PEP小学英语5年级上册第2单元LET'SSPELL教案

一 一 教学目标 教学目标 一 知识目标 1 能听 说 认读 书写 feet meet beef eat tea read 2 知道字母组合 ee ea 在单词中的长音发音 二 能力目标 1 能够正确说出字母组合 ee ea 在单词中的发音 并能根据其发音规律拼读 学过的例词 并在掌握发音规律的过程中拆音 拼音等语音知识 2 能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读 听到符合发音规律的词能 拼写 三 情感目标 1 让学生敢于开口 不怕出错 2 逐步激发学生的英语学习兴趣 3 让学生在英语学习中感受成功感 进而使学生乐学主动学习英语 二 教学重点难点 二 教学重点难点 1 知道字母组合 ee ea 在单词中的长音发音 2 能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读 听到符合发音规律的词能 拼写 三 教学用具 三 教学用具 教师卡片 PPT 课本 点读机 四 教学过程四 教学过程 Step1 Warming up 1 Greetings 2 Revision A Say the chant B Try to read the words about Yy 设计意图 热身环节包括师生自由对话 教师以朋友的语气与学生交流 拉近了师生之间的距离 能消除学生的紧张情绪 说唱英语歌谣 活跃了课堂 气氛 为学生营造了宽松民主和谐的教学氛围 能将学生自然引入英语学习的 状态中 同时也是为了新课做铺垫 通过复习旧知 目的是为了体现知识的循 环巩固再现 增强学生的记忆力 减小教学的难度 Step2 New lesson 一 ee 组合 1 单词呈现 1 T New Let s learn new lesson Look at the screen What are they Lead in feet Listen to the tape and follow the tape 2 Lead in meet feet eet meet S1 read Listen to the tape and follow the tape 3 Look at the picture Lead in beef Listen to the tape and follow the tape 设计意图 教书通过卡片 拆词重组的方式引出本课单词 符合听说领先的 教学理念 也符合学生的年龄特点和认知水平 2 单词操练 1 Read the three words 2 Read the words by yourselves Ask What do the letters ee pronounce 设计意图 让学生自读单词体会字母组合 ee 在单词中的发音 通过学生读 的体验感知语音 有助于帮助学生记忆 同时也是对学生学习能力的培养 3 Write the words Show me your finger and follow me f ee t m ee t b ee f 设计意图 通过拆音书空写单词 培养学生按音节记忆单词的习惯 同 时也让学生再一次体会字母组合 ee 在单词中的发音 3 巩固扩展 1 看课件 自读单词 bee fee see Lee week need knee tree sheep sleep green feed 设计意图 由扶到放 主要目的是培养学生见词能读的能力 2 Read the sentences 有节奏的读出韵句 Look at the bee It s on the tree Lee has two knees The sheep need some beef 设计意图 发挥学生的主动性和个性特长 有节奏地读出韵句 无意之中渗 透语音现象 培养学生的自主拼读能力及探究合作能力 同时体现音不离词 词不离句的理念 二 ea 组合 1 单词呈现 方法同 ee 2 单词操练 方法同 ee 3 巩固练习 1 看课件 自读单词 sea seat leave each beach peach meat team east please speak repeat 设计意图 同 ee 一样 程序 自读 展示 齐读 2 Play the BOMB game 规则 每一组中有一个单词是炸弹单词 不能读出这个单词 如果读出 大 家将轰炸他 她 Read the words one by one 设计意图 通过游戏练习含有字母组合 ea 的单词 培养学生见到符合发音 规律的词能拼读的能力 同时也集中了学生们的注意力 符合学生的年龄特点 和认知水平 3 Let s chant I like to read I like to eat I like to drink tea I like to repeat 程序 巩固 ee ea 的发音 学生自读理解其意 听音 听音跟读 做动作 自读 男女生 齐读 Step3 综合训练综合训练 1 Listen repeat and circle A Read by yourselves B Listen and circle C Check the answer and read the wrong words 2 Listen write and say A Look at the pictures and the sentences B 猜一下每幅图的意思 C Listen and write down the words Listen 2times D Check the answers E Listen to the tape and follow the tape Then read the sentences together F Choose the one sentence write on the line 进行书写指导 设计意图 通过读单词 写单词 读句子 写句子 培养学生见词能读 听 词能写的能力及做题策略的培养 Step4 综合扩展综合扩展 Hi I m Lee I see the peach tree The leaves are green Some sheep are sleeping some sheep are speaking The sea is in the east We have a party at the beach The boys read books The girls eat beef and drink green tea Oh No The bees are looking at me 程序 巩固 ee ea 的发音 处理预习中的生词 自读理解其意 展示 齐 读 理解文本 设计意图 培养学生自主拼读的能力及探究合作的能力 体现音不离词 词 不离句 句不离篇的教学理念 Step 5 谚语谚语 A friend in need is a friend indeed 程序 自读 展示 齐读 理解其意 设计意图 选择符合 ee 字母组合发音的谚语 让学生拼读新词 同时对学 生进行德育教育 Step6 homework 1 背诵本课所学单词 2 读熟本课短文 注意语音语调 板书 Unit 2 My We