说课稿定稿邓永华

1 新目标英语七年级下新目标英语七年级下 Unit6 I m watching TV Section A 1a 1c 说课稿说课稿 博乐市一中 邓永华 一 教材的地位及作用一 教材的地位及作用 本课是七年级新教材第六单元的第一部分 教材内容围绕着描 述人们现在的活动展开 让学生学会谈论人们正在干什么 本课的 教学内容与学生的实际生活密切相关 易于引发学生运用简单的英 语进行交际和交流 在学习活动中 学生能通过交换对不同人物活 动的描述 促进学生之间和师生之间的情感交流 增进情谊 二 教学目标二 教学目标 1 知识目标 1 单词和短语 newspaper use soup wash movie watching TV read a newspaper make soup wash the dishes go to the movies talking on the phone 2 句型结构 What are you doing I m watching TV What s he she doing He She s reading What are they doing They re swimming 3 语法 the structure of the present progressive tense the present participle 2 能力目标 1 能用现在进行时的各种形式进行准确的描述 和表达正在发生的动作 2 能掌握现在进行时态及一些表示具体动 作的词组搭配 如 cleaning the room doing homework watching TV eating dinner 等 What are you doing What is he doing What are you doing 3 情感目标 通过描述同学 教师或自己的偶像的外貌 表 2 达自己的看法 使学生在人际 交往中学会尊重和理解别人 学会 交换不同的看法 了解他人的爱好 增进情谊 I am watching TV He is making soup They are swimming 4 文化意识 了解西方人是如何表达或描述正在进行的动作 三 教学重点及难点三 教学重点及难点 1 掌握并运用描述人物活动的词汇 watching TV read a newspaper make soup wash the dishes go to the movies talking on the phone 2 掌握并运用现在进行时态来谈论正在发生的事情 What are you doing What is he doing Is she reading 四 设计理念四 设计理念 现在进行时是学生刚刚接触的一种新的语法项目 而本单元的 话题源自生活 立足这一点 我充分利用学生已有的知识和生活经 验 创设生活化的情境引导学生使用现在进行时陈述正在发生的事 情 在运用语言中学习 然后在学习新的语言知识后创造性地运用 语言 在玩游戏中学 在用中学 学了就用 开展多种类型的任务 型活动提供给学生合作交流的空间和时间 促使学生为完成任务和 同学进行合作 为完成任务进行探究性学习 五 教法设计五 教法设计 对本课我主要采取了如下几种教法 1 听录音 听音是英语学习的重要方法 也是课堂教学的重要 步骤 在听中可以感知 可以模仿 3 2 重点解释 个别操练 在每一堂教学中 学生总会遇到一些 难以理解的词 句型 短语 句子或某一语法现象 如本课出现的 一般过去时的用法等都需要教师个别解释甚至创设语言情境进行操 练和举例 以扫除自由交际过程中的 拦路虎 为语言的进一步学 习奠定基础 3 指导学生展开情景对话 在第一部分和第二部分的教学过 程中 要想办法使人人开口 使人人都有成功感 通过对话逐步达 到对教材内容的全部操练 第三部分问答游戏时 猜中的同学老师 给予鼓励 激励更多的同学参与进来 4 学生独立操作 首先要求学生根据师生示范独立对话 随后 叫几组分别站起来表演 这是深化课堂教学的重要举措 5 我在教学过程中设计了看图补全对话的练习 以检查学生对 本课的掌握情况 在整个教学活动中 我还采用了幻灯片 对顺利 开展教学活动起到了很好的辅助作用 六 学法指导 六 学法指导 我所采用的教法有助于学生掌握如下学法 1 养成听的习惯 学生要经常听录音 听教师讲英语 听同学 们讲英语 这对学好英语大有好处 2 科学储备大量知识 学生不掌握丰富的知识就不可能进行很 好的语言交流 所以学生必须了解语言规律 掌握丰富的词汇 熟 知语法规则 会熟练表达由各个话题而展开的交际内容 要学会在 实践中学 在应用中学 这样学来的知识记忆深刻 灵活度大 4 3 及时巩固 反复记忆 凡教师在课堂上所讲到的语言难点 学生应及时整理 再次认识并积极使用 对前面已学过的课文 学 生要有安排地经常复习 否则常常是学了新的 忘了旧的 4 积极操练 重在口头 在课堂上 学生要积极参与教师设计 的每个教学活动 要大胆开口 创造性地说自己想说的话 课后和 其他同学及时进行英语交流 只有这样 才能将书本知识变成自己 的知识和语言能力 也只有这样 才能实现脱口说英语的目的 七七 教学过程简述教学过程简述 在上新课之前播放视频即起到热身效果又引入学习动词的 ing 形式 然后用 acting and guessing game 引入 What are you doing I m running 现在进行时的学习并导入新课 接着运用图片形象直观教 学生词和目标句型 然后安排猜谜游戏和寻宝游戏帮助学生巩固新 知 然后翻开课本完成 1a match work 和 1b listening task 有利于学生 更好的掌握新知识 接下来展示学生喜欢的很多明星活动图片让学 生展开各小组 1 分钟做对话比赛帮学生进一步操练和灵活运用所学 新知识 最后一环节落实到写让学生看图补全对话来检测学生写的 能力 然后引导学生对本课进行回顾说一说学习所获 最后布置课 后作业 Homework 1 熟记本课的单词 词组和句型 2 Make a survey What are your friends doing at 7 00 pm 设计意图 让学生对本节课内 容进行复习巩固 已达到预期的效果 八八 教学反思教学