三年级上册体育与健康全册教案

1 三年级上册 体育与健康 教学计划 一 指导思想 新的课程锐意改革 全面地贯彻教育方针和素质教育的目标 体育教师作为体育课堂教学的主要实 施者 就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程 要关注五个学习领域目标的达成 有目的 有 计划 有侧重地灵活实施 始终确保 健康第一 思想落到实处 使学生身心健康成长 二 教材分析 依据 课程标准 的基本理念 结合本地区 本学校与学生的实际情况 以及场地设备条件 选择 确定学年教学内容和各项教材的时数比例 确定教学内容时数比例必须要符合健身性 实践性 兴趣性 灵活性和综合性原则 本册教材体育保健常识 10 时数 走和跑共 10 时数 跳跃 5 时数 投掷 6 时数 滚翻与平衡 5 时数 小球类 6 时数 基本体操 4 时数 乡土体育 5 时数 选学内容 12 时数 三 德育要求 把德育放在首位 从小抓起 打好基础 并培养学生吃苦耐劳 顽强拼搏的精神 在体育课中渗透 团结协作 互相帮助的优良品质 以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质 增强体质作为出发点 逐步改变以群众体育为主的教学思想 确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系 四 学生基本情况分析 身体发展特征 三年级学生在动作的协调性方面 骨骼肌有了一定的发展 因而运动感觉有了一定 程度的发展 对简单的动作有所控制 动作的精确性 灵巧性进一步增强 心理发展特征 能够比较概括地 灵活地掌握左右概念 在老师的帮助下 逐渐学会比较 分析 观察事物的特点 发现各部分的关系及部分与整体的关系 社会交往的特征 学生与同伴交往的时机更多 交往形式开始变得较为复杂 在与同伴交往中传递 信息的技能进一步增强 学生更善于协调与其他同学的活动 越来越关注同龄群体的评价 赞同和指导 改进教学和提高教学质量的措施 1 重视教学内容的选择 搭配及方法的更新 提高学生的运动兴趣 2 在课前布置预习内容 准备好下一节课的器材 尤其是自制器材 培养学生的动手能力 3 从教与学两方面及时取得反馈信息 以改进教学质量 促进教学质量的提高 4 注重学生的个体差异与不同需求 根据差异性确定学习的目标和评价方法 六 教学目标 1 运动参与学习领域 乐于学习和展示简单的运动动作 向同伴展示学会的简单运动动作 向家人 2 展示学会的运动动作 2 运动技能学习领域 说出所做的简单运动动作的术语 会做简单的组合动作 做出多项球类运动 的简单组合动作 做出体操的简单组合动作 做出武术的简单动作 3 身体健康学习领域 知道如何在运动中避免危险 基本保持正确的身体姿势 发展灵敏和平衡能 力 描述身体特征 4 心理健康学习领域 体验体育活动中的心理感受 观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现 在 一定的困难条件下进行体育活动 5 社会适应学习领域 体验并说出个人在参加团队游戏时的感受 知道在集体性体育活动中如何与 他人合作 与他人完成体育活动任务 理论课 1 教学内容 1 讲解课堂常规 2 运动时的呼吸方法 3 奥运会简介 教学目标 1 使学生了解体育课的课堂常规 2 使学生掌握正确的呼吸方法和运动时的呼吸方法 3 让学生了解奥运会的知识 教学过程 师生问好 宣布课的内容 1 分钟 二 启发谈话 引出课题 4 分钟 三 教师讲解上体育课的基本要求 10 分钟 1 不戴危害身体的东西 小刀 硬币 钥匙 2 要穿运动服和运动鞋 3 生病要写请假条 4 要爱护体育器材 板书 运动时的呼吸方法 四 教师讲解呼吸方法 10 分钟 1 鼻呼吸 2 鼻吸口呼 3 3 口鼻同时呼吸 注意 儿童不要过多的憋气 五 奥运会的简介 12 分钟 内容见附件 六 小结课的内容 3 分钟 1 表扬优秀学生 2 师生再见 理论课 2 教学内容 讲究仪表美 结合小学生日常行为规范的学习 教学目标 使学生了解什么是仪表和仪表美 知道怎样从个人卫生 着装以及坐 立 走的姿势 语言 行为举止等方面讲究仪表美 并让学生结合自己的生活实际 说说怎样讲究仪表美 教学重点 怎样做到仪表美 教学过程 一 导入新课 1 组织查字典比赛 了解什么是仪表 导入新课 出示 仪表 一词 组织学生查字典比赛 看谁最快说出 仪表 一词的意思 2 然后组织学生进行讨论 仪表重要不重要 要不要讲究仪表美 二 学习新课 A 讨论 作为一个现代社会的文明小学生 在讲究仪表美方面 要做到哪些基本要求 先小组讨论 然后组织交流 交流后组织学生阅读课文 进一步体会要求 1 保持个人卫生 头发 耳后脖颈 口腔卫生 手脚卫生 2 服装整洁 美观 大方 衣着得体 大小适宜 鞋袜常换 头饰适当 3 坐立走姿势要端正 保持正确的坐立行的姿势 4 讲究语言美 不说粗话 讲话有礼 声音亲切 使用文明语言 5 注意言行举止 对人和气 动作文雅 遵守公共秩序 走路时不吃东西 不随地吐痰 瓜皮果壳 不乱扔 不对着人咳嗽 打喷嚏等 B 分小组说一说自己平时是怎样做到仪表美的 还有哪些不足的 三 布置作业 仪表美主要表现在哪些方面 4 理论课 3 教学内容 运动后的饮食卫生 室内徒手操 1 4 节 教学目标 1 使学生清楚了解运动后的饮食卫生的重要性 学会室内徒手操 教学过程 一 师生问好 宣布课的内容 1 分钟 二 启发谈话 引出课题 5 分钟 板书 运动后的饮食卫生 教师讲解运动后的饮食卫生 22 分钟 运动后要注意饮食卫生 保障身体健康 食物要新鲜 多样 多吃蔬菜 水果 运动后 要洗手 出汗要擦身或洗澡 经过一段时间的休息后再吃饭 不要暴饮暴食 也不要用开水泡饭吃 学生讨论在平时运动中还有哪些行为是不卫生的习惯 室内徒手操 1 4 节 9 分钟 1 头部运动 2 上肢运动 3 下蹲运动 4 扩胸运动 教法 老师示范 并讲解 学生一起跟着学 优秀学生上台演示 小结课的内容 师生再见 3 分钟 理论课 4 教学内容 1 游泳卫生 2 室内徒手操 5 8 节 5 教学目标 使学生初步了解游泳的卫生知识并且基本掌握 教学过程 师生问好 宣布课的内容 1 分钟 启发谈话 引出课题 5 分钟 板书 游泳卫生 教师讲解游泳卫生知识 21 分钟 游泳锻炼对人体的影响 游泳使一项对人体非常有益的水上活动 经常游泳既能锻炼身体 促进生 长发育 增强体质 又能培养克服困难的毅力和吃苦耐劳的意志 游泳卫生 1 要注意水的卫生 2 下水前要做准备活动 3 要注意安全 注意 游泳后要用清洁的水或自来水冲洗全身 用毛巾擦干 不要乱掏耳朵和用手揉擦眼睛 为预 防眼结膜炎 适当滴些氯酶素眼药水 四 附件 伟人毛主席的游泳趣事 室内操 第 5 8 节 10 分钟 5 体侧运动 6 体转运动 7 全身运动 8 整理运动 教法 老师示范 并讲解 学生一起跟着学 优秀学生上台演示 六 小结课的内容 师生再见 3 分钟 理论课 5 教学内容 1 肺的位置与功能 游戏 桌子球赛 教学目标 让学生初步了解肺的位置与功能 并一部分人掌握 教学过程 师生问好 宣布课的内容 1 分钟 6 启发谈话 引出课题 5 分钟 板书 肺的位置与功能 教师讲解肺的位置与功能 21 分钟 肺是身体与外界进行气体交换的器官 肺在胸腔里分为左肺和右肺 儿童在平静时每分钟呼吸三十多次 女生一般比男生每分钟多呼吸一 至二次运动后呼吸次数增加 经常进行体育锻炼 可以增强肺的呼吸功能 四 桌上球赛 10 分钟 两人为一组 站在桌子的两侧对面而立 桌子中间放一个乒乓球 听老师口令进行吹球 在一定区 域内 如果出了谁的一边区域则对方获胜 小结课的内容 宣布下课 3 分钟 理论课 6 教学内容 胃的位置与功能 大球追小球 教学目标 让学生初步了解胃的位置与功能 有一小部分人掌握 教学过程 师生问好 宣布课的内容和要求 1 分钟 启发谈话 引出课题 5 分钟 板书 胃的位置与功能 教师讲解胃的位置与功能 20 分钟 胃位于左上腹 胃肠是接纳和消化食物的主要器官 它的功能是消化食物 一个人得了胃病这与他自身的胃有一定的联系 胃的种类也有好多种 如牛的胃 它的消化系统比 较好 四 游戏 大球追小球 11 分钟 方法 从排头到排尾 排头拿一个大球 后面隔一到两个位置拿一个小球 同时开始传递 看看 大球能否追上小球 追上为胜 7 五 小结课的内容 师生再见 3 分钟 理论课 7 教学内容 1 看谁跑得快 2 夹球走 教学目标 教育学生应该积极参加体育锻炼提高速度素质 教学过程 师生问好 宣布课的内容与要求 1 分钟 启发谈话 引出课题 3 分钟 板书 看谁跑得快 附件 刘翔等优秀运动员的介绍 运用比较的方法 教师把本班全体学生 50 米跑的成绩列表作比较 排出跑得最快得前 6 10 名学生 以说明速度素质较好 25 分钟 速度分 1 反应速度 发令起跑 2 动作速度 投掷的出手速度 3 周期性运动的位移速度 50 米跑 用符号表示跑的成绩 2 分钟 分 秒 十秒九 10 9 一分六秒五 1 6 5 学生黑板演示 游戏 夹球走 10 分钟 方法 略 小结课的内容 师生再见 2 分钟 理论课 8 教学内容 1 运动与饮水 2 游戏 人 枪 虎 教学目标 运动过程中要用合理的饮水方法使运动前少喝水 运动中不喝水 运动后少量多次喝水 培养团结友爱的精神 加强文明礼貌教育 8 教学过程 一 师生问好 宣布课的内容与要求 1 分钟 二 启发谈话 引出课题 3 分钟 板书 运动与饮水 三 教师提出问题 2 分钟 运动后想喝水吗 一次喝很多水肚子会舒服吗 运用讨论的方法 让学生进行讨论并回答 23 分钟 教师归纳总结 写出正确的饮水方法 板书 正确的饮水方法 1 运动前少喝水 2 运动中不喝水 3 运动后少量多次喝水 教师提问 以后该怎么做 学生自由回答 游戏 人 枪 虎 10 分钟 教师组织进行 小结课的内容 师生再见 2 分钟 理论课 9 教学内容 1 准备活动和整理活动 2 素质练习 教学目标 通过学习 使学生懂得剧烈运动前要做准备活动 结束时要做整理活动 教学过程 一 师生问好 宣布课的内容和要求 1 分钟 二 启发谈话 引出课题 2 分钟 三 教师运用看图 让学生进行讨论 23 分钟 1 学生自由回答 教师小结 2 准备活动 1 一般性准备活动 徒手操 慢跑 2 专门性准备活动 后蹬跑 跨步跑 3 整理活动 放松舞蹈 放松操等 9 素质练习 11 分钟 互推 压肩等 方法 两人一组练习 教师讲解 学生练习 小结课的内容 师生再见 3 分钟 理论课 10 教学内容 烟酒对人的危害 教学目标 让学生知道烟里含有大量的尼古丁 对人的健康危害大 让学生知道过量的酒对人的脑 肝胃都有伤害作用 使学生懂得中小学生绝对不能吸烟 喝酒 教学重点 吸烟 喝酒对人体的危害 教学过程 一 导入新课 让学生看漫画 吸烟 坟墓 让学生发表观后感 由此导入新课 二 学习新课 1 分小组说一说吸烟的危害 2 看一看烟对人类的危害 文字资料 3 说一个实验结果 4 议一议看了以后的感想 5 分小组说一说酒对人的危害 6 听老师讲一讲为什么不要喝酒抽烟 三 学生讨论 家里的哪些人有吸烟行为 你应该怎么样去阻制他们这种不良的行为习惯 四 作业 烟酒对人体有哪些危害 第一课 学习内容 1 复习广播操 2 50 米迎面接力跑 学习目标 运动参与 使学生喜欢上体育课 能积极主动的进行各种方式的锻炼 运动技能 明确 1 4 节广播操的动作要领 并能熟练做好 在接力跑 中学会迎面接棒动作 做出引棒 接棒的姿势 身体健康 督促学生养成正确的跑步姿势 10 心理健康 体验与同伴合作的快乐 能够充分地展现自我和积极的学习态度 社会适应 形成团结合作精神 和谐的人际关系 教学重点 握棒的姿势 学习步骤 一 开始准备部分 教师整队 重新组合排队 2 分 提出室外课的课堂常规要求 1 分 体育委员复习一次整队 其余学生努力配合 2 分 复习立正 稍息 向右看齐 并请学生示范 说出各个动作要领 4 分 二 复习 1 4 节广播操 15 分 1 请同学们说说各节操的名称 2 学生演示一遍 3 教师重点讲述第二节操 示范前 4 拍的手臂摆动动作及脚步的移动位置 学生模仿练习 4 两人为一组 通过互查 提高动作质量 练习课 序 内容重 难点 组织 形式 教师 主导 学生 主体 次 数 时间 准备 部分 8 一 常规教学 二 队列练习 精神 饱满 集 队做到静 齐 快 组织 交流 问好 宣布 内容 教师 指挥并巡 视 整队 报告人数 分组 练习 集体 练习 2 3 4x8 3 5 基本 部分 28 一 拍手操 1 4 重点 动作到位 一 队形 1 讲 解示范 2 巡 视指导 3 教 1 听 口令练习 2 自 己练习 体会 2 2 6 7 11 5 集体练习两遍 教师来回巡视 三 50 米迎面接力跑 10 分 1 把学生集中在教师的两侧 讲解跑得组织方法 距离是 50 米 分别设在第三 第四 第五 第 六跑道 两组面对面进行 2 示范接棒的姿势 引棒的注意点 选出一位学生练习 其余学生观察 3 把学生组织在跑道上 先进行尝试练习 4 集中分析学生存在的不足之处 5 比赛 3 次 评出最高运动奖 最高姿势奖 最高纪律奖 四 放松 5 分 1 关节放松 2 教师小结本课的学习情况 肯定学生在课中的表现 3 告诉学生今天的锻炼 可能会出现关节的疼痛 是正常现象 是暑假里缺少锻炼的原因 鼓励学 生要养成坚持锻炼的意志 二 叫号赛跑 重点 思想集中 反应灵活二 队形 师评介 1 讲 解示范 3 巡 视指导 强调安全 1 分 组练习 学生 比赛 评价 练习 1 3 1 3 7 结束 部分 4 一 放松 二 师生共同 回顾 三 宣布下课 轻松 自然 散点教师 口令 小结 听口 令练习 收回 器材 1 次 2 5 12 4 师生再见 实践课教案 2 一 教学内容 拍手操 1 4 叫号赛跑 二 教学目标 1 运动参与目标 学生积极参与到学习中 使学生初步具有积极参与体育活动的态度 2 运动技能目标 使全体学生都能掌握 1 4 节的拍手操动作 3 身体健康目标 通过练习 培养身体的正确姿势和节奏感 发展奔跑能力 4 心理健康目标 培养学生刻苦顽强的学习品质 在学习中充分展现自我 增强自信心 5 社会适应能力 培养学生的组织纪律性和朝气蓬勃的精神 三 教学过程 四 场地 器材 实践课教案 3 一 教学内容 拍手操 5 8 打立靶 二 教学目标 1 运动参与目标 学生积极参与到学习中 使学生初步具有积极参与体育活动的态度 2 运动技能目标 使全体学生都能掌握 5 8 节的拍手操动作 3 身体健康目标 通过练习 培养身体的正确姿势和节奏感 发展投掷能力 4 心理健康目标 培养学生刻苦顽强的学习品质 在学习中充分展现自我 增强自信心 5 社会适应能力 培养学生的组织纪律性和朝气蓬勃的精神 练习课 序 内容重 难点 组织 形式 教师 主导 学生 主体 次 数 时 间 准备 部分 8 一 常规教学 二 精神 饱满 集 队做到静 齐 快 组织 1 交 流问好 2 宣 布内容 1 整 队 报告 人数 2 分2 3 5 13 三 教学过程 实践课教案 4 一 教学内容 谁的反应快 推拉出圈 二 教学目标 1 运动参与目标 学生积极参与到学习中 使学生初步具有积极参与体育活动的态度 队列练习3 教 师指挥并 巡视 组练习 集体 练习 3 4x8 基本 部分 28 一 拍手操 5 8 二 打立靶 重点 动作到位 重点 快速挥臂 一 队形 二 队形 1 讲 解示范 2 巡 视指导 3 教 师评介 1 讲 解示范 2 巡 视指导 强调安全 1 听 口令练习 2 自 己练习 体会 1 分 组练习 2 学 生比赛 3 评 价练习 2 2 1 3 1 6 7 3 7 结束 部分 4 一 放松 二 师生共同 回顾 三 宣布下课 轻松 自然 散点教师 口令 小结 听口 令练习 收回 器材 1 次 4 14 2 运动技能目标 使 80 90 的学生掌握各种起跑的方法 3 身体健康目标 通过练习 发展快速反应和奔跑能力 4 心理健康目标 培养学生勇敢 顽强的意志 提高学生对奔跑的兴趣 5 社会适应能力 培养学生的组织纪律性和朝气蓬勃的精神 练 习课 序内 容重 难点组织形式教师主导学 生 主体 次数时间 准备 部分 7 分 一 常规教学 二 拍手 操 1 8 集队 做到静 齐 快 动作到位 精神饱满 组织 1 交流问好 2 宣布内容 3 教师口令 并巡视 1 整 队 报告 人数 分组练习 集体练习 2 3 4x8 3 5 准备 部分 28 一 谁的反应 快 二 推拉 出圈 重点 思想集中 重点 动 作协调 两臂支撑 要均匀 一 队形 二 队形 1 讲解示范 2 巡视指导 3 教师评介 1 讲解示范 2 巡视指导 强调安全 3 分层 次评价 1 听口令 练习 2 自己练 习 体会 1 分组练 习 2 学生比 赛 3 评价练 习 2 2 1 3 1 6 7 5 7 结束 部分 3 一 放松 二 师生共同 回顾 三 轻松 自然 散点教师口 令 小结 听口 令练习 收回 器材 1 次 3 15 三 教学过程 实践课教案 5 一 教学内容 穿山洞 连续单脚交换跳 二 教学目标 1 运动参与目标 学生积极参与到学习中 使学生初步具有积极参与体育活动的态度 2 运动技能目标 使 80 90 的学生学会两种跳法 3 身体健康目标 通过练习 发展快速反应和奔跑能力 4 心理健康目标 培养学生勇敢 顽强的意志 提高学生对奔跑的兴趣 5 社会适应能力 培养学生的组织纪律性和朝气蓬勃的精神 宣布下课 练习课 序 内容重 难点 组织 形式 教师 主导 学生 主体 次 数 时间 导入 8 一 常规教学 二 拍手操 1 8 集队 做到静 齐 快 动作 到位 精 神饱满 组织 1 交 流问好 2 宣 布内容 3 教 师口令并 巡视 1 整 队 报告 人数 2 分 组练习 集体 练习 2 3 4x8 3 5 展开 28 一 连续单脚 跳 重点 两脚尽量 蹬直 一 队形 1 讲 解示范 2 巡 视指导 3 教 师评价 1 尝 试练习 体会 2 分 组练习 3 学 生比赛 2 2 3 6 5 7 16 三 教学过程 实践课教案 8 一 教学内容 前滚翻成纵叉 让距离赛跑 二 教学目标 1 运动参与目标 学生积极参与到学习中 使学生初步具有积极参与体育活动的态度 2 运动技能目标 使大部分学生能掌握前滚翻和纵叉的动作 3 身体健康目标 通过练习发展学生髋关节的灵活性和柔韧性 提高学生的奔跑能力 4 心理健康目标 培养学生勇敢顽强的学习品质 在学习中充分展现自我 增强自信心 5 社会适应能力 培养学生的组织纪律性和朝气蓬勃的精神 二 穿山洞 重点 动作协调 两臂支撑 要均匀 二 队形 1 讲 解示范 2 巡 视指导 强调安全 3 1 分 组练习 2 学 生比赛 3 评 价练习 1 3 1 3 7 延伸 3 一 放松 二 师生共同 回顾 三 宣布下课 轻松 自然 散点1 教 师口令 2 小 结 1 听 口令练习 2 收 回器材 1 次 3 练习 课 序内 容重 难点组织形式教师主导学生主体 次数时间 导入 9 一 常规教学 二 队列练习 三 准备操 精神饱 满 集队做 到静 齐 组织 交流问好 宣布内容 教师指挥并 整队 报告 人数 分组练习2 33 17 不随地吐痰 教学目标 1 使学生懂得不能随地吐痰及其原因 2 学生能够明白在不同情况下 要吐痰时应该怎么做 养成不随地吐痰的好习惯 教学重点难点 吐痰的危害及在平时生活中 因该如何注意自己的行为 养成不随地吐痰的好习惯 教学过程 一 导入新课 同学们 当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅里 突然发现在地上有一堆浓痰 那么此时 此刻你的心情会怎么样呢 老师 父母们也经常告诉我们不要随地吐痰 那么你们知道为什么不能随地 吐痰吗 吐痰又有些什么害处呢 下面我们就来学习 不随地吐痰 1 6 快巡视集体练习4x8 5 展开 28 一 前滚 翻成纵叉 二 让距离赛 跑 重点 团身紧 方 向正 滚动 圆 重点 快 速奔跑 一 队形 二 队形 1 讲解示 范 2 巡视指 导 3 教师评 介 1 讲解示 范 2 教师巡 视 指导 1 听口令练 习 2 自己练习 体会 3 学生表演 1 分组练习 2 学生比赛 3 评价练习 2 2 1 3 1 6 7 3 7 延伸 3 一 放松 二 师生共同 回顾 三 宣布下课 轻松自然散点教师口令 小结 听口令练习 收回器材 1 次1 18 二 学习新课 1 为什么不能随地吐痰 因为痰里很多细菌和病毒 能传播白喉 脑膜炎 麻疹 感冒 肺结核等多种疾病 所以不因该随 地吐痰 而且随地吐痰会弄脏环境 是一种不卫生 不文明 违反公共道德的不良行为 A 不卫生 B 不文明 C 违反公德 有细菌 病毒 影响市容 自私自利 传播疾病 影响形象 损人不利己 2 那么我们有了痰怎么办 A 咽到肚子里去 B 吐到痰盂里 C 吐到墙角里 D 吐到地上 用脚踏掉 E 吐到废纸里 扔进垃圾筒 答案是 d e 原因 痰里有细菌和病毒 咽到肚子里 对人体不利 吐到墙角里 更加提供了其滋生的环境 吐到地上用脚踏掉 不但没有把细菌病毒杀死 反而会把细菌和病 毒到到更多的地方 三 巩固新知 1 组织学生到讲台上把不乱吃零食的原因详细地 声音洪亮地 流利地 复述一遍 看看谁表现的 最好 锻炼学生发言的能力 2 讨论感冒有痰要怎么办 打喷嚏的正确方法应该是怎样的 3 组织学生表演 吐痰给人们带来的不便 板书设计 人为什么要吐痰 为什么不能随地吐痰 有了痰怎么办 智力极限 小表演 19 我们爱整洁 教学目标 1 教育学生初步懂得什么叫整洁 人和环境为什么要整洁 2 培养学生爱整洁的良好习惯 教学重点难点 在平时生活中如何做才算整洁 培养学生爱整洁的良好习惯 教学过程 一 导入新课 现在同学们已经是二年级的同学了 很多事情已不要爸爸妈妈帮忙了 能告诉大家 你每天起床后 都做了些什么吗 很多同学都很能干 学会料理自己的事情了 那你会整理自己的房间 打扫教室卫生 并保持他们的整洁清洁吗 二 学习新课 1 询问学生每天都几点起床 是否按时起床 对 我们都要按时起床 不睡懒觉 这样我们才有精 力和时间来管理和打扫自己的卫生 通过询问了解学生在家的卫生情况 2 再看看学生在学校是否真正做到了爱整洁 当你看到地面上有纸屑的时候 你会怎么样呢 你是否经常打扫班级的卫生 你又是如何打扫的呢 通过以上 了解学生的整洁情况 3 保持整洁与我们的身心健康 在干净整洁的环境里我们会感到很开心 干净整洁的环境有利于我们的身心健康 4 我们要学会保持整洁环境 使同学们知道 良好的环境 不单需要我们经常的打扫 同时更需要我们精心的维护 只有这样我 们才能有一个良好舒适的学习和生活环境 我们才能够在开心快乐的环境下 健康成长 三 巩固新知 1 组织学生自己在学了这节课后 打算今后对自己在整洁方面要怎样做 谈谈自己的打算和感想 讲给同学们听 2 两人一组 相互谈谈你的打算 3 老师总结学生的发言 给学生一个合理的安排自己整洁的良好序列 板书设计 20 按时起床 穿衣 刷洗 在家里 整理房间 叠 铺 掸 抹 我们字爱整洁 打扫教室卫生 开窗 撒水 擦黑板 扫地 在学校 抹桌椅 保护校园环境 不乱丢 不践踏 换牙的卫生 教学目标 1 使学生知道人的一生有两副牙 乳牙和恒牙 恒牙是永久牙 2 使学生知道换牙的卫生 知道怎样保护牙齿 3 培养学生养成良好的卫生习惯 教学重点难点 描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便 引导启发总结学生回答的关于牙 齿的保护方法 教学过程 一 导入新课 猜谜语 兄弟生来白 队伍排整齐 饭菜全切碎 活儿干得快 你若猜不出 张口他就来 2 请同学们看看自己的牙齿 发现了些什么 总结讲述我们从 6 7 个月开始到两岁左右长出乳牙 到 12 岁左右又长出恒牙 二 学习新课 1 同学们 你们能不能说说我们的牙齿的作用 切断 研磨食物 帮助发音 那么我们没有了牙 齿会怎么样呢 2 了解牙齿 了解我们的乳牙和恒牙 3 既然恒牙和我们这么密切又对我们这么重要 那么我们要怎么来保护它呢 4 不要咬硬东西 咬硬东西 一是不得力 因为牙还没有长牢 容易造成牙齿错位 影响咀嚼和 美观 不要用手抠和用舌头舔 在牙刚长出时 有点痒 如果用手抠或者用舌头舔 很容易造成牙齿 21 的松动和变形 长得会七扭八歪 形成畸形 要注意牙齿的卫生 三 巩固新知 1 组织学生表演牙齿和蛀牙的节目 节目内容是一个小朋友开始时牙齿很好 但是它不注意牙齿的 卫生 经常吃零食 还特别爱吃甜食 结果造成牙齿有了蛀虫 经常牙疼 疼痛难人忍 最后他去了医 院 医生帮他治好了牙疼 终于他痛下决心 该掉了乱吃东西的坏习惯 并且经常刷牙 注意牙齿的卫 生 慢慢地他终于又长出了新牙 看他多开心啊 2 组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的方法 要求学生能够做到发言大胆积极 果敢 声音洪亮 语言流利 锻炼自己发言的能力 板书设计 猜一猜 牙齿的类型和种类 保护牙齿的方法 智力极限 小表演 课后总结 睡眠好 身体好 教学目标 1 让学生懂得按时作息的好处 每天能保证 10 小时 2 使学生掌握正确的睡觉姿势 养成早睡早起的好习惯 教学重点难点 启发引导学生 由学生自己说出 应当怎样睡眠 教学过程 一 导入新课 在我们学校里