


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
六年级六年级 数学思考数学思考 教学设计教学设计 古城小学古城小学 范孟新范孟新 一 教学目标一 教学目标 1 渗透 化难为易 的数学思想方法 能运用一定规律解决较复杂的数学问 题 2 培养同学们归纳推理探索规律的能力 二 教学重 难点 二 教学重 难点 引导学生发现规律 找到数线段的方法 三 教具 学具准备 三 教具 学具准备 多媒体课件 四 教学过程四 教学过程 一 一 游戏设疑 激趣导入 游戏设疑 激趣导入 1 把下面的数列补充完整 1 2 3 5 8 13 2 每两个人握一次手 3个人一共握几次手 课件展示 3 思考 每两个人握一次手 6个人一共握几次手 提示把人看作点 拿出纸和笔在纸上任意点上6个点 并将它们每两点连成一条线 再数一数 看看连成了多少条线段 课件出现 之后学生操作 二 二 逐层探究 发现规律 逐层探究 发现规律 1 从简到繁 动态演示 经历连线过程 a 下面我们就先从2个点开始 逐步增加点数 找找其中的规律 b 2个点可以连1条线段 为了方便表述我们把这两个点设为点 A 和点 B 同步演示课件 动态连出 AB 之后缩小放至表格内 并出现相应数据 c 如果增加1个点 我们用点 C 表示 现在有几个点呢 d 如果每2个点连1条线段 这样会增加几条线段 e 如果再增加1个点 用点 D 表示 课件出现点 D 现在有几个点 又会增 加几条线段呢 根据学生回答课件动态演示连线过程 那么4个点可以连出几条 线段 f 大家接着想想5个点可以连出多少条线段 为什么 引导学生明白 4 个点连了6条线段 再增加1个点后 又会增加4条线段 所以5个点时可以连出 10条线段 课件根据学生回答同步演示 g 现在大家再想想 6个点可以连多少条线段呢 就请同学们翻到书第91页 请看到表格的第6列 自己动手连一连 再把相应的数据填写好 学生动手操 作 之后指名一生展示作品并介绍连线情况 课件演示 2 观察对比 发现增加线段与点数的关系 a 仔细观察这张表格 在这张表格里有哪些信息呢 引导学生明确 2个 点时总条数是1 3个点时就增加2条线段 总条数是3 4个点时增加了3条线段 总条数是6 5个点时增加了4条线段 总条数是10 到6个点时增加了5条线段 总条数是15 b 让学生尝试回答出 2个点时连1条线段 增加到3个点时就增加了2条线 段 到4个点时就会再增加3条线段 5个点就增加4条线段 6个点就增加5条线 段 每次增加的线段数和点数相差1 c 也可以提问引导 当3个点时 增加条数是几 2条 那点数是4时 增加条数是多少 3条 点数是5时呢 4条 6时呢 5条 那么 你们有 什么新发现 小结 我们可以发现 每次增加的线段数就是 点数 1 3 3 进一步探究 推导总线段数的算法 进一步探究 推导总线段数的算法 1 分步指导 逐个列出求总线段数的算式 a 同学们 我们知道了6个点可以连15条线段 现在你们有什么办法知道8 个点可以连多少条线段吗 尝试让学生回答 学生可能会从7个点连线的情况 去推理8个点的连线情况 b 如果当点数再大一些时 我们这样去计算是不是很麻烦呢 c 我们先来看看 3个点时 可以连多少条线段 你是怎么知道的 2个点 连1条线段 增加一个点 就增加了2条线段 1 2 3 条 所以3个点就连了 3条线 e 接着想想4个点共连了6条线段 这又可以怎么计算呢 计算3个点连出 的线段数时 我们用了1 2 再增加1个点 就在增加了3条线段 我们就再加 3 所以列式为1 2 3 6 条 那么按着这个方法 你能列出5个点共连线段 的算式吗 2 观察算式 探究算理 a 下面 同学们仔细观察看看这些算式 有什么发现吗 计算3个点的总线段数是1 2 计算4个点的总线段数是1 2 3 计算5个 点的总线段数是1 2 3 4 它们都是从1开始依次加的 我觉得计算总线段数其实就是从1开始加2 加3 加4 一直加到比点数少1 的数 可以 比如3个点的总线段数 就是从1加到2 4个点的总线段数 就是从1 开始依次加到3 5个点时 就是1一直加到4 这样推理下去 就是从1开始一直 加到点数数减1的那个数 b 那么你说的点数减1的那个数其实是什么数 就是每次增加一个点时 增加的线段数 3 归纳小结 应用规律 现在我们知道了总线段数其实就是从1依次连加到点数减1的那个数的自然 数数列之和 因此 我们只要知道点数是几 就从1开始 依次加到几减1 所 得的和就是总线段数 同学们 你们明白了吗 数学书91页 学生独立完成 教师巡视 之后学生板演算式集体评议 4 4 回应课前游戏的设疑 进一步提升 回应课前游戏的设疑 进一步提升 1 现在我们就知道了课前游戏的答案 在纸上任意点上8个点 每两点 连成一条线 可以连成28条线段 有这么多条 难怪同学们数时会比较麻烦呢 看来利用这个规律可以非常方便的帮助我们计算点数较多时的总线段数 下面 你们能根据这个规律 计算出12个点 20个点能连多少条线段 学生完成 2 反馈 课件示 12个点共连了1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 45 条 课件示 5 5 还原生活 解决问题 还原生活 解决问题 下面 我们一起来看看小精灵聪聪给我们带来了什么题目 课件示情景问题 a 10个
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025一级建筑师建筑结构建筑物理与设备真题及答案
- 全国防灾减灾日知识竞赛题库及答案
- 2025年分光仪项目规划申请报告范文
- 名酒营销方案
- 德阳建筑安全咨询方案
- 清远bim咨询服务方案
- 国际咨询宣传方案怎么写
- 石膏尾矿资源化技术研究-洞察及研究
- 江干防滑地坪施工方案
- 文化馆特色活动方案策划
- 美发师考试题
- 浙江安保考试题库及答案
- 苏州安全生产教育培训课件
- 2025年专题讲座-纪念抗战胜利80周年93阅兵
- 兵团面试题目及答案
- 2025贵州贵阳市投资控股集团房地产置业有限公司招聘12人考试参考题库及答案解析
- 免疫细胞治疗安全性评价-第1篇-洞察及研究
- 车间师带徒管理办法
- 桥梁工程监理工作实施方案
- 2025年秋期新教材部编人教版一年级上册道德与法治教学计划+进度表
- 服装辅料基础知识培训
评论
0/150
提交评论