一起 去买一次东西 你帮助算一算应付的钱 独立完成 独立计算 汇报 小 组内互相说怎样算的 你想怎样验算 让刘雨学会用计算 让刘雨学会用计算 器 器 独立用