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回家路上 回家路上 2 5 的乘法口诀的应用 的乘法口诀的应用 教学目标 1 结合具体情境 逐步发展提出问题 解决问题的能力 2 在解决问题的过程中 进一步巩固 2 5 的乘法口诀 能比较熟 练地用口诀进行表内乘法的口算 教学重点 灵活运用 2 5 的乘法口诀解决生活中的问题 教学难点 运用口诀解决数学问题 熟练掌握口诀 教学过程 一 讲故事 展现信息 同学们 今天老师要带大家到动物学校去看一看 出示主题图 真 巧 正好赶上小动物们放学 他们三个一群 两个一伙 蹦蹦跳跳 地往家走 1 仔细看图 你能把看到的情景讲给大家听吗 2 自己在下面练习说一说 3 同桌互相说一说 4 指名说 二 利用信息 提出问题 1 根据这幅图你能提出哪些数学问题 2 小组合作写出所提的问题看哪一小组提的问题最多 同时找一组 学生到黑板上书写所提问题 船上有几只小动物 4 4 16 只 河里有多少条鱼 3 4 12 只 一共有多少只小鸟 5 3 15 只 草地上一共有多少多花 2 6 12 朵 岸上一共有多少只小动物 3 3 9 只 3 同学们真聪明 提出了这么多的问题 那么你们会解答吗 三 运用信息 解决问题 1 小组为单位 合作解决 看哪个小组解决的问题最多 2 你解决了哪些问题 用什么方法解决的 3 有没有不会解决的问题 4 同桌合作 你问我答 四 联系生活 拓展应用 1 基本应用 让学生独立完成 练一练 中的 1 3 题 第 2 题组织学生交流时 让学生讲清自己的想法 鼓励学生从不 同角度观察 列出算式 2 拓展应用 请同学们认真观察教室 你能否提出一些数学问题 并请你喜欢的同学帮你解答问题 引导学生应用口诀解决现实中的简单问题 培养学生的应用意识 也便于让学生更好地理解乘法口诀 自觉地记忆口诀 五 走出课堂 感受数学的价值 1 在我们生活中到处有数学 在商店中你留心看就会发现很多的乘 法问题 2 出示一箱酸奶 谁能提出问题并解决问题 3 下课后 请同学们走出教室 到我们的教学楼内找一找 到操场
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