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文档简介

平面图形的周长和面积的复习导案【学习目标】1、 回忆学过的平面图形的，以及它们的周长和面积。2、 回忆平面图形的面积的推导过程，对学过的平面图形进行一次梳理，并说说你的想法。3、 通过复习整理，构建知识间的联系，加强对平面图形的理解和掌握。4、 通过合作学习，感受合作学习的快乐和学习的价值和意义。【学习过程】1、 通过情景创设提出问题1、 沿着操场跑一圈其实是求？2、 在操场中的绿上滚个遍就是求？2、 小组合作学习11、 写出我们学过的平面图形的周长和面积公式。2、常用的周长单位有哪些？常用的面积单位有哪些？c=C=c=C=S=C=S=C=S=C=S=C=S=C=S=C=c=C=3、 小组合作学习21、 回忆平面图形的面积推导过程，挑一个你熟悉的和同伴说说。（长方形、正方形、平行四边形、圆、三角形、梯形）2、 根据学生的汇报，视频展示各图形的面积推导过程。四、小组合作学习31、整理一下平面图形，并说说你的想法。2、视频展示。五、实地演练1、比较两组图形的周长和面积。2、求出刚刚操场的周长和面积。六、想象环节1、给出两条互相垂直的线段（一条4厘米，一条5厘米），你能想到什么样的图形呢
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