2011年高考北京数学试题(理科).docx

一、 活动背景伴随着生物质能、风能、太阳能、水能、化石能、核能等的使用，人类逐步从原始文明走向农业文明和工业文明。而随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳浓度升高将带来的全球气候变化，也已被确认为不争的事实。在此背景下，“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。而能源与经济以至价值观实行大变革的结果，可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路，即摒弃20世纪的传统增长模式，直接应用新世纪的创新技术与创新机制，通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。西藏作为西部地区生态环境良好的地区，更有必要宣传低碳意识，保持这份优美的环境二、 活动目的初步了解西藏的能源消耗方式，宣传低碳理念及节能小知识，并对西藏的整个经济社会及旅游资源环境做初步了解，帮助宣传西藏，促进民族团结三、 活动规划：1. 活动主题：低碳西藏行 2. 活动时间：2012年9月1号至2012年9月10日 3. 活动地点：西藏4. 活动对象：西藏人民5. 经费预算：见附表16. 人员安排：见附表2四、 活动亮点：1. 活动形式：旅游采访，问卷调查2活动内容：具体活动安排见附表33活动后期：1） 制作活动过程中积累的每日心得文字资料，拍摄的照片视频等。2） 召开队员总结会，总结此次活动的整体认识及收获和意义。3） 将相关实践心得及实践论文递交学校。4） 参与社会实践成果展，并参加优秀实践小组的评选。5） 给赞助企业和支持单位寄去感谢信以鸣谢他们对本次活动的支持。 4活动宣传：联系有关媒体，制作横幅及标语，通过学校网站及校报大力宣传。五、 活动流程 1团队建设：1) 组建团队，确定团队成员。2) 建立完善的组织制度、安全制度及财务制度等团队制度，确保实活动顺利进行。2. 实践团队职能分工：团队负责人：负责实践团队在实践期间的组织管理。3. 联系实践地：在活动前期与相关的政府、媒体单位联系；向他们介绍有关活动情况，争取得到他们对相关工作的支持；认真听取他们对活动的意见，及时进行调整和完善策划。4. 活动前期准备:1) 查好西藏的气温、气压等气候情况，带足衣服，筹集宣传物资和经费。 2) 安排好乘车路线和社会实践期间的生活。 3) 培训和组织工作： a) 介绍此次活动的内容和意义、所到地区的具体情况，队员所承担的责任和义务,邀请当地居民及布达拉宫里的喇嘛介绍生活、饮食、交通、人身安全等方面的注意事项。 b) 尽量联系有关媒体，创造一定的社会影响。在前期工作时,明确活动要求付出大量时间和精力，是对个人毅力的严峻考验，一定要坚持到底。不怕困难，要对任何临时状况作出及时的反映。六、 经费来源1. 希望学校支持：2. 队员自筹： 七、 预期效果1.对学校的预期效果1) 加深西藏对东部地区的了解和认识，大力弘扬东部的低碳节能意识，充分发挥地区优势，立足于众西藏人民心中。2) 广大的西藏人民对我队的低碳意识宣传产生良好的印象2对社会的预期效果1) 给西藏人民讲述东部发展状况，并适当交流社会习俗、宗教哲学等思想2) 用真情回报社会，传播低碳节能的精神。3) 服务社会，为创建和谐社会奉献出我们大学生微薄的力量，增强公众意识，培养学生的爱心、服务意识和社会责任感。3对实践小分队成员的预期效果1) 提供一个让我们展示的平台，让我们的知识学以致用，让我们更加了解社会，深入社会，体验基层生活，培养吃苦耐劳的精神，展现当代大学生风采。2) 展现当代大学生的精神面貌和人格魅力，发挥自己的优势，填补自己的不足，有利于加深对专业知识的理解、积累和吸收。3) 增进队员之间的友谊，团结合作，互帮互助，提高队员的应变能力和有效执行计划的集中力，锻炼组织管理协调能力，加强自立、学习能力。4) 锻炼工作能力，积累社会经验，为走向社会作准备。八、 注意事项负责人做好联系及协调工作：1. 出发前确保所有成员健康状况良好，尽量避免受冻等其他病症的出现。准备好遮阳防雨物品，配备常见病预防药品和急救药品（纱布、剪刀、纱布等）。若出现突发疾病及时与相关人员联系。2. 活动期间，随时与校团委保持密切联系，汇报实践活动的进程和成员的具体情况。当遇到队员意见产生分歧时，采用少数服从多数的原则。3. 在实践期间，团队物品由专人负责，对钱财、信用卡实行分散管理。实践小分队成员：1. 各成员应对自己提出严格的纪律要求，明确注意事项，严格控制单独外出情况，乘车守秩序，注意交通安全。2. 在实践过程中，听从领队老师和负责人的指挥。遇到突发事件，应沉着冷静。3. 闲暇时，不单独行动（尤其在夜晚），不在危险地地区（如江边、湖边）逗留。4. 整个活动过程中，队员应互相关心，互相帮助，如有特殊情况及时反映。活动过程中所有成员保证手机24小时开机九、 可行性分析1. 此次活动与当地高中合作，有足够的时间和空间，保证活动的顺利开展。进行这次活动，既能够与高中学生进行面对面的直接交流，了解他们的所需，又能让队员们为社会做出力所能及的贡献，自身得到磨练，增加社会实践经验。2. 英语是我们学院的专业特色，小队在之前已经为这次活动进行了科学合理的安排，并且在有经验的队员的带领下，我们能够更好的掌握学生的需求。这次的活动，我们得到了广大师生、学院以及学校、社会各界的支持。3. 这次活动所去的西藏（主要是拉萨）。在领略高原雪域风光的同时宣传低碳理念4. 附件附表1经费预算 项目说明小计（元）交通费1500元/人*2人3000餐费30元*2人*7天420住宿费30元*2人*7天420联系实践地车旅费、通讯费300活动准备材料问卷调查表、宣传单、讲义等资料打印及复印（包括彩印）100门票布达拉宫等景点门票500纪念品地方特色的小吃及小玩物300团队建设租用相机100元、冲洗照片50元150备用资金应对紧急突发事件200合计5390备注：一位带队老师和八名队员共3人附表2 队伍成员姓名院系班级具体职能联系方式备注陈娇英语1004行程安较强的组织能力和协调能力董巧珍英语1004预算控较强的分析和处理紧急事件能力附表3 活动安排表日期时间具体事项9月1日8:00出发去西藏11:3014:009月2日7：008：00在车上度过，上网查询西藏情况，并具体规划行程8：3011：3012：3014：0014：3017：3019：00-20：309月3日7：008：00到达西藏 ，找好住宿，休息半天，勘探地形，准备下一天的行程8：3012：0012：3014：0014：3017：3019：0020：309月4日7：008：00去布达拉宫游玩，领略西藏喇嘛文化及高原雪域风光8：3012：0012：3014：0014：3017：3019：0020：309月5日7：008：00去大街上随机拦截路人，写调查问卷，并拍照、视频采访等于西藏人交流8：3012：0012：3014：0014：3017：3019：0020：309月6日7：008：00发放宣传单，采访当地人对低碳理念的认识，并答疑期中存在的误差，想他们介绍我们此行的目的，帮助他们更好地了解低碳文化8：3012：0012：3014：0014：3017：3019：0020：309月7日7：008：00参观当地有地方特色、人文气息的建筑及设施，询问当地土人，对当地的风俗、气候做初步的了解8：3012：0012：3014：3014：3017：009月8日 向当地的政府及企业等了解能源消耗的结、构，消耗量，并整理相关数据，写一篇关于西藏能源使用状况的总结性论文9月9日整理数据，对其中存在的遗漏及疑难状况进行查漏补缺，并休息，准备第二天乘火车回学校9月10日收拾行装，回校附表4高三学生问卷调查表姓名 1、您属于哪个民族（ ）2、您是否了解低碳理念（ ）A