农村从教30年事迹材料

1/9农村从教30年事迹材料乡村学校从教30年教师荣誉证书登记表省、自治区、直辖市学校行政区划工作单位姓名填报时间中华人民共和国教育部中华人民共和国人力资源和社会保障部制表1填表说明一、本表采用A4纸规格。二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。2/9三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。四、学校行政区划填写市县乡；籍贯填写省县。五、任教年限指在县以下乡镇和村庄学校工作的累计周年数。其中，间断后继续从事乡村教育教学工作，前后任教的时间合并计算。经学校或主管部门批准，带薪到各级各类学校和培训机构学习的教师，学习结束后继续从事教育教学工作的，其学习的时间可计算为任教年限。退休教师任教年限计算截至离退休年月。六、从业状态填写“在职”或“退休”、“离休”。七、专业技术职务按照国家有关规定规范填写。八、学习简历从初中阶段填起，工作经历从参加工作填起，不得断档。九、没有的情况填“无”，不能留空白。十、此表存入个人人事档案。2345附件1乡村学校从教30年教师荣誉证书登记表3/9学校行政区划工作单位姓名填报时间中华人民共和国教育中华人民共和国人力资源和社会保障部1填表说明一、本表采用A4纸规格。二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。四、学校行政区划填写市县乡；籍贯填写省县。五、任教年限指在县以下乡镇和村庄学校工作的累计周年数。其中，间断后继续从事乡村教育教学工作，前后任教的时间合并计算。经学校或主管部门批准，带薪到各级各类学校和培训机构学习的教师，学习结束后继续从事教育教学工作的，其学习的时间可计算为任教年限。退休教师任教年限计算截至离退休年月。六、从业状态填写“在职”或“退休”、“离休”。七、专业技术职务按照国家有关规定规范填写。八、学习简历从初中阶段填起，工作经历从参加工作填起，不得断档。九、没有的情况填“无”，不能留空白。十、此4/9表存入个人人事档案。2345扎根农村30年优秀教师黄土中心校欧培耐老师优秀事迹材料欧培耐，女，52岁，侗族。现任职于黄土中心小学，大专毕业，小学高级教师。于1983年3月参加教育工作。30年来始终战斗在工作的第一线。爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称为我们小学教师的楷模。身为一名教师，欧老师深深地知道教师的工作是天底下最繁琐而单调的工作，也是非常辛苦的工作。她每天要比学生早到校，每晚要比学生晚离校。而作为小学教师每天面对的是天真无邪的孩子，要处理各种各样的问题，学生因为年纪小很多同学需要老师照顾。而欧培耐老师在这方面做得很到位。家长对她也很胜任，很多家长都把孩子的零用钱交给欧老师来合理安排。她在学校既当孩子的老师又当孩子的保姆，这样本来繁琐的工作任务就更重了一份。07年08年度她班家庭困难的学生吴秘思，母亲患白血病去逝了，父亲又远在外地打工，家庭经济困难，买不起学具，欧老师就买三角板、量角器、直尺送给她，鼓5/9励她好好学习，生活上也对孩子百般照顾，病了，她买药送医;孩子的衣服、鞋子坏了，她自备针线为孩子缝补。为了让她能和其他孩子一样，欧老师还把她的生日记下了，生日那晚叫上同寝室的女生给这孩子过生日，让她感受到集体的温暖。她被老师的热情感化了。于是勒奋学习，成绩提高很快，在期末考试中数学竟然得了92分，成为优秀生。09年13年她班学生欧阳婷因为母亲跟别人私奔了，父亲又要外出打工。家里只剩下年迈的公公，几乎无人监管，平日寡言少语，有严重的心理自闭，作为她的班主任，欧老师为了帮助她，学习上采取上课提问、下课辅导的方式培养她的自尊心、自信心。生活上每天提醒她穿衣吃饭。过节给她个小礼物，让她感受到有人关心的温暖。该学生在一篇作文我的妈妈中写道：“我的妈妈就是我的班主任老师，是她让我有生以来第一次感受到母爱，所以，我的妈妈就是我的老师。”XX年上期，她班学生欧彩婷、杨旭、欧阳娟三位同学得了腮腺炎，按规定三周内不能到学校上课，三个学生急得直哭。欧老师对他们说：“你们不能到学校读书，放学后，你们就到我那里来，我给你们补课。”他们听了后高兴地笑了。他们每天准时到欧老师那里补课，这三个孩子尽管三周没到学校读书，但也没落下什么课，期末考试他们都取得了可喜的成绩，单亲学生石诗阅，父母从她6岁就离婚了，6/9父亲常年外出打工，她跟外婆生活，外婆没有文化，脾气又不好。有一天，诗阅做错了事，被外婆打了一顿后跑到外面去，天黑了也没有回家，她外婆打电话问欧老师在她那里没有，欧老师知道这事后，马上拿起手电筒到处找，最后在学校后面的墙角边找到了她。在给孩子做了耐心的思想工作后，把她送回了家，她的外婆感动得说不出话来，学生欧朋刻的脚不小心划破了，欧老师扶他到医院出钱给他医治。13年14年度一年级学生欧港薇也因父母离婚、家庭破裂。父亲又要外出打工无人监管也寄养在欧老师家，让欧老师当代理家长，其学生年纪小生活不能自理，欧老师像待自己的孩子一样，为其洗衣、做饭、洗澡、洗头，孩子生病了给她买药、喂药。有时半夜发烧还送其去医院。每天晚上还辅导其学生做作业。对学习有困难的学生，欧老师，经常利用休息时间为他们义务辅导，热情鼓励，使之进步。多年来，她的学生无论遇到什么困难，她都会尽最大的能力去帮助他们。家住县城的她，一直以校为家。从不跑通宿。都是在学校与学生同吃、同住、同学习。为了方便学生有事能找到老师，她每晚都在办公室批改作业、设计教案到十点以后，学生都熟睡了她才离开。真正做到把热心留给学校、把忠心留给教育、把爱心留给学生、把耐心留给自己，用心去工作、用爱去育人的老师。7/9在教学工作中，认真学习教学大纲，钻研教材，把握教材的重点、难点，努力探索教育教学规律，掌握现代课堂教学方法，以素质教育为本努力提高教学质量。自任教以来，欧老师教过的班级教学质量在全县前矛。93年94年度在马龙黄家堡村小接任四年级班主任和全部课程。期末考试语、数均获全学区第一名。94年下期在溪口村小学接任四年级班主任和语文教学，本班是全乡30多个班中的差班，她接任后提高到全学区第二名。之后被调到溪口中心校任六年级语文教学，所带班级有两人考进县重点中学。98年下期调回黄土被分配在都天小学任四年级语文、自然的教学，本班在她接任前，在全学区9个班中列第9名。她接任后，了解到学生都离学校不远，每天上学前和放学后都只在外面游荡，她就招集学生家长开一次家长会想让学生到校上早晚自习，给他们义务辅导，得到了家长们的一致赞同，在家长们的支持下，学生成绩直线上升，期末考试语文、自然均获全学区第一名。得到当地群众的赞扬。2001年下期调到中心校任六年级毕业班的数学教学，本学年度全学区三个班一共考上重点中学9人，创造本学区历史最高纪录，她任教的班就有5个，其他两班每班两个，她那班上重点中学人数是其他班的倍。XX年下期接任二年级语文教学，期末考试人平比前任提高分XX年在此基8/9础上又提高分。从09年跟班到13年，她所任教的这个班，学困生较多，基础差，智力发展缓慢，其中到三年级转进来的吴果、吴儿聪等几名学困生，连100以内的口算都弄不明白，欧老师并没有厌弃他们，而是循循善诱，耐心帮助，在他们学习有了信心之后，还利用课余时间给他们补基础，教给学习方法期末考试都取得很好的成绩，全班达到合格，因而在她所担任的班级中教学成绩显著，从一年级带到四年级她班的成绩都是保持在全县前五名。由于欧老师在工作中勤勤恳恳，任劳任怨、在平凡的工作中作出了一定的成绩，各级领导和政府给了她很高的荣誉。1986年被评为县级优秀教师1994年被评为县级优秀教师1999年被评为县级优秀教师2002年县政府授予嘉XX年到XX年度所任班级被评为县级优秀班级。1995年论文作文指导是提高学生写作能力的重要一环获县级三等奖。XX年论文和学生说“尊师”谈“礼貌”获县级小学组三等奖。XX年论文如何搞好班级管理获县级小学组一等奖。XX年论文怎样用转化法解应用题获市级二等奖。9/9XX年论文运用现代教育技术提高古诗教学效果获省级二等奖。XX年论文小学语文作业设计获市级一等奖。XX年论文运用信息技术提高识字教学效率获市级三等奖。XX年论文小学生易写错别字的心理降碍及矫正获市级二等奖。这一切的一切都是出于教师的一片爱心，也是一个乡村教师在平凡的工作岗位上体现出的一片