优秀的孩子是这样培养的 (3)

优秀的孩子是这样培养的 建议永久保存 教育篇 1 每天花半个小时和孩子交流 2 和孩子在家也要使用文明用语 早上好 请 谢谢 晚安 等等 3 让孩子养成爱卫生的好习惯 4 多听听孩子的声音 用耐心 用爱心 用开心 心是长着眼睛的 5 不要为了提醒孩子 而总是揭孩子的伤疤 6 严肃指出孩子的错误 7 不要总对孩子一本正经 要多和孩子一起欢笑 因为笑声能让孩子更加热爱生活 引导 孩子积极 轻松愉快的看待事物 8 给孩子讲故事 要有耐心 故事有一定的教育意义 9 不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上 想让孩子去实现 10 关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的 不要护孩子的短 11 教育并不一定只是讲道理 有时适当可以采取一些强硬的措施 12 结合孩子的表现 每天思考至少一个关于孩子成长的问题 13 对幼儿进行艺术教育 培养幼儿高雅的审美情趣 注意引导 丰富幼儿的感性认识 在大自然中加深幼儿的情感体验 是非常有益的 14 对于幼儿时期的孩子 不要让他们长时间地和自己的父母住在一起 隔代更亲 不利 于教育 也许没有科学道理 但绝对适用 15 注意培养孩子的善心 古人云 勿以恶小而为之 勿以善小而不为 16 教会孩子微笑 微笑面对生活的一切 微笑面对人生 17 对孩子不要乱许愿 承诺的事情想尽一切办法也要兑现 18 要常换位思考 对孩子的所做 所想等家长应常换位思考 假如我是孩子的话 我将会 怎样 19 给孩子一定的空间和自由 同时给一定的压力和责任 20 向孩子说明 他本身已经很可爱了 不用再表现自己 21 从来不说孩子比别的孩子差 22 绝不用辱骂来惩罚孩子 23 在孩子干的事情中 不断寻找值得赞许的东西 24 不要吓孩子 以免造成孩子过分胆小 怕事 25 不要当众批评和嘲笑孩子 以免造成心理畸形 失去自信心等 成长篇 1 给孩子一些私人空间 2 给孩子选择的机会和权利 3 让孩子自由选择自己的伙伴 朋友 4 让孩子做想做的事 5 让孩子做一些力所能及的家务 如洗洗自己的衣服 烧水煮饭等 让他意识到自己是家 庭成员中的一分子 6 为孩子准备一个陈列架 让他在上面展示自己制作的物品 7 认真地对待孩子提出的正经问题和看法 8 把孩子当作成人一样 和他平等相处 把孩子当成自己的朋友 9 及时发现孩子的点滴进步 懂得赏识孩子 10 记得对孩子说 我爱你 你是我的宝贝 11 记得经常的亲吻你的孩子 抱抱他 她 摸摸他 她 的头 让他 她 知道你的爱 12 随时关注他 她 的进步 并也让他 她 自己知道自己的进步 及时发现孩子的点 滴进步 懂得赏识孩子 13 多与孩子孩子沟通 了解孩子 与孩子同行 14 不要给孩子贴上 笨 的标签 15 家长要耐心地倾听孩子的烦恼 16 要学会真诚地赞美孩子 而不是像对宠物一样说句 你真聪明 17 让孩子经常有机会和他的同伴在一起 18 关心孩子的身体健康 更关注孩子的情感需要 19 先成人再成才 教育的根本目标是培养人 一个健全的人 20 在生活中创设一些困境 和孩子一起度过 21 鼓励孩子尽量不依赖成年人 22 了解孩子有哪些朋友 这很重要 生活篇 1 给孩子一些钱 让孩子学会理财 2 没有得到孩子的许可 不要看孩子的日记与信件 3 经常和孩子郊游 4 睡前给孩子讲讲故事 让孩子笑着入睡 5 给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分 6 如果有条件 每天晚饭过后和孩子到户外散散步 7 快乐与孩子一起分享 8 对小家伙开心的笑 并希望他 她 也常笑 9 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往 10 鼓励孩子与各种年龄的人自由交往 11 给孩子留出真正的 玩 的时间和空间 12 教会孩子骑自行车 游泳 这都是进入社会的一种基本技能 13 每天早上与孩子相互问候 让他感受到美好的一天的到来 14 夫妻实在要吵架 请一定要记住 避开孩子 15 每天下班回家看到孩子 首先微笑着问他一遍 孩子 你今天快乐吗 16 不给他留 有太多的物质遗产 给他一个健康的身体 给他一个健康的心理 一个快乐的人生 17 着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养 18 只要与创作尘埃有关 不要责备孩子房间里或者桌面上乱 19 父母对自己的双亲要孝敬有加 让孩子觉得家中充满了爱 同时父母也是他们值得学 习的榜样 20 父母之际间要互相谦让 相互谅解 21 不要太关心孩子 自己的事情自己做 以免孩子养成以我为中心的坏习惯 22 不要太亲近孩子 让他与年龄相仿的孩子多交往 以免孩子养成性格孤僻的恶习 23 不要孩子要啥买啥 让他知道 劳动与所得 权得与义务 的关系 以免孩子羞成好 逸恶劳的许多性格 24 生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量 25 对孩子的爱要稳定 不要一会儿晴 一会儿阴 学习篇 1 和孩子一起读书 家长可以看看报 一个好的学习伙伴很重要 2 孩子在家学习 家长切莫搞一些娱乐活动 一个舒适的学习环境很重要 3 不要逼孩子学自己不喜欢的东西 4 不要因为孩子的成绩而责骂孩子 5 不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息 6 教他 她 足以带来成就感的知识 古诗 数字 故事 家务 玩耍 交朋友 7 教育孩子读好书 好读书 8 不要对孩子的学习成绩表示太大的关注 那样会造成孩子学习紧张 压力增大 9 不要把孩子的成绩与其他孩子相比 要分析一下造成这种现象的原因 反思一下有没有 自己的责任 10 孩子的房间要有自己的书桌 书桌上要有几本自己爱看的书籍 如 格林童话 伊 索寓言 等 娱乐篇 1 和孩子一起看他喜欢的动画片 一起听他爱听的故事等 2 和孩子一起玩游戏 锻炼身体 3 控制孩子看电视的时间 每天在半个小时到一个小时之间 4 多让孩子看一些少儿节目 动画片 益智节目等 少看动作片 连续剧 5 孩子看电视时 家长们适时地陪他们一起 并且对里面的内容作一些讲解与讨论 6 春天可以和孩子骑自行车去郊游 夏天和孩子一起去河边游泳 秋天则背着铁锅和孩子 去野炊 冬天一家三口在野地上打雪仗 堆雪人 7 允许孩子收集各种废弃物 8 孩子的朋友来做客时要表示欢迎 9 和孩子下棋 让孩子知道落子无悔 教育他对自己所做事要负责任 同时下输了要承认 家长有时也要放手让孩子赢一两盘 这对孩子来说很重要 告诉孩子的话 一 对你不好的人 你不要太介怀 在你一生中 没有人有义务要对你好 除了我和你 妈妈 对你好的人 你一定要珍惜 感恩 二 没有人是不可代替 没有东西是必须拥有 看透了这一点 将来就算你失去了世间 最爱的一切时 也应该明白 这并不是什么大不了的事 三 生命是短暂的 今天或许还在浪费着生命 明日会发觉生命已远离你了 因此 愈 早珍惜生命 你享受生命的日子也愈多 预期盼望长寿 倒不如早点享受 四 爱情只是一种感觉 而这感觉会随时日 心境而改变 如果你的所谓最爱离开你 请你耐心地等候一下 让时日慢慢冲洗 让心灵慢慢沉淀 你的苦就会慢慢 淡化 不要过分憧憬爱情的美 不要过分夸大失恋的悲 五 虽然 很多有成就的人士都没有受过很多教育 但并不等于不用功读书 就一定可 以成功 你学到的知识 就是你拥有的武器 人 可以白手起家 但不可以手无寸铁 紧 记 六 你可以要求自己守信 但不能要求别人守信 你可以要求自己对人好 但不能期待 人家对你好 你怎样对人 并不代表人家就会怎样对你 如果看不透这一点 你只会徒添 不必要的烦恼 八 亲人只有一次的缘分 无论这辈子我和你会相处多久 也请好好珍惜共聚的时光 下辈子 无论爱与不爱 都不会再见 中国的家长总是最辛苦的家长 不 怕累 不怕苦 半辈子都在为孩子操 心 但实际上 这是一种费力不讨好的 做法 教孩子要抓关键期 而 3 岁左右 是多方面能力 感知 记忆 思维 个 性等 发展的关键期 懂得了这一点 父 母们教孩子就不用那么累了 本书 3 岁对了 一辈子就对了 将 3 岁关键期的幼儿发展进行了详细而通 俗的讲述 告诉家长如果孩子在 3 岁的 时候教对了 那么以后就一劳永逸了 3 岁对了 一辈子就对了 由陈素娟编著 精精 彩彩 页 页 家里有个 小魔头 我们常听到年轻的妈妈抱怨 孩子到了两岁多 越来越不好带了 自家的孩子就像是 大闹天宫 的 小魔头 孩子只要不睡觉 就会 天上地下的又跳又蹦 不是骑个小板凳当火车开 就是爬到沙发底下去 找不知什么时候丢进去的玩具 要不就爬到爷爷或爸爸的背上 把他们 当马骑 再有可能就是用彩笔把雪白的墙涂花 拿着 CD 盘反复地插进 CD 机里 直到把盘划花 家里的水池子是他们的最爱 经常弄得满地 是水 浑身透湿 阳台上爷爷种的花可遭了殃 经常被小家伙揪片叶 子 掐朵花 爷爷奶奶一批评 他们还不服气 反而偷偷地掐得更多 给孩子洗手 洗脸 如果他不想洗 就给他洗不成 如果硬要给洗 他 就咬他自己的手 自己做了 坏 事 还不让别人说 一说要么哇哇大 哭 躺在地上打滚 要么就大声说 不 来反抗 我们经常纳闷 孩子到底是怎么啦 是什么让孩子成了 小魔头 孩子从两岁左右开始 就会发现自己同周围的世界是分离的 他们 的自我意识就会悄无声息地萌发 他们开始脱离父母的掌控 变得以自 我为中心 随着孩子的自主运用能力越来越强 活动的范围也越来越大 他们 身心发展的趋势迅速上升 当他们具备独立行走的能力后 他们就开始 挣脱父母的怀抱 憧憬着独 闯 天下 他们的好奇心也越随之越发的 强烈 他们会根据自己的偏爱和喜好来决定自己的行动 不愿受父母的 约束和控制 随之而来的 他们的反抗行为也日益增多 他们一刻不停 地形成自己 排除他物 大声地说出 不 告诉别人 这是我的 他 们坚定不移地坚持着自己的看法 在这个时期 孩子的想法非常多 他们想尝试很多东西 他们反抗 着父母和大人的看管 独立地去 探索 他未知的 大人认为 幼儿不 宜 的角落 在我们大人看来他们就是在搞 破坏 用爱和宽容对待孩子的 破坏 行为 孩子满屋乱跑 到处 探索 我们很多年轻的父母本能的反应就 是要保护孩子 限制他们的行为 用好话或好东西诱惑孩子 企图转移 他们的注意力 有的甚至大声地训斥或用武力 征服 孩子 父母可能 不清楚 这样的做法只会伤害孩子敏感的心灵 我们强行让孩子按照我 们的想法去做事 其实这是在 奴役 孩子 孩子可能变乖了 安静 了 但是 我们却可能亲手 扼杀 了一个爱因斯坦或牛顿 如果我们能尊重孩子 在保护孩子的前提下 给予充分的自由 或 许孩子在我们的爱和包容之下 就能培养出良好的创新能力和探索精神 爱孩子 就是给他们 当家做主 的机会 认同他们的行为 宽容 他们的探索活动 比如 孩子要把新买的玩具跑车拆掉 我们一般会疼 惜玩具 把玩具放到孩子够不到的地方 当你看了这本书后 就应该明 白 和孩子的探索精神比起来 一个玩具汽车的价值是微乎其微的 把握时机 因势利导 对孩子的行为进行正确引导 如果我们家的 小魔头 的做法是合理的 比如孩子在墙上画画 可能孩子的绘画敏感期到了 我们就有必要给孩子准备好画纸和画笔 或者把画纸贴到墙上 鼓励孩子在纸上画 如果 小魔头 的行为预示着他们可能有危险 我们也应该避免当 面斥责 因为孩子听不进反面的话 他们会用反抗或者报复来达到自己 的目的 如果孩子喜欢摆弄刀具一类的东西 我们可以转移孩子的注意 力 可以打开电视看他喜欢的节目 也可以带他出去玩儿 给他一个喜 欢的玩具 等等 如果孩子非要去摸暖水壶 或者燃气灶的火 我们可 以拿着他的手靠近 当他感到烫时 就会停止这些行为了 有些 小魔头 很会搞恶作剧 他会一边做 坏 事 一边观察我 们的反应 然后等着大人发作 他就会乐得边跑边逗大人 这时候 我 们只要当做什么都没看见 他们就会觉得没趣 停止这些破坏行为 当然 必要的时候 我们还是要学会说 不 当孩子的行为确实 存在很大的危险或者会影响孩子成长的时候 我们一定要说 不 让 孩子学会遵守规则 学会遵从权威 但说 不 的时候 我们一定要考 虑到孩子的心理承受能力 特别提醒 中国有句俗话叫 3 岁看大 两三岁的孩子正是自我意识形成的时期 也是今后形成健全人格的关键时期 我们一定要有足够的耐心和爱心 宽容 地 对待孩子的一些 过分 行为 尽量采用温和的方法 给孩子充分的自由发 展 的机会 一旦我们约束过多 就会限制孩子的正常发展 将来可能会使他形 成 自卑退缩的人格 如果放任不管 也会让孩子形成目中无人 完全以自我为 中 心的人格 P2 4 作者简介 作者简介 国家注册心理咨询师 家教理论专家 儿童心理专栏作家 致力于家庭教育 学校教育与心理学辅导三元结合的实践与研究 形成了一系列独具特色的家庭教育理论 和方法 她极力主张根据孩子成长的不同阶段 进行不同的关键期教育 深受家长的认同和欢迎 目录 目录 CHAPTER 01 凡事对着干 自我意识的塑造期 家里有个 小魔头 002 保持理性的客观 让孩子自己去判断是非 005 让孩子知道哭闹不能左右任何事 009 让 不要 远离你 012 你建议 他 她 选择 015 引导孩子正确面对和处理自己的情绪 019 主动示弱 满足孩子的成长欲 023 冲动是魔鬼 别和孩子较劲 027 换个角度 想想孩子为什么要反抗 030 自我意识越强的孩子反抗性越强 033 孩子能坚定地坚持自己的想法未必是坏事 036 夸奖是世界上最美的语言 040 CHAPTER 02 渴望交到好朋友 社交与情感的黄金期 尊重和关爱孩子假想中的朋友 044 引导协作游戏 但要掌握时间 047 支持和鼓励孩子自己去发展新朋友 050 创设情境 给孩子更多的自我表达机会 053 别拿 旁边的那个人 吓唬孩子 056 巧妙教育孩子成为有礼貌的小标兵 059 不要为了自己的面子而当众批评孩子 063 对孩子表现出的分享品质表示赞赏 066 鼓励孩子利用合作而非冲突解决问题 069 孩子之间的矛盾由他们自己去解决 072 注意孩子有了最初的性别区分感 076 你的鼓励与信任是最好的亲子调和剂 080 CHAPTER 03 从被动接受到自主思考 智能发展的加速期 呵护孩子对任何新鲜事物的强烈好奇心 084 孩子越爱提问 表明他们对生活越是用心 088 拆坏的东西远没有孩子的探索欲重要 092 切勿错过学习语言的最佳时期 095 教孩子用眼睛捕捉事物 培养观察力 099 让孩子亲自触摸或体验 增强感受力 103 引导孩子进行动作练习 提升运动智能 107 复述练习 孩子的记忆力会令你惊奇 111 利用比较游戏 学习区分各种不同 114 排一排 数一数 建立基本数的概念 118 和孩子一起做手工 多元智能开发 121 该休息的时候要休息 睡觉也能长智慧 125 CHAPTER 04 什么都想自己干 主动品质的成就期 重知识不重技能是本末倒置 130 孩子笨手笨脚的时候要忍住不帮忙 134 过度保护会伤害孩子的自尊 137 给孩子时间 让他自己去安排 140 给孩子题目 让他自己去创造 143 给孩子工作 让他自己去完成 146 给孩子机会 自己的事情让他自己干 149 少设置条条框框 给孩子自由发展的空间 152 面对困难 让孩子自己去解决 156 逼 着孩子自己去找问题的答案 159 孩子越是不敢做的事 越要鼓励他去做 162 适当 教训 一下凡事等你做的孩子 165 CHAPTER 05 小小追随者到自由探索者 体验式学习的培养期 爱玩是孩子的天性 引导孩子从玩乐中开发智慧 170 不要过严斥责孩子出格但未出原则底线的行为 173 对由于探索发生的伤害或破坏要淡化处理 176 别将孩子看得太紧 给孩子机会自由探索 180 多带孩子走出家门 让孩子进行多项感官的体验 184 发现孩子的探索欲望时 给予及时的鼓励 187 把学习演变成游戏 增加孩子对学习的兴趣 190 发起互动主题 引导孩子主动对事