人体的体液调节tian

2.2 人体的体液调节,当你在赛跑时，为什么呼吸会加快？,剧烈运动时，骨骼肌细胞氧化物质供能加强，产生大量CO2,血液中CO2含量升高,CO2刺激呼吸中枢,促使呼吸活动增强，增加通气量,加快对CO2的清除,想一想：,生物必修3,（一）体液调节：,是指某些化学物质（如激素、CO2 、H+等）通过体液的传送，对人体的生理活动进行的调节。,1、激素：,由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性的物质，它们经血液或组织液被运送到人体各个部位发挥调节作用。,（二）激素调节,外分泌腺：有导管，分泌物通过导管排出，如泪腺、汗腺、唾液腺、胃腺,导管,血管,内分泌腺：无导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，如垂体、甲状腺,人体的腺体,2、人体主要激素种类和生理作用：,抗利尿激素：,调节水盐平衡、血压。,多种促激素释放激素：,调节内分泌等重要的生理过程。,生长激素：,多种促激素：,促进生长。,控制其他相应内分泌腺的活动。,促进代谢活动和中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性。,2、人体主要激素种类和生理作用：,参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动。,共同调节血糖代谢平衡,促进女性生殖器官的发育、卵子的发育和排卵，激发并维持女性第二性征。,促进男性生殖器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征。,未成年狗,摘除垂体,生长立刻停滞,实验一,分析：,垂体,分泌,生长激素,幼小动物体的生长,促进,注射生长激素,正常生长,实验一：,探究甲状腺激素的作用,材料用具： 3个玻璃缸，河水 ，新鲜水草30只生长状态一致的蝌蚪甲状腺激素制剂，甲状腺抑制剂坐标纸等。,实验设计,生物必修3,实验二,实验步骤：,2000mL河水 2000mL河水 2000mL河水,1 2 3,每天换水1/2 每天换水1/2 每天换水1/2,甲状腺抑制剂5mg,（不加）,甲状腺激素5mg,适量新鲜水草 适量新鲜水草 适量新鲜水草,10只蝌蚪 10只蝌蚪 10只蝌蚪,生物必修3,单因子变量原则,3、观察和记录（20d）,4.结果：,5.结论：,甲状腺激素能促进幼小动物的发育。,1,3,2,生物必修3,实验二,摘除甲状腺,身体臃肿精神萎靡行动呆笨食欲不振,未成年狗,摘除甲状腺,身体生长发育停止,成年狗,促进新陈代谢加速体内物质的氧化分解提高神经系统的兴奋性促进动物个体的生长发育促进中枢神经系统的发育,促进动物个体的生长发育,持续适量饲喂或注射甲状腺激素制剂,恢复正常,摘除甲状腺,身体臃肿精神萎靡行动呆笨食欲不振,促进新陈代谢加速体内物质的氧化分解提高神经系统的兴奋性促进动物个体的生长发育促进中枢神经系统的发育,甲状腺激素的作用：,给成年大鼠连续3周喂甲状腺激素后，与对照组比较，会出现 A、体重增加 B、嗜睡 C、耗氧量下降 D、对低氧环境耐受能力下降,D,分泌过盛时甲亢 新陈代谢率增高， 血压高、心跳快、多汗、情绪激动等症状，另外眼球突出。,甲状腺激素分泌异常引起的病变,食物中缺碘，导致甲状腺激素分泌不足，人体出现甲状腺代偿性增生。,甲状腺激素分泌异常大脖子病,甲状腺激素在幼年分泌不足时呆小症,侏儒症患者,人在幼年时生长激素分泌不足则患此症。,呆小症,侏儒症,思考：侏儒症与呆小症有何不同？,巨人症,幼年时生长激素分泌过多，出现食欲过旺，生长迅速，个体过大臂力过人，但寿命不长,侏儒症幼年时生长激素不足,巨人症幼年时生长激素过多,呆小症幼年时甲状腺激素不足身材矮小，智力低下,甲亢甲状腺激素过多,肢端肥大症成年时生长激素过多,我是医生,激素的化学本质,胰岛素、垂体分泌的生长激素和各种促激素、下丘脑分泌的各种释放激素,（1）蛋白质类激素：,甲状腺激素（含碘氨基酸）,（2）氨基酸类激素：,雄性激素、 雌性激素、孕激素,（3）固醇类激素：,思考：为什么给小狗补充甲状腺激素既可以注射又可以饲喂，而给小狗补充生长激素只能注射呢？,垂体,甲状腺,下丘脑,负反馈调节,3、甲状腺激素分泌的调节,下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是( ),A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用,C,促 激素,促 激素释放激素,枢纽, 腺体,垂体, 激素,3._,2._ 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。,1._,微量和高效能放大,通过体液传递信息,相对特异性（作用于靶器官、靶细胞）,激素既不组成_，又不提供_，也不起_作用，而是随体液到达_，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的_。,细胞结构,能量,催化,靶细胞,信息分子,三、神经调节与激素调节的关系,1、区别：,较缓慢,较广泛,较长,迅速,准确、比较局限,短暂,反射弧,体液运输,2,2、联系：,（1）下丘脑的一些神经细胞能分泌激素，既具有内分泌细胞的功能，又保持着典型神经细胞的功能。,内分泌腺的分泌活动受神经系统的支配；内分泌腺分泌的激素反过来可以影响神经系统。,（2）相互影响,练习,1、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌 过 少，缺少的激素和所患疾病是： （ ） A、甲状腺激素、呆小症 B、甲状腺激素、侏儒症 C、生长激素、侏儒症 D、生长激素、呆小症,c,2、给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育情况并没有改变，该小白鼠体内发生病变的腺体和缺乏的激素是:（ ) A、甲状腺和甲状腺激素 B、性腺和性激素 C、胰岛和胰岛素 D、肾上腺和肾上腺素,