浙教版2019-2020学年九年级下学期科学期中考试试卷B卷.doc

浙教版2019-2020学年九年级下学期科学期中考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本题共有 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。 (共15题；共45分)1. （3分）根据报道，辨别真假红葡萄酒，有一个简便的方法：倒出少许红葡萄酒，加入纯碱，如果葡萄酒由红色变成蓝色，而且有气泡产生，证明是由葡萄酿制的真酒。假如这条消息是真的，那么下列有关红葡萄酒的叙述中，错误的是（ ） A . 用葡萄酿制葡萄酒的过程中发生了化学变化B . 用葡萄酿制的红葡萄酒中有变色情况类似酚酞的物质C . 加入纯碱后产生的气泡为二氧化碳D . 用葡萄酿制的红葡萄酒中有H+ ， 呈酸性2. （3分）注射青霉素前必须先进行皮试，是因为（ ） A . 通过皮试使人体适应青霉素的毒性B . 通过皮试确定青霉素的注射量C . 预防有过敏体质的人发生过敏反应D . 以上都是3. （3分）如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时，a、b、c三个位置所对应的磁极可能是（ ） A . N、N、NB . N、S、SC . N、N、SD . S、N、S4. （3分）下列数据中最接近生活实际的是（ ）A . 人的正常体温约为39B . 无线电波在空气中的传播速度约为340m/sC . 甲型H1N1流感病毒的长度约为1cmD . 电冰箱的额定功率约为100W5. （3分）用豌豆做遗传学实验时，豌豆花未开放前即进行套袋处理，依然可以结出豌豆，说明豌豆花的类型和传粉方式分别为（ ）A . 单性花 自花传粉B . 单性花 异花传粉C . 两性花 自花传粉D . 两性花 异花传粉6. （3分）潜水员在水中工作时发现岸上的楼房变高了。如图所示能用于解释此现象的是（ ） A . B . C . D . 7. （3分）我们一生都在不断吸入空气和呼出气体，在呼出的气体中，含量(体积分数)最多的气体是（ ） A . 二氧化碳B . 氮气C . 水蒸气D . 氧气8. （3分）小明在做“研究磁铁的磁场”实验时，不慎将铁屑撒在实验桌上，为了收集铁屑，小明想用磁铁去直接吸引铁屑，同组的小波建议用塑料袋或白纸包住磁铁后再去吸引磁铁。比较这两种方法，你认为（ ） A . 小明的方法可行，小波的方法不可行B . 小波的方法可行，小明的方法不可行C . 小明和小波的方法都可行，但是小波的方法好些D . 小明和小波的方法都可行，但是小明的方法好些9. （3分）达尔文的自然选择学说目前普遍被人们所接受，其学说的核心内容是（ ）A . 自然选择B . 用进废退C . 人工选择D . 大量繁殖10. （3分）科学是一门以实验为基础的学科，实验为很多科学结论提供了有力的支持。下列选项中有关科学实验与科学结论的对应关系错误的是（ ） A . 水的电解实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的B . 马德堡半球实验证明了大气压的存在C . 米勒模拟实验支持了生命物质可由非生命物质转化的可能D . 奥斯特实验证明了磁能生电11. （3分）如图，用弹簧测力计将玻璃板从水中缓慢提起，关于测力计示数的说法正确的是（ ） A . 玻璃板浸没在水中时最大B . 玻璃板全部在空气中时最大C . 玻璃板即将离开水面时最大D . 整个过程中测力计示数不变12. （3分）如图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，开关S闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，下列说法正确的是（ ） A . 电流表示数变小，电压表与电流表示数之比变大B . 电流表示数变小，电压表与电流表示数之比不变C . 电流表示数变大，电压表与电流表示数之比不变D . 电压表示数变大，电压表与电流表示数之比变大13. （3分）将文旦的枝条作为接穗，嫁接在橘子的砧木上，所结出的果实的味道应与哪种植物相似（ ）A . 文旦B . 橘子C . 既与文旦相似又与橘子相似D . 两者都不相似14. （3分）向甲物质中逐渐加入乙物质至过量。若x轴表示加入乙物质的质量，则下列选项与下图不相符合的是（ ）选项甲物质乙物质y轴表示的含义A硫酸钡稀盐酸硫酸钡的质量B猪肝过氧化氢溶液猪肝的质量C饱和石灰水生石灰溶液的质量Dt的水氯化钠t时氯化钠的溶解度A . AB . BC . CD . D15. （3分）类推是科学学习中常用的思维方法，以下说法中错误的是（ ） 铁能置换出硫酸铜溶液中的铜，所以也能置换出硫酸钠溶液中的钠。NaOH能使无色酚酞溶液变红，所以Cu(OH)2也能使无色酚酞变红氮肥NH4Cl不能与碱混合使用，所以氮肥NaNO3也不能与碱混合使用Cl-的检验最好用AgNO3溶液和稀HNO3 ， 所以SO42-和Cl-的区别也最好用AgNO3溶液和稀HNO3A . 只有B . 只有C . 只有D . 全部二、 填空题（本题共有 10 小题，每空 2 分，共 40 分） (共10题；共40分)16. （4分）根据以下“世界水储量示意图”和“水循环示意图”，请回答。（注：第（1）（2）小题填写名称，第（3）小题填写字母） （1）“世界水储量示意图”中，_是地球上淡水B的主体（占比68.69%）。 （2）“水循环示意图”中，写出水循环的环节名称是_，_循环对地球淡水资源更新有重要意义，有效补充了地球的淡水资源。 （3）我们饮用的水是由原水（未经处理的水）净化所得，原水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，家庭的饮用水可经过如下的净化步骤： 则：可以除去大颗粒悬浮物质的步骤是_。17. （4分）向日葵的花盘能向着太阳转动，这是生物对_的反应，是生物的_性。18. （4分）下图是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜和氯化镁五种物质的反应与转化关系，“”表示两种物质之间能发生化学反应，“”表示在一定条件下的物质转化。 （1）A物质是_（填化学式）。 （2）从物质反应规律分析，在单质、氧化物、酸、碱和盐中，能与B反应生成D的物质有_（填序号）。2类 3类4类 5类 19. （4分）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，为使滑动变阻器连入电路的阻值最小，应将滑片P移至最_端（选填“左”或“右”）此时，电压表的示数为3V，电流表示数为0.3A，那么，定值电阻R的阻值为_，电源电压为_V如果通电100s，电流在电阻R上产生的热量是_J。 20. （4分）预防、控制、消灭传染病最经济和最有效的措施是_ 21. （4分）20时，在盛有 50g 水的烧杯中加入 15g 固体 X（不含杂质），充分溶解后，逐渐升温，并测定不同温度时析出固体 X 的质量。测定结果记录如下表： 溶液的温度/2035506575析出固体 X 的质量/g10.48.05.000若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。 （1）35时，该溶液的质量是_g； （2）65时，该溶液是_（选填编号）； A . 饱和溶液B . 不饱和溶液C . 无法判断（3）根据下表溶解度与溶解性的关系，可知 X 属于_物质； 溶解性易溶可溶微溶难溶（或不溶）溶解度(20)101-100.01-10.01（4）50时，使烧杯中析出的 5g 固体 X 全部溶解，至少需再加入_g 水； 22. （4分）绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。大力推广果树种植，既能取得良好经济效益，又能助力美丽乡村建设。请回答下列问题。 （1）果农经常采用嫁接方式保持果树的优良性状，这种生殖方式属于_生殖。 （2）为探究植物的生理活动，研究人员把两株水培绿色植物放入透明玻璃罩内，将该装置密封后放在室外，测得其中24 小时二氧化碳浓度变化，如图所示。图中b点表示植物的光合作用吸收的二氧化碳量_呼吸作用产生的二氧化碳量。 （3）炎热的夏季中午，植物叶片中的_闭合，以降低蒸腾作用，减少水分的散失。 （4）绿色植物的光合作用可以维持生物圈中的_。 23. （4分）图为海水淡化装置示意图。 （1）海水转变为淡水，该过程中相当于实验室中的_。（选填“蒸发”或“蒸馏”） （2）利用该装置将一定量的海水处理一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会_。 （3）用该装置淡化海水，将太阳能转化为_能。 24. （4分）一块实心的冰块，用细线拴住浸没在水中，固定在容器底（如图）。冰块熔化过程中（不考虑水的蒸发和温度的影响，冰0.9103kg/m3），容器底部受到水的压强将_（填“增大”、“减小”、“不变”），台秤的示数将_。 25. （4分）有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。 请回答下列问题：（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_。 （2）滤渣a的成分是_。 （3）若现象“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，则原样品中不能确定是否存在的物质是_。 三、 实验探究题（共有5小题，28题第(1)小题1分，其余每空2分 (共5题；共35分)26. （6分）阳台上的花草总是朝向光的一面生长，那么植物的生长与光照有什么关系呢？请你设计完善以下实验来探究。（实验材料“绿豆苗、方形纸盒”） （1）把若干长势相似的绿豆苗分成两组，第一组用四个侧面均开有小孔的纸盒套住，第二组的纸盒该怎样处理？_。然后放在均匀光照条件下，培养观察。 （2）有同学认为，要得出植物的生长与光照的关系，只要将一盆绿豆苗横放即可，你认为该方案是否正确？_（填“正确”或“错误”）。 （3）实验反思：实验中使用数量较多的绿豆幼苗，这样做的主要目的是_。 27. （6分）兴趣小组某同学在做铜与硝酸银溶液反应的实验，当观察到铜丝表面有银白色固体出现时，发现试管内溶液未显蓝色，与所学知识不符。组内同学即展开讨论， 认为溶液未显蓝是因为铜离子的浓度太小，于是对铜离子浓度太小的原因进行了如下猜想： （1）猜想一：硝酸银溶液浓度不够大。猜想二：铜丝中含有比铜活泼的金属。猜想三：_。（2）【实验验证】验证猜想一：你的方案是_。验证猜想二：取上述相同的铜丝，选择一种酸或盐溶液在相同条件下进行实验，观察实验现象，得出结论。请你在矩形框内画出实验装置图，并标出所选物质_。验证猜想三：进一步实验28. （7.0分）用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。 （1）闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是_(填“正确”或“错误”)的； （2）小易将电路中右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上，其他都不动。这样连接的目的是测_的电流(填“干路”或“L2”)，请评价其可行性并说明理由：_； （3）小易将实验数据记录在下表中。分析表中数据，可得出的结论是：_。 电流表的测试对象电流表的示数L1所在的支路0.30L2所在的支路0.20干路0.5029. （8.0分）小林在探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验中，他找来质量和体积都相同的AB两木块（B的表面更粗糙），放在木板上实验，如图所示。 （1）在实验中，他用弹簧测力计水平拉动木块，应使木块做_运动。根据_知识，木块所受的摩擦力大小等于弹簧测力计示数大小。 （2）比较_两图可知:滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。 （3）在探究滑动摩擦力大小与压力大小关系的实验中，小林将甲乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。小华认为这个结论是不完整的，应该补充_。 （4）小林的实验方案仍存在不足之处，请列举一点。_30. （8.0分）氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂某探究小组的同学通过查阅资料得知，氢化钙（CaH2）遇水反应生成氢氧化钙和氢气探究小组的同学把一定量的 CaH2 加入 Na2CO3 溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液经检验滤渣的成分是碳酸钙【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【猜想与假设】猜想一：NaOH猜想二：NaOH、Ca（OH）2猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因_【实验验证】实验现象结论实验一：取滤液，向其中滴入少量碳酸钠溶液无明显现象猜想 二不成立实验二：另取滤液，向其中加入足量稀盐酸_猜想三成立【反思与拓展】 若向 NH4Cl 的溶液中加一定量 CaH2 ， 充分反应， 产生的气体是_登ft运动员常用 CaH2 作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是_四、 解答题（本题有 5 小题，每小题 8 分，共 40 分） (共5题；共40分)31. （8分）为探究植物的生理作用，科学兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题： （1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是_。 （2）实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是_。 （3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现E装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从_散失的。 32. （8分）将一只有底圆柱形筒开口朝下慢慢压入水中，筒受到的浮力F随筒口深度x的变化如图中的曲线所示，图中直线表示筒的重力不随深度x变化，两线交于A，B两点。若用图乙表示筒在起始点O时的正视图，则请你用类似的图形分别表示出筒在A、B点的正视图。并画出桶底所受压强p随深度x的变化情况。33. （8分）为了测定石灰石样品中碳酸钙的含量，某同学在15g样品中加入足量的稀盐酸进行实验（杂质不溶于水且不与酸反应，不考虑稀盐酸挥发）。实验装置和有关数据如下： 当A装置中不再有气体产生时测得B装置的质量增加了4.6g；C装置的质量没有发生变化且无明显现象。请回答：（1）石灰石样品中碳酸钙的质量为_g。 （2）15g样品最多能生成二氧化碳气体的质量为_g。 （3）请分析碱石灰的增重大于二氧化碳质量的原因_。 （4）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？ 34. （8分）小明洗完热水澡后，发现浴室内的A、B两根水管，水管A上布满水珠，水管B上完全见不到水珠，如图所示。小明认为A管通的是热水，B管通的是冷水。你认为小明的判断对吗?请说明理由。 35. （8分）有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成