广西桂林市宝贤中学八年级美术上册《我喜爱的书》教案_第1页
广西桂林市宝贤中学八年级美术上册《我喜爱的书》教案_第2页
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文档简介

用心 爱心 专心1 课 目第第 1 1 课我喜爱的书课我喜爱的书年 级执 教 教学程序教学活动媒体运用 第一课时 1 课前一周 布置学生课余到学校附近书店调 查一些封面设计具有特点的书 学生介绍自己喜爱的书 籍封面 2 请学生介绍自己收集或者喜爱的书籍封面设 计 注意及时总结学生从哪些方面介绍书籍封面 积极肯定学生对封面设计美感朴素的认识与思考 教学引入 3 教学归纳引入 书籍封面设计一般从图形 文字 色彩等几个 方面进行 常见的方式是以图形为主 图形与文字 的有机结合 其实 单纯以文字为主要的设计元素 把文字看成一种可以进行设计的图形符号 同样可 以产生视觉冲击力 体现与众不同的设计意味 文字组合 变化 构成为主的设计方式 展示分析海板设计作品 展示两组以文字图形设计的优秀海报并加以借 鉴 分析作品中文字图形设计的大小 位置 形状 色彩变化及设计特点 先引导学生总结归纳一些实用的文字图形设计 技巧 然后教师再升华总结 更多从文字造型设计 大小变化 位置安排 色彩搭配及组合图形等方面来设计考虑设计 位置变化 疏密 虚实 藏露 错落 上下 偏正 曲直 纵横 集点成线 集线成面 对齐方式 展示两组优秀海报 布置学习活动及活动要 求 5 布置学习活动及活动要求 选择自己喜爱的书籍 进行封面布局的版式设 计 尝试把文字都看成几何方块 注意大小 位 置 形状 色彩的变化与设计 展示学习活动及活动 要求 学习练习尝试 6 学生动手练习尝试 教师参与各小组学生的设计探计过程 引导学 生寻找更佳的设计方案 选择更优化的制作表现手 段 教师的引导不要演变成一种包办 激发学生不 断完善设计的欲望及提供努力的方向是教学辅导的 核心 用心 爱心 专心2 第二课时 课前用适合设计绘制的白纸包装一本自己喜 爱的书籍准备重新设计 分析书籍封面 1 分析一组以文字元素为主设计的中外书籍封 面 引导学生运用上课时学习的文字设计知识进 行分析 展示一组中外书籍封 面 总结学生练习 2 回顾总结上课时学生练习的情况 教师针对版式设计问题提出学生需要改进的建 议 投影仪配合 布置学习活动及活动要 求 3 布置学习活动及活动要求 选择自己喜爱的书籍 尝试把文字看为主要设 计元素 根据自己对书籍内容的理解 对原有书籍 封面进行再设计 提倡选择水彩笔 蜡笔等简便 易行的绘制工 具 探索剪 贴 镂空 拓印等省时 实用的表现 技巧 英文及其他方案符号也都属于文字图形设计元 素 提倡先设计几个创意草图 比较后再选择确定 其中一个加工完善 完成正稿设计与制作 展示学习活动及活动 要求 学生分组练习 4 学生分组练习 教师辅导 教师的引导侧重强化学习活动的要求 激发学 生探索封面设计 展示与评价 5 作业展示与评价 学生介绍分
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