语文人教版九年级上册醉花阴.doc

醉花阴教学设计语文组 丁杰【教学目标】知识目标1.结合作者的生活经历及作品的创作背景理解词作的内容和思想感情。2.赏析词作好词佳句，感受诗歌意境，品味诗歌内涵。能力目标1.能够有感情、有韵味地吟诵词作，读出作品的情感和意蕴。2.利用联想、想象、联系比较等多种方法培养赏析感悟诗歌的能力。情感态度与价值观感受李清照作品的婉约风格，提高审美趣味和文化品位，培养热爱古典诗词的思想感情。【教学重难点】重点能够有感情、有韵味地吟诵词作，读出作品的情感和意蕴。难点吟咏品读词作，感受诗歌意境，品味诗歌内涵。【教学方法】诵读教学法、品读教学法；点拨提示法；自主品味与合作讨论相结合【课时安排】1课时【教学过程】一、 背景导入有这么一个人，她的一生,少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉；有这么一个人，她的词被誉为“婉约正宗”。她被称为“乱世中的美神”；有这么一个人，她以沧桑的生命之躯连接了北宋和南宋。她，就是李易安。现在就让我们一起走近李清照，体会重阳佳节她独守空闺时向远在山东的丈夫赵明诚寄去的浓浓相思。（板书：课题 作者）二、多样诵读，把握技巧1、 读：学生自由朗读。要求：反复朗读，注意重音，读出节奏，把握感情。2、 评：指名读，其他同学点评。3、 总：我们读词的时候要注意字音、停顿、语调，情感等。比如：“佳节又重阳”的“又”要重读；“人比黄花瘦”读的要又轻又慢。总的来说，这首词要读的缓慢低沉，气徐声凝。4、 读：结合教师朗读指导，全体学生有感情地朗读这首词。三、读出诗情，把握主题4、 述：众生述说品读后的感受？ 明确：这首词抒发作者忧“愁”的情感。（抓住“愁”）板书：愁 师范读。三、 由情入词，品析词句（一）赏析上阕1、李清照之前，有很多人写愁，而且不乏写愁高手，相信同学们一定知道不少有关“愁”的诗句，谁来说说。李白 白发三千丈，缘愁是个长。杜甫 一片飞花减却春，风飘万点正愁人。李煜 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。秦观 春去也，飞红万点愁如海。陆游 已是黄昏独自愁，更著风和雨。（学生可能出现的回答）3、 腹有诗书气自华，同学们积淀丰厚。有如此众多的写愁高手站在李清照的面前，李清照如何写愁才可以在文学史中留下自己的一席之地呢？她在这首词中是如何表现愁思的呢？请同学们先结合上阕从字里行间细细体悟。（薄雾浓云愁永昼）薄雾浓云：雾气不散，云层浓厚，给人一种沉重压抑之感。永昼,漫长的一天，而这个时候是秋天，白天应该不长。古老的诗经就说“一日不见，如三秋兮”，原来是“剪不断，理还乱”的愁思把白昼拉长了。小结;在这样的一天，薄雾迷蒙，弥散四周，浓云凝重，天气阴沉。一位才女，独守空房，情思难却。那一刻很难流逝，那一天漫长无比。这句话在读的时候应该把“雾、昼”重读，把“浓、愁、永”读的缓慢一些。读出词人触景生情的忧愁之情。（齐读）（玉枕纱厨，半夜凉初透）玉枕，精美的枕头；纱厨，纱帐、帷帐。在纱帐里，枕着精美舒适的玉枕，盖着厚厚的暖暖的被子，她的生活质量怎么样啊？为什么会透心凉呢？深秋，天气凉；更是指心情的悲凉。作者在半夜能够感到天气凉，心里凉，说明夜里孤枕难眠，也在发愁。小结：夜半时分，凉意袭人，一位家人，独宿纱床，孤枕难眠，愁肠百结。何其忧伤，又何其悲凉！（板书：凉）因此，我们在读的时候，应该把“凉”字拉长调读，把“透”字重读，要读出孤独悲凉之深。好大家一起读读。（一个学生读）（佳节又重阳）一个“又”字表明赵明诚已经至少一年没有出现在李清照的面前了。一个“又”字包含了多少美丽的回忆，又包含了多少委屈与无奈，还有多少伤感与愁苦。 这里，词人在点明重阳佳节的时候同时也隐含了另一个特殊的时间即秋季。重阳佳节是通常是亲人团聚一起登高、赏菊、喝酒的日子。“每逢佳节倍思亲” ，所以在这个特殊的节日里，词人就越发的思念丈夫。此外，在秋天，中国古代文人大多都有悲秋的情结。因此，词人在这样一个特殊的时节里越发的思念丈夫而不得一见，就越容易增加愁绪。因此，我们若想强调相思的时间之长，应该怎么读？（ “又”重读），好大家一起来读读。（瑞脑销金兽）“销”字写出了香料的慢慢燃烧，外面雾气难散，浓云压抑，屋内烟雾缭绕，词人一人在家看此场景又会有怎样的感受？孤独，烦闷，伤心等因此我们在读的时候应该把“销”字重读，读出烦闷之情。【上阕总结】上阕词人通过环境之沉闷压抑，通过时间之漫长难待，传达了浓浓的相思之愁。现在请同学们结合刚才分析，有感情地朗读上阕。（二）赏析下阕1、词人思念远方的夫君，思念到忧愁的地步，思念到心凉的程度。这样的心情总是萦绕在她的周围，让她日思夜想，令她魂牵梦萦。但她这样做能不能见到赵明诚啊？（不能）聪明的人总会想方设法解决问题。李清照想办法吗？（想了）词中是怎么说的？(东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。)东篱:采菊东篱下,悠然见南山。过着像陶渊明那样悠然自得的生活。过着饮酒赏菊的生活。但喝酒能不能化解她心里的愁绪。（不能）且看古人怎么说的：酒入愁肠，化作相思泪。范仲淹何以解忧，唯有杜康。曹操花间一壶酒，独酌无相亲。李白莫道有酒终须醉，酒入愁肠愁更愁。李白好，我们来读读这一句，读的缓一些，慢一些，读出这种愁思难却来。（板书：酒）由此可见，词人想消解心中的愁绪，但又应了那句话“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。后一句“有暗香盈袖”其实是化用诗句“馨香萦怀袖，路远莫致之”，都是表达对远方之人的思念。3、 最终的最终，依旧是孤独，依旧是思念，依旧是悲凉，依旧是忧愁。李清照最终愁成什么样了？（莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。）西风从西边来的风，通常喻指秋风，肃杀，冷冽。西风卷帘， 同样营造出凄清的环境氛围。 人比黄花瘦运用了比较的手法。黄花，指菊花。菊花的花瓣狭而长。再看到最后一个字“瘦” ，瘦是一个形容词，其应用的对象人。但是词人这里将之与黄花连用，首先对花而言，一个“瘦”字写出了菊花的形态，传达出了秋菊的神韵。对人而言，以花之瘦，又形象的向我们展 示了思妇因思念而面容清减的形象，写出了思念之深之苦。词人这里将人、花相较，花面相映，人如花，花如人，营造了婉曲优美的艺术情境。在读的时候要注意“不、西”中读，“人比黄花瘦”更为请缓一些。找学生读、评价，再齐读。说得很好“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”关于这一句，还有个小故事。据说李清照将这首词寄给在外做官的丈夫赵明诚后，赵明诚赞赏不已，自愧写词不如妻子，却又想要胜过她，于是闭门谢客，