浙教版科学九年级上册第三章第2节机械能同步练习B卷.doc

浙教版科学九年级上册第三章第2节 机械能同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）两台完全相同的电动小车，在水平路面上由同一地点同时向东作直线运动，他们的路程随时间变化的图象，如图所示根据图象作出的下列判断，其中正确的是（ ）A . 两车运动的速度大小相等B . 通过30m的路程，乙车所用的时间比甲车的长C . 第6s时，甲车的动能比乙车的动能大D . 若以乙车为参照物，甲车是向西运动的2. （2分）如图所示，一弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上a点是压缩弹簧后小球静止释放的位置，b点是弹簧原长时小球的位置，c点时小球到达最右端的位置则小球a点运动到c点的过程中，下列说法正确的是（ ）A . 小球在a点，弹簧的弹性势能最小B . 小球在b点，小球的速度最小C . 从a点到b点，小球的动能逐渐增大D . 从b点到c点，弹簧的弹性势能逐渐减小3. （2分）如图9所示，先用绳子把一个苹果悬挂起来，然后把苹果拿近自己的鼻子，稳定后松手，头不动，苹果向前摆去又摆回来。若不计空气摩擦，下列说法正确的是（ ）A . 苹果摆回后会低于鼻子高度，不会碰到鼻子B . 苹果下降过程中，重力势能转化为动能C . 苹果的机械能会增大D . 苹果摆动到最低点时，动能最小4. （2分）AC硬棒质量忽略不计，在棒的B、C两点施加力F1、F2 ， F2的方向沿OO线，棒在如图所示位置处于静止状态，则（ ）A . F1F2B . F1=F2C . F1力臂小于s1D . F2方向沿OO线向下5. （2分）下列与体育运动有关的描述正确的是（ ）A . 初中学生50m跑步测试成绩一般是30sB . 在运动鞋底做有花纹是为了增大摩擦C . 掷出的铅球，在下落过程中动能转化为重力势能D . 踢足球时，脚对足球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力6. （2分）气象探测中使用的测风气球在上升过程中（ ） A . 球内气体密度不变B . 球内气体压强不变C . 气球重力势能不变D . 气球质量不变7. （2分）汶川地震后的5月14日，我空降兵15勇士不畏牺牲，勇敢地从4999m的高空跳伞执行侦查营救任务，为上级决策提供了第一手资料，为组织大规模救援赢得了宝贵时间，受到了中央军委的通令嘉奖。跳伞勇士在空中匀速下落的过程中，他的（ ）A . 重力势能增大，机械能增大B . 重力势能减小，机械能增大C . 重力势能减小，机械能不变D . 重力势能减小，机械能减小8. （2分）如图所示，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化则（ ）A . 小球在A处的动能等于在D处的动能B . 小球在A处的动能大于在D处的动能C . 小球在B处的机械能小于在C处的机械能D . 小球在B处的机械能等于在C处的机械能9. （2分）如图所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（忽略空气阻力）（ ）A . 他只受重力和支持力的作用B . 他只受重力和摩擦力的作用C . 他的重力势能减小，动能不变，机械能减少D . 他的势能转化为动能，机械能不变10. （2分）甲、乙两个完全相同的篮球，在同一水平面上以大小相等的速度，同时将甲球竖直向上抛出、将乙球水平方向抛出，两球在地面上反复弹跳。运动中不计空气阻力，与地面碰撞 时不计能量损失。则下列说法错误的是（ ）A . 球在空中下降时，重力势能减小，动能增大B . 球在抛出时刻，甲球的动能大于乙球的动能C . 在任何时刻，两球的机械能都相等D . 甲球的最大重力势能大于乙球的最大重力势能11. （2分）如图所示，小球从距离地面一定高度的O点沿x轴竖直落下，不计空气阻力，图象表示小球某种形式的能量E随下落高度x的变化情况。E可能表示小球的（ ）A . 动能B . 内能C . 机械能D . 重力势能12. （2分）跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（ ）A . 动能增大，重力势能不变B . 动能不变，重力势能增大C . 动能、重力势能都不变D . 动能不变，重力势能减小13. （2分）下面是小明同学的“科学学习笔记”中的摘录，其中正确的是（ ） A . 热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体B . 一块0的冰熔化成0的水，内能不变C . 不停弯折铁丝，铁丝温度升高，是通过热传递改变物体内能D . 物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高14. （2分）下列生活实例中，对图片描述正确的有（ ） A . 甲图：不计阻力及能量损耗，网球从刚击球拍到球拍形变最大过程中，网球机械能守恒B . 乙图：铁锁来回摆动最终停下，在铁锁下降过程中，重力势能全部转化为动能C . 丙图：人造地球卫星由于不受空气阻力，只有动能和势能的转化D . 丁图：运动员从高处落下，动能转化为重力势能15. （2分）跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员（ ）A . 在助跑阶段，动能保持不变B . 在起跳时，机械能最小C . 在最高点时，动能最大D . 从起跳到最高点的过程中，部分动能转化为重力势能二、 填空题 (共5题；共19分)16. （3分）小红发现扶梯不开动时比平缓的楼梯难上，扶梯相当于简单机械中的_；若小红站在匀速上行的扶梯上，她以下行的乘客为参照物，小红是_的（选填“静止”或“运动”）；匀速运动中，她的动能_（选填“增加”、“不变”或“减少”） 17. （3分）如图所示，捻动滚摆的轴使它升高后释放，可以观察到滚摆沿着悬线向下运动，此过程中，它的_能减小，_能增加。滚摆到最低点后又上升，每次上升的高度逐渐减小，这说明滚摆具有的机械能_（填“减小”、“增大”或“不变”）。18. （2分）如图为某蹦床运动员从床面上起跳后腾空瞬间的照片。若不计空气阻力，整个腾空过程中运动员的机械能_(选填“守恒”或“不守恒”)，运动员运动到最高点时，是否受平衡力作用?_。 19. （3分）如图a所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做_（加速/减速/匀速）运动，当烧杯中的水面出现如图b所示的状态时，则小车此时正在做_（加速/减速/匀速）运动，做出上述判断的根据是_（水/烧杯）具有惯性20. （8分）动能和势能的相互转化（选填“增大”或“减小”）(1)动能转化为重力势能时，物体的速度不断_，高度不断_；重力势能转化为动能时，高度_，速度：_。(2)动能转化为弹性势能时，速度_，弹性形变_；弹性势能转化为动能时，弹性形变_，速度_。三、 探究题 (共5题；共22分)21. （3分）探究影响物体弹性势能大小的因素，选择弹簧进行研究。将光滑水平面与光滑斜面连接，如图：将甲弹簧放置在水平面上，用小球压缩弹簧2厘米，释放后，小球滚上A斜面，记录小球在斜面最高点时高度，重复三次，取平均值记录在下表中。更换B斜面，重复实验。压缩甲弹簧3厘米，重复实验步骤。换用不同弹簧，重复实验步骤。实验序号弹簧弹簧长度/厘米弹簧材料压缩量/厘米小球在斜面A上高度/米小球在斜面B上高度/米1甲20合金120.180.182甲20合金130.400.403乙20合金220.220.224丙30合金120.120.125丁30合金220.150.15（1）实验中，通过观察_判断弹簧弹性势能的大小。 （2）比较_（选填实验序号），说明弹簧的弹性势能大小与弹簧的形变大小有关。 （3）由实验结果可知，弹簧的弹性势能大小还与弹簧的_有关。 22. （7分）同学们所用的笔，有些在靠近笔端的地方装有一个轻质弹簧(如图所示)。小文和小军各自拿自己装有弹簧的笔玩弹笔游戏。结果发现小军的笔弹得高一些，小文分析：笔弹起的高度与笔内弹簧的弹性势能的大小有关，那么弹簧弹性势能的大小又跟什么因素有关呢？小文猜想：弹簧弹性势能的大小可能跟它的材料有关；弹簧弹性势能的大小可能跟它弹性形变的程度有关。（1）小文利用两个外形完全相同但材料不同的弹簧A和B、一个小钢球、一个轻木块，在同一水平面上进行了如图所示的实验，此实验是为了验证猜想_，实验中弹性势能的大小是通过_来体现的。（2）请你设计一个实验方案来验证另一个猜想(写出简要的实验步骤，分析可能出现的现象并得出结论)。23. （3分）如图I、所示为两组探究实验的演示装置，I为探究影响动能大小的因素，为探究影响电热多少的因素。结合实验回答下列问题。（1）在I-甲中小球静止释放时的高度不同，目的是为了改变球在斜面底部（水平面）撞击木块时的_不同。 （2）若中a、c进行对比实验，则基于的假设是_。 （3）I中用木块滑行的距离表示球的动能大小、中用气球的膨胀大小表示电流产生热量的多少，以上都采用了_研究方法。 24. （4分）小苏同学的物理兴趣小组准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”。他们猜想：弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量、弹簧螺纹圈直径、弹簧的材料等因素有关。他们的实验装置如图所示，把弹簧放在水平面上，其左端固定在墙上，AO等于弹簧原长，水平面O点左侧光滑，右侧粗糙。将物体M从O点压缩弹簧到P点，然后由静止释放，当物体M运动到O点与弹簧分开，最终运动到Q点静止。请补充完成他们的探究过程： （1）弹簧弹性势能的大小是通过_来衡量的。 （2）探究弹簧弹性势能与弹簧长度变化量的关系，应该选用_（选填“相同”或“不同”）弹簧进行实验，并先后改变_之间的距离，测出OQ的距离，重复实验，测量多组数据并记录。 （3）小苏的实验小组经过多次实验得出了结论。在上面的实验中，他们运用到了转换法和_两种物理思想方法。 25. （5分）小明和小涛在做如图甲所示的“观察小球摆动时动能和势能的转化”的实验序号瓶质量m/g移开距离S/格悬线长度L/格来回时间t/s1203122.12403122.13603122.14602122.15601122.1660391.9760361.5（1）甲图中，小球从A点由静止开始摆动到B点的过程中，动能将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；小球从A点由静止开始摆动到C点的过程中，势能的变化情况是_（2）小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同，于是他便产生了猜想，他认为小球来回摆动一次所用的时间t可能与小球质量m、绳子长度l、小球移开的距离s等因素有关，为了验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量（如图乙所示），进行实验并得到了下表中的数据： 为了研究t与绳子长度l的关系，应选择序号为_的数据进行分析； 通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与_有关（填写符号） 小涛在实验中发现，瓶子每摆动一次所用的时间其实很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法