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文档简介

威尼斯的小艇威尼斯的小艇 教学设计教学设计 林州市市直第三小学 申利 学习内容学习内容 人教版五年级下册第八组课文 威尼斯的小艇 语文主题学习 丛书中 荷兰的郁金香 教学目标教学目标 1 通过学习 威尼斯的小艇 了解小艇的特点以及它在威尼斯水城 的作用 2 了解不同地域的民族风情 激发学生了解世界的兴趣 3 学习抓住事物特点进行具体描写的方法 教学重点教学重点 1 了解小艇的特点和它在威尼斯水城中的作用 2 了解不同地域的民族风情 教学难点教学难点 学习抓住事物特点进行具体描写的方法 课前准备课前准备 1 搜集世界各地区的独特风情的资料 2 实地观察 参观林州市的独特风光 学习过程学习过程 一 一 情景导入 激发兴趣情景导入 激发兴趣 同学们 近段时间大家搜集了世界各地的独特风情的资料 走 咱们一起去旅游 每到一个地方 请你为大家介绍一下咱们到哪儿 了 埃及的金字塔 澳大利亚的悉尼歌剧院 美国的自由女神像 法国的埃菲尔铁塔 英国的伦敦塔桥 印度的泰姬陵 下面我们 要游览的独特风光可要瞪大眼睛看了 跟前面的可不一样 如果你 不知道的可以给大家举手示意 请看 中国的长城 林州的红旗渠 这两个跟前面有什么不一样 老师再带大家到一个地方 请看 威 尼斯的小艇 今天咱们就先在威尼斯多停留片刻 感受一下威尼斯 独特的风情 跟老师板书课题 威尼斯的小艇 二 检查预习 指导书写检查预习 指导书写 课件出示本课生字新词 检查预习情况 三 学习教材 领悟写法三 学习教材 领悟写法 1 读了 威尼斯的小艇 大家一定有自己的感受吧 请用一 两句话概括文章内容 表达自己的感受 2 威尼斯的小艇是什么样子的 请用自己的话描述 然后快速 从课文中找到相关语句 体会作者抓住小艇的特点进行具体描写的 方法 3 坐上这样独特的小艇一定十分有趣 可是没有驾驶小艇的人 再美的小艇也发挥不了作用 1 请同学们自读描写船夫驾驶技术高超的语句 2 你从哪些地方感受到船夫的驾驶技术特别好 3 你能像电视直播一样播出船夫的驾驶技术高超吗 4 人们靠着小艇 忙碌着 生活着 请小组合作 用制表格的 方法把小艇在人们生活中的作用展示出来 除了书上这些人用小艇 做事外 还有哪些人用小艇做什么事 四 拓展延伸 巩固写法四 拓展延伸 巩固写法 快速默读 荷兰的郁金香 画出描写荷兰的花的语句 进一步 领悟抓住事物特点进行具体描写的方法 五 读写结合 训练写法五 读写结合 训练写法
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