八下期中自主检测(1).doc

期中自主检测一、基础积累与运用1把下面语段中拼音表示的汉字填入相应的横线上。读他（刘墉）的文章，（yu） 如和一位因历尽无限风光而变得平和谦（xn） 的兄长促膝交谈，（lng） 听他的话语，真的有如坐春风的感觉。但愿，这春风，能吹得我们的心田百花盛开，姹紫嫣红，结出晶莹（t） 透、饱满充实的心灵硕果。（摘自时文选粹）2用课文原句填空。_，泥香带落花。（葛天民迎燕）淮南秋雨夜，_。（韦应物闻雁） ，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲）刘禹锡陋室铭中表现陋室环境清幽的句子是： ， 。李白宣州谢朓楼饯别校书叔云一诗中最能表现其豪情逸兴的诗句是： ， 。崔颢在黄鹤楼中写到“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，而马致远在天净沙秋思中也有意境与此相似的诗句：“ ， 。”3选出对课文内容理解有误的一项 （ ）A海燕一文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”“逼近之时”“即将来临”三个场面中进行刻画，海燕的性格随着这情节的发展逐步鲜明，海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善。B紫藤萝瀑布是一篇状物抒情的散文。题目中的“瀑布”一词，运用夸张手法，既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示了生命长河的伟大。C敬业与乐业的总体结构是“总分总”式：开头总起全篇，然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。D叫三声夸克一文是说明文，以说明有关知识为目的。文章在客观说明的过程中，还揭示了科学研究、科学探索应该具备的敢于怀疑、敢于创新、大胆想像的精神。4下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ( )A清明节后的一项调查表明，随着时尚潮流的不断冲袭，很多年轻人都漠不关心返乡祭祖，大多利用三天假期出外旅游。B“兽首事件”再次表明，构筑科学理性的现代信用体系仍是任重道远的责任。C他搜集了许多有关旅游方面的图书来看，仿佛走进了令人应接不暇的名胜区，每跨一步总要赞叹地说“平生初见”。D同学们都很羡慕小华猜到了这次抽测中的一条题目，小华不好意思地说：“没什么，不过妙手偶得罢了。”5将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯的一项是 （ ）几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中， 。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案 震动了整个理论物理学界发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘 思维却遨游于广袤的太空A. B. C. D.6下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。我们要树立“港城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。我们要共同维护港城文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。（1） （2） （3） 7专题与综合实践活动。据新华社电 世界各地300多个地标性建筑加入由世界自然基金会发起的“地球一小时”熄灯活动，于当地时间28日20时30分先后熄灭璀璨的灯光，在黑暗中点亮环保的希望。为提倡减少碳排放，应对全球变暖，世界自然基金会向全球倡议，今年3月28日20时30分至21时30分关灯一小时。位于新西兰东南约800公里处的太平洋岛屿查塔姆岛率先开始“地球一小时”行动。随着澳大利亚悉尼歌剧院和海港大桥褪去华丽外衣，一场熄灯“接力”高潮迭起，“黑暗”一路西行穿越中国香港、中国北京、法国巴黎、英国伦敦、美国纽约、墨西哥首都墨西哥城等近4000个城镇，终点站是美国夏威夷州的火奴鲁鲁。【活动一：新闻发布】假如让你用一句话在全班发布这则新闻，你怎样表达？（20字之内）_ 【活动二：图片展示】右图是某同学搜集的“地球一小时”的宣传图片，请结合图片内容，简略说说它的含义。 【活动三：热点讨论】在“全球熄灯一小时”热点讨论会上，学生小林这样说：“这个活动就跟作秀一样，而且一年才一次，能起到多大的教育意义？”如果你不同意他的这种说法，准备怎样反驳他？ _ _ 【活动四：广告宣传】为增强市民环保节能的意识，请你用对偶句设计一条公益广告语。_ 二、阅读理解阅读下面的课文选段，回答问题。我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。8文中有多处使用了拟人的修辞手法，找出你最欣赏的一句，并简要说说你的理由。 9第二段中的“点点银光”和第三段中的“春红”分别指什么？ 10细读课文第三段，面对开得这样盛的藤萝，作者的心情会怎样的，下列诗句哪一句最能传神的表现出来？ （ ） A.落花人独立，微雨燕双飞。（翁宏） B.山光悦鸟性，潭影空人心。（常建） C.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢）D.风乍起，吹皱一池春水。（冯延巳） 11选文第自然节所说的“流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，”中的“焦虑和悲痛”具体指什么而言？ 12品读课文第段和第段： “紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过” “紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。”两句中的“流”应该怎样理解? 阅读下面文言文，回答问题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材， ，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。13在文中横线上将空缺的语句补充完整。14从下列句子中找出没有通假字的一项 （ ）A.食马者不知其能千里而食也 B.才美不外见C.食之不能尽其材 D. 策之不以其道15解释下列加点字的意思。（1）一食或尽粟一石（ ） （2）且欲与常马等不可得（ ） （3）策之不以其道（ ）16. 本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各喻指什么？ 17读完本文后，你认为伯乐应具备怎样的才能？伯乐和千里马在推动社会发展方面谁更重要？请畅谈你的看法？（可举历史和现实生活中的例子证明自己的观点） 三、文采展示18阅读下面一段话，根据要求作文。牵挂，是对他人的深深惦记。父母对子女的牵挂，是时刻萦绕在心头的牵挂，满满的充盈着爱；老师对学生的牵挂，是