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玩具柜台前的孩子教案玩具柜台前的孩子教案 教学目标 会认 个生字 有感情地读课文 默读课文 学习关爱父母 关爱他人的好品质 把课文所要表达的思想和生活实际相联系 教学重点与难点 会认 个生字 学习关爱父母 关爱他人的好品质 教学流程 一 情景导入 看图说话 出示课文的第一幅图 这是什么地方 什么时候 你是怎么看出来的 有什么人 根据学生的回答相机教学生字词 玩具 柜台 售货员 板书课题 玩具柜台前的孩子 小朋友们 当你们面对自已想要的玩具时你是怎么做的呢 小朋友们 当你们面对自已想要的玩具时你是怎么做的呢 今天我们就来读一个故事看看故事中的小男孩是如何做的 今天我们就来读一个故事看看故事中的小男孩是如何做的 二 读中感悟 学生分成四大组 进行合作学习 初读感悟 分小组自由默读或朗读 在通读全文的基础上 互说感受 体 会情感 听读感悟 学生组与组之间进行交流 说说让你最感动的是什么 3 朗读感悟 这个孩子在玩具柜台前干什么 轻声读第一自然段 划出有关句子 感悟句子 柜台前有个小男孩 只要看到谁买小汽车 他就马上跟过去 目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车 眼里闪 着兴奋的光芒 他是多么喜欢小汽车啊 讨论交流 讨论交流 你读懂了什么 有什么感受 说说自己的理由 有感情地朗读这段话 他这么喜欢小汽车 为什么不买一辆呢 默读课文 段 画一画有关句子 感悟句子 句子一 孩子的妈妈叹了口气 他爸爸常年生病着 家里生活并不富 裕 孩子心疼我 什么也不让我给他买 思考思考 理解理解 富裕富裕 说说它的反义词 什么也不让我给他买 这 什么 还指哪些东西 小男孩他为什么要这样做啊 多懂事啊 此时妈妈的心理是 一种什么样的感受啊 句子二 不 我只看看 不要妈妈买 男孩抢着说 思考 抢在谁的前面说 为什么要抢着说 用什么的语气 语 速读男孩的话 体会孩子的话 带着自己的感悟读一读 体会妈妈的话 从妈妈的话里你读懂了什么 有什么感受 分角色读 段 售货员听了是怎么说的 指名读 段 说说小男孩为什么不接受售货员阿姨的礼物 可以看出小 男孩有什么样的品质 售货员阿姨回家后又是怎么做的 轻声读最后两段话 说 说最让你感动的是什么 感悟小女孩的行为 女儿听了 连忙从玩具里找出一辆 漂 亮的小汽车 请妈妈带给那个男孩 这是一个什么样的小女孩 你读懂了什么 感悟售票员阿姨的行动 售货员阿姨天天盼着再见到 那个男孩 好把小汽车送给他 理解 盼 阿姨为什么天天 在盼 她是一个什么样的人
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